為深入理解工程教育認證工作變化,緊扣工程認證“以學生為中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進”教育教學理念,合理設(shè)計課程體系與運行機制, 幫助學院教師在專業(yè)建設(shè)中有效落地實施，生命與健康科學學院生物工程教研室主任苗永美、生物制藥教研室主任汪雁于3月9日-12日參加“浙江大學 工程教育專業(yè)認證專題研修”培訓會。

大會圍繞工程教育專業(yè)認證展開培訓。浙江大學俞自濤教授、西安工程大學萬明教授、上海海洋大學袁紅春教授、浙江大學工程師學院、山東理工大學孫賢明教授等分別圍繞“如何在新形勢下正確開展工程認證工作”“基于OBE的培養(yǎng)方案設(shè)計與申請書撰寫”“工程教育專業(yè)認證自評報告（2022版）的撰寫及要素解析”“浙江大學工程師學院的創(chuàng)新人才培養(yǎng)”“已通過認證專業(yè)全流程分享”等專題進行研修輔導(dǎo)，對工程教育專業(yè)認證中畢業(yè)要求指標進行細化分解，詳細闡述培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求和課程體系的相互支撐關(guān)系。會后組織參觀浙江大學工程師學院工程創(chuàng)新與訓練中心。

通過此次學習，參會教師對工程教育認證下畢業(yè)要求的理解進一步清晰，對于工程教育專業(yè)認證標準的認識更加深刻，對學院下一步開展工程教育專業(yè)認證工作奠定了良好基礎(chǔ)。