為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教育家精神引領(lǐng)，提升教師教學(xué)能力，10月15日下午，生命與健康科學(xué)學(xué)院在求知樓B309教室舉辦課程思政示范課暨教學(xué)研討活動(dòng)。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)組成員、青年教師及部分青年教師的指導(dǎo)老師參加了本次活動(dòng)。
本次課程思政示范課由劉愛榮教授主講，講授的課程為《植物生理學(xué)》。在課程教學(xué)設(shè)計(jì)方面，清晰地梳理了重難點(diǎn)內(nèi)容，采用互動(dòng)式和啟發(fā)式的教學(xué)方法，深入淺出，形象生動(dòng)，并巧妙地將“課程思政”浸潤到課堂中的每個(gè)細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)思政元素與專業(yè)知識的有機(jī)融合。如在介紹“卡爾文循環(huán)”時(shí)，引入中國科學(xué)院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所在淀粉人工合成方面取得突破性進(jìn)展的典型案例，幫助學(xué)生們了解學(xué)科前沿進(jìn)展的同時(shí)樹立民族自豪感，強(qiáng)化文化自信，弘揚(yáng)勇于創(chuàng)新、敢于攻堅(jiān)的“科學(xué)家”精神。同時(shí)，將多種現(xiàn)代化教學(xué)手段貫穿于整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，利用視頻與問題將“碳同化”導(dǎo)入，并與學(xué)生互動(dòng)積極，課堂氛圍十分熱烈，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，顯著提升了教學(xué)效果。
在教學(xué)研討環(huán)節(jié)，青年教師們對劉愛榮教授邏輯清晰、前后呼應(yīng)、深廣兼?zhèn)涞恼n程內(nèi)容設(shè)計(jì)以及“潤物細(xì)無聲”的課程思政授課方式給予了高度評價(jià)，并分別從課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作細(xì)節(jié)、課程思政元素融入、課程案例創(chuàng)新等方面談了各自的感受、思考及下一步努力方向。
在研討環(huán)節(jié)，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合現(xiàn)場聽課感受指出，學(xué)院高度重視教育教學(xué)工作，注重把教育教學(xué)能力提升與課程思政同謀劃、同要求、同推進(jìn)。舉辦本次課程思政示范課暨教學(xué)研討活動(dòng)，既是學(xué)院深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育家精神的重要論述的實(shí)際行動(dòng)，也是踐行教育家精神的具體舉措，學(xué)院將有序組織開展此類活動(dòng)，持續(xù)提升教育教學(xué)能力，涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面提升育人質(zhì)量。（特約通訊員：袁鵬 攝影：黃鈺瑩 審核：錢立生 編輯：李錦）
