你若精彩 天自安排
——記數(shù)理與信息工程學(xué)院國家獎學(xué)金獲得者朱序
(大學(xué)生記者團(tuán) 張程程 梅雪)
個人簡介：
朱序，男，1994年6月出生，中共預(yù)備黨員，2012級數(shù)理與信息工程學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)122班學(xué)生。榮獲國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、校一等獎學(xué)金、校三好學(xué)生、校級優(yōu)秀共青團(tuán)員、校優(yōu)秀學(xué)生干部、社會實(shí)踐先進(jìn)個人等諸多榮譽(yù)。
人物事跡：
圓規(guī)為什么能畫圓？因?yàn)樾牟蛔?，腳在走。有些人為什么能圓夢？因?yàn)樗麄儾还芡饨缛绾巫兓冀K保持那顆對學(xué)習(xí)火熱的心，始終未曾停下自己前行的腳步。來自數(shù)理與信息工程學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)122班的朱序同學(xué)就是這樣一個嚴(yán)于律己，執(zhí)著追求自己理想的小伙子。
只要心中有景，何處不是花香滿徑。固然，一個人的成長環(huán)境對一個人的人生有著至關(guān)重要的影響，但是未來始終在于你如何選擇面對的方式。深知這個道理的他，始終選擇嚴(yán)于律己，拼搏奮進(jìn)。在同學(xué)們的“占座大戰(zhàn)”中，他總是能夠拔得頭籌，坐在最靠近講臺的位置。“多跟老師交流，你可以從中獲得很多東西，我很享受和老師交流的過程”他如是說。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。學(xué)習(xí)是一個很艱苦的過程，要經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞。要在學(xué)習(xí)的過程中自始至終都保持對學(xué)習(xí)的激情并不是一件容易的事情，想要堅(jiān)持下來，關(guān)鍵就看在面臨惰性的時候怎么處理。朱序告訴我們，每當(dāng)自己想松懈的時候，就會找一句自己喜歡的勵志名言，放在顯眼的地方，給自己動力，不斷警醒自己，告訴自己只要堅(jiān)持，就一定會有一個新的高度，就將看到不一樣的風(fēng)景。
“腹有詩書氣自華”，他認(rèn)為，知識對一個人的言行氣質(zhì)尤為重要，能提升一個人的內(nèi)在涵養(yǎng)，更能讓人形成正確的價值觀。在面對任何特殊情況時，只要你有豐富的知識作為累積，那么便能從容應(yīng)對一切。他通過學(xué)習(xí)不斷的充實(shí)自己，扎實(shí)的專業(yè)知識，廣泛的課外閱讀，政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、歷史等都有涉及，擁有了深厚的理論知識以及博學(xué)的文化氣息。
朱序的性格比較內(nèi)斂、安靜。一開始進(jìn)入大學(xué)時，他是個一上臺講話就臉紅的大男孩。他知道，只有多多鍛煉，才能克服心理的緊張。因此，在學(xué)生會中，他開始主動與大家交談。他抓住每次可以發(fā)言的機(jī)會，剛開始，他緊張的面紅耳赤，腦子空白，讓氣氛變得很是尷尬。但是，越挫越勇，一次、兩次……不知道經(jīng)過多少次，他驚訝的發(fā)現(xiàn)，他能夠很自然而全面的表述自己的想法，語言表達(dá)能力也得到很大的提升。
學(xué)習(xí)是他心中很堅(jiān)定的信念，但他可不是一個只會學(xué)習(xí)的孩子。在心緒煩躁靜不下心來時，他會去打羽毛球、乒乓球。通過運(yùn)動，來減輕自己的壓力，放松緊張的神經(jīng)，平復(fù)自己的心境。既鍛煉了身體，也提高了學(xué)習(xí)效率。
夢想應(yīng)該有雙很輕的翅膀，不沾染世俗的諸多凡塵。正如朱序，在追夢的途中，能夠始終嚴(yán)格要求自己，拒絕了外界的誘惑，執(zhí)著于自己心中那個夢，最終邁向成功。
