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外國語學院2001-2009年科研立項統(tǒng)計 |
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序號 |
姓名 |
課題名稱 |
立項 |
課題來源、類別 |
備注 |
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1 |
劉東樓 |
母語在外語學習中作用的研究 |
2001 |
校穩(wěn)定人才項目 |
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2 |
張慧榮 |
關(guān)于跨文化語境下的美國文學研究 |
2004 |
校穩(wěn)定人才項目 |
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3 |
張瑞娥 |
多元翻譯理論下的譯者自由度研究（ZRC200552） |
2005 |
校穩(wěn)定人才項目 |
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4 |
張瑞娥 |
多元翻譯理論下譯者的主體性研究 |
2006 |
省教育廳一般項目 |
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5 |
趙景梅 |
英語寫作過程中的篇章策略研究（2006YS040） |
2006 |
校青年基金項目 |
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6 |
鄧兆紅 |
學習檔案在大學生英語自主學習中的作用研究（SRC2007117） |
2006 |
校青年基金項目 |
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7 |
湯明潔 |
漢英翻譯的語義對等研究 （2006YS041 ） |
2006 |
校青年基金項目 |
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8 |
趙彥芳 |
大學生跨文化交際的非語言行為研究 |
2006 |
校青年基金項目 |
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9 |
劉萍 |
外語對提高大學生人文素質(zhì)的促進作用研究 |
2006 |
校青年基金項目 |
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10 |
劉萍 |
大學英語翻譯教學的研究與實踐 |
2006 |
校級一般 |
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11 |
張慧榮 |
英美文學多維度文化導(dǎo)入教學模式研究 |
2006 |
校級一般 |
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12 |
陳德用 |
英漢詞匯文化差異研究 |
2006 |
校青年基金項目 |
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13 |
郭萬紅 |
二語習得中母語正遷移研究 |
2006 |
校青年基金項目 |
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14 |
劉玲 |
英語專業(yè)創(chuàng)新人才質(zhì)與量發(fā)展性評價研究（2006YS042） |
2007 |
校引進人才項目 |
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15 |
鄧兆紅 |
語用原則與大學生語用能力的培養(yǎng)（SRC2007127） |
2007 |
校計劃立項項目 |
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16 |
鄧兆紅 |
學術(shù)口語中的模糊限制語及其語用功能（SRC2008165） |
2007 |
省教育廳一般項目 |
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17 |
張瑞娥 |
英語專業(yè)本科生復(fù)合翻譯能力的培養(yǎng)模式研究(X200811) |
2008 |
校計劃立項項目 |
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18 |
張慧榮 |
關(guān)于通過文學生態(tài)批評進行生態(tài)德育教學模式的研究 |
2008 |
校計劃立項項目 |
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19 |
詹先君 |
語言測試的效度研究（SRC2008165） |
2008 |
校引進人才項目 |
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20 |
劉東樓 |
第二語言習得研究 |
2008 |
橫向課題 |
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21 |
陳德用 |
大學英語網(wǎng)絡(luò)教學中質(zhì)量控制與多元評估模式研究X200846 |
2008 |
校計劃立項項目 |
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22 |
董杰 |
韋努蒂異化翻譯理論與中國異化翻譯理論比較研究 |
2008 |
校引進人才項目 |
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23 |
劉云 |
網(wǎng)絡(luò)外語教學模式下學生角色定位研究X200839 |
2008 |
校計劃立項項目 |
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24 |
郭明周 |
英漢科技新聞?wù)Z篇中的語法隱喻：對比研究 |
2008 |
校引進人才項目 |
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25 |
洪民 |
大學英語網(wǎng)絡(luò)教學評估模式的理論與實踐研究 |
2008 |
校計劃立項項目 |
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26 |
趙彥芳 |
大學英語多媒體課堂教學與網(wǎng)絡(luò)自主學習相銜接的教學模式研究 |
2008 |
校級一般 |
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27 |
陸宗麗 |
英語教學中大學生跨文化交際能力的培養(yǎng) |
2008 |
校級一般 |
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28 |
張慧榮 |
莊子哲學視野下的美國十九世紀小說生態(tài)批評研究（編號2009sk429） |
2009 |
安徽省教育廳項目 |
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29 |
張瑞娥 |
英語專業(yè)復(fù)合型翻譯人才的培養(yǎng)模式研究2008jyxm332 |
2009 |
安徽省教育廳項目 |
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30 |
張瑞娥 |
《紅樓夢》翻譯研究范式的嬗變與理性回歸2009sk431 |
2009 |
安徽省教育廳項目 |
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31 |
孟繁旭 |
基于CLEC語料庫分析表示“相當?shù)?/FONT>”英語詞語的使用特征（SRC2009248） |
2009 |
校引進人才項目 |
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32 |
程福干 |
內(nèi)容和形式的統(tǒng)一：及物性分析視角下的古詩英譯SRC2009247 |
2009 |
校引進人才項目 |
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33 |
潘云翠 |
基于網(wǎng)絡(luò)自主學習的大學英語教學新模式的探索 |
2009 |
校引進人才項目 |
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