6月27日，資源與環(huán)境學(xué)院“脫貧攻堅(jiān)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來到宿州市靈璧縣南李小學(xué)，開展“情暖童心，關(guān)愛留守兒童”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
走進(jìn)學(xué)校，陪伴留守兒童
上午，“脫貧攻堅(jiān)”團(tuán)隊(duì)開展了第一項(xiàng)活動(dòng)，走進(jìn)南李小學(xué)，陪伴留守兒童。首先團(tuán)隊(duì)對(duì)南李小學(xué)1-6年級(jí)的留守兒童進(jìn)行了簡單溝通，并帶領(lǐng)他們填寫了《留守兒童調(diào)查問卷》，在溝通中不難發(fā)現(xiàn)這些留守兒童其實(shí)都是十分聰明懂事的，雖然父母不在身邊，缺少陪伴，但是大多數(shù)留守兒童表示理解并支持父母外出打工。
填寫好調(diào)查問卷后，團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合專業(yè)所學(xué)的知識(shí)給留守兒童們講述保護(hù)環(huán)境的重要性以及如何保護(hù)環(huán)境，他們聽講時(shí)，坐姿端正，認(rèn)真聆聽。在面對(duì)環(huán)保小知識(shí)問答環(huán)節(jié)，他們積極參與活動(dòng)，并踴躍回答問題，情緒異常高漲活躍。緊接著，團(tuán)隊(duì)成員發(fā)放工具，帶著他們進(jìn)行了變廢為寶小游戲，讓小朋友們親手將廢舊的物品變成可以利用的資源，剛開始，他們看著多媒體中變廢為寶的成品，一臉迷茫，不知道從何處下手，團(tuán)隊(duì)成員就走到小朋友們面前給他們講解，并親自做示范，慢慢的，他們掌握了方法，并自己創(chuàng)新出許多新奇的小玩意。他們利用空瓶子，易拉罐，使用過的口罩、紙杯，瓶蓋等生活中輕易可見的廢品，集中智慧和各種創(chuàng)意，制作出了鐘表、筆筒、飛機(jī)、小花等一些小玩具。團(tuán)隊(duì)成員審核孩子們的作品，不分優(yōu)劣得對(duì)積極動(dòng)手的孩子們提出表揚(yáng)?；顒?dòng)臨近尾聲，團(tuán)隊(duì)成員給小朋友們發(fā)放各類學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。
走進(jìn)村莊，全面關(guān)注留守兒童
下午，團(tuán)隊(duì)開展了第二項(xiàng)活動(dòng)，走進(jìn)村莊，全面關(guān)注留守兒童。團(tuán)隊(duì)成員邀請(qǐng)他們填寫他們調(diào)查問卷，并向他們科普了有關(guān)留守兒童方面的知識(shí)。在活動(dòng)開始階段通常是十分困難的,團(tuán)隊(duì)成員遇到了很多問題和挫折,但他們始終沒有氣餒,即使中途天降大雨、道路泥濘也沒有阻擋住他們前行的腳步。
通過與家長們的交流及他們對(duì)問卷調(diào)查的填寫狀況，不難發(fā)現(xiàn)他們對(duì)留守兒童都是比較關(guān)注，他們表示現(xiàn)在很多留守兒童家境不是很好，父母文化水平有限，只好出外打工，把孩子交給老人帶。這些老人年紀(jì)較大，文化層次不高，他們不知道從心理上關(guān)心孩子、照顧孩子、不能在學(xué)習(xí)上給予幫助和指導(dǎo)，所以，在必要的時(shí)候，他們也會(huì)伸出援助之手，并且他們希望政府和社會(huì)要加大對(duì)留守兒童的關(guān)注度，用人間大愛，為留守兒童們撐起一片朗朗晴天。
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅弘揚(yáng)了中華民族愛幼的傳統(tǒng)美德，讓留守兒童感受到一份來自社會(huì)的關(guān)心和愛。還促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展,增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。（特約通訊員:吳國良 審核:沈樹周 ）