為深入了解行業(yè)企業(yè)對園林專業(yè)人才的需求狀況，跟蹤調(diào)查畢業(yè)生的就業(yè)情況，進一步提高園林專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率，調(diào)整園林專業(yè)人才培養(yǎng)的努力方向，建筑學(xué)院于2016年開展了兩次就業(yè)市場調(diào)研，現(xiàn)將工作簡要總結(jié)如下。
一、基本情況
2016年3月10日-12日，黨總支書記傅友福，分團委書記耿廣漢，園林專業(yè)教師牟雪姣，輔導(dǎo)員宗曉蕾，分別到蕪湖、合肥等地，走訪了中徽園林建設(shè)有限公司等幾家企業(yè)。2016年7月23日-26日，黨總支書記傅友福，分團委書記耿廣漢、園林專業(yè)教師吳燕、陳鴻，走訪了安徽舒城金橋農(nóng)林科技有限公司、安徽林汐園林設(shè)計有限公司等企業(yè)。在調(diào)研過程中，企業(yè)詳細介紹了建筑學(xué)院實習(xí)學(xué)生及畢業(yè)生的工作情況和工作環(huán)境，充分肯定了同學(xué)們在企業(yè)的表現(xiàn)，對我校的人才培養(yǎng)方案給予了充分的肯定并提出了相應(yīng)的建議。校企雙方還就聯(lián)合申報課題、技術(shù)開發(fā)、成果推廣、舉辦企業(yè)冠名班等方面的合作進行了深度探討和交流。
二、企業(yè)對我校園林專業(yè)畢業(yè)生培養(yǎng)的評價和建議
通過走訪和調(diào)研，企業(yè)高度評價我校學(xué)生，認為我校畢業(yè)生專業(yè)知識扎實，肯吃苦耐勞，協(xié)作溝通能力強。但與同類院校相比，優(yōu)勢并不明顯。對園林專業(yè)人才培養(yǎng)提出了建議。
1、高校要主動走出去，多宣傳自己。我校園林專業(yè)在省內(nèi)外知名度不夠，很多企業(yè)不了解我們學(xué)校和專業(yè)。國內(nèi)很多名校多在加強宣傳，強化自我特色，在企業(yè)和家長心中固化品牌意識。
2、園林專業(yè)畢業(yè)生市場需求量大，人才供不應(yīng)求。但就業(yè)層次不高，前幾年工資水平也較低，這就要求學(xué)校在這方面要給予引導(dǎo)，培養(yǎng)出一大批專業(yè)技能出色、能吃苦、肯從底層做起的優(yōu)秀畢業(yè)生，否則將眼高手低，一事無成。
3、課程體系設(shè)置有待升級，部分課程開設(shè)內(nèi)容陳舊、與實際脫節(jié)。有些知識學(xué)非所用，而有些急用的知識又未曾涉及。
4、強化校企聯(lián)合，深化產(chǎn)學(xué)研合作。企業(yè)愿意與高校聯(lián)合申請科研項目，這樣的項目實際意義大，同時可以有大量的學(xué)生參與，既提高了學(xué)生的動手實踐能力，也提高了教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、專業(yè)教師的科研水平和專業(yè)敬業(yè)精神有待進一步提高。高校老師不僅“傳道授業(yè)解惑”，還發(fā)揮著領(lǐng)銜、示范、激勵、凝聚和輻射作用，老師的專業(yè)敬業(yè)精神會感染給每個學(xué)生，通過高水平老師的帶動，促進學(xué)生的專業(yè)快速成長。
6、企業(yè)希望能有機會參與高校人才培養(yǎng)方案的制定，協(xié)同培育更多優(yōu)秀的園林專業(yè)人才。
7、加大實習(xí)實訓(xùn)的投入和基地的建設(shè)。畢業(yè)生在校實踐少，動手能力弱，到企業(yè)后需要較長一段時間的培養(yǎng)才能適應(yīng)崗位需要。企業(yè)需要的是實踐操作能力強，適應(yīng)快的人才。
三、園林專業(yè)人才培養(yǎng)的努力方向
通過調(diào)研和走訪及聽取企業(yè)對我校園林專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的評價和建議，現(xiàn)提出幾點解決的思路和建議，以期為我校的園林專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)改革提供一定的借鑒。
1、針對我校園林專業(yè)學(xué)生的特點，加強對學(xué)生園林專業(yè)相關(guān)知識，相關(guān)素養(yǎng)的知識積累與培養(yǎng)，推薦學(xué)生選讀相關(guān)書目，盡量與專業(yè)有關(guān)，但又是專業(yè)深入的鋪墊。讓學(xué)生明白學(xué)好園林專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容以及本專業(yè)需要的相關(guān)背景知識。當(dāng)然，這個過程要循序漸進，且重在引導(dǎo)。
2、積極跟蹤國內(nèi)較有影響的院校的園林專業(yè)的最新發(fā)展。該借鑒的要借鑒，該超越的要大膽超越。及時的調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置及人才培養(yǎng)模式，借鑒的同時也要體現(xiàn)出特色。人才市場的需求是不斷變化的，及時掌握最新動態(tài)才能立于不敗之地。
3、積極推進教學(xué)內(nèi)容案例化，教學(xué)過程實地化。讓學(xué)生習(xí)慣園林專業(yè)這個依賴現(xiàn)代表現(xiàn)手段的要求，盡可能做到出師后立即就能在設(shè)計現(xiàn)場動手開始工作。
4、積極邀請園林方面的專家，教授以及活躍在設(shè)計前沿的設(shè)計師來學(xué)校上課，講座。拓寬學(xué)生的眼界，保持學(xué)生對當(dāng)今社會園林專業(yè)發(fā)展變化趨勢的把握，從而明白自己奮斗的方向和目標(biāo)。
5、定期組織專業(yè)教師開展社會調(diào)研，了解園林行業(yè)崗位人才培養(yǎng)要求和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展動態(tài)，調(diào)整教學(xué)計劃，課程設(shè)置和教材內(nèi)容，將新知識、新技術(shù)、新方法、新成果滲透到教材中，保證課程的適應(yīng)性和先進性，使課程體系和培養(yǎng)目標(biāo)相協(xié)調(diào)。
6、申請碩士培養(yǎng)點，逐步建立研究生院。設(shè)立多層次，更加細分的研究領(lǐng)域，加強碩士，博士培養(yǎng)。