相信，只要自己有夢，只要自己敢夢，世界也會為你讓路。相信，你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)
——記生命科學(xué)學(xué)院國家獎學(xué)金獲得者夏喬希
(大學(xué)生記者團(tuán) 傅琳琳)
人物簡介：
夏喬希，男，1992年3月出生，中共預(yù)備黨員，安徽科技學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院生物工程專業(yè)2012級學(xué)生。曾獲國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、校一等獎學(xué)金，被授予“校暑期社會實(shí)踐先進(jìn)個人”、“校優(yōu)秀三好學(xué)生”、“校優(yōu)秀團(tuán)員”、“校優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱號。在校期間表現(xiàn)優(yōu)異，擔(dān)任院學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長、班級副班長，連續(xù)兩學(xué)年智育和綜合測評均為專業(yè)第一。
人物事跡：
沒有最強(qiáng)的大腦，沒有殷實(shí)的家世，也沒有傾城的容貌，平凡如夏喬希，憑借的只是自己后天的努力。別人花一分的力氣都不愿做的事，他卻愿意花十分的力氣，去完成，去做好。他如一只等待飛翔的雛鷹，不斷地積蓄力量，不停地茁壯成長，他深知“笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙”。
他來自一個普通的農(nóng)村家庭，家中的幾畝薄田，是維持家庭經(jīng)濟(jì)生活和供養(yǎng)他念書的唯一經(jīng)濟(jì)來源。但，貧苦的條件并沒能阻擋他對夢想，對生活的信念。他深知，父母為供他念書,省吃儉用,生活艱辛。而他優(yōu)異的成績，生活的自立，總能讓家人在苦難中甘之如飴。自上大學(xué)以來，他的生活費(fèi)用全部是自理的，他努力學(xué)習(xí)，爭取獎學(xué)金，他積極把握勤工助學(xué)機(jī)會，賺取微薄外塊。他的不懈努力和恒久堅(jiān)持令他的大學(xué)夢想沒有因貧窮而夭折。
一顆堅(jiān)韌的心帶著敢于擔(dān)當(dāng)?shù)闹練?，讓這個在艱苦環(huán)境里成長的苗兒，風(fēng)雨中更顯沉穩(wěn)。在擔(dān)任班級副班長期間，他把班級瑣碎的事物打理的井井有條，在班級活動、集體比賽中，他展現(xiàn)出極強(qiáng)的組織能力，每個環(huán)節(jié)他都親自把關(guān)，與班級干部一起商討最佳方案，人員的安排也是盡可能的人盡其能，細(xì)心的他，不僅關(guān)注到班級能力很強(qiáng)的同學(xué)，而且對于一些不善言辭的同學(xué)，他也能找到他們的特點(diǎn)，比如有的同學(xué)語言表達(dá)能力不強(qiáng)，但是文筆很好；有的同學(xué)不喜歡與人交流，但是有自己的特長。而他在活動中，盡可能的讓每個人發(fā)揮自己的才能，凝聚整個班級的力量。
入學(xué)伊始，他也是生澀的，是在學(xué)生會近兩年時間的鍛煉，讓他迅速的成長。每天要和不同的人打交道，每天要應(yīng)對學(xué)院里各種事務(wù)，對于學(xué)長們交給他的任務(wù)怎樣完成的更好，都是在一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)和摸索中得到啟示。
服務(wù)員、搬運(yùn)工、工廠里的臨時工等所得收入都是他生活費(fèi)的來源，初入職場的他，同樣也不適應(yīng)社會真實(shí)的樣子，在面對刁難、面對困難時，也曾感到委屈，也曾想要倔強(qiáng)。但是想到自己確實(shí)是沒有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生和家里的生活狀況，他還是勸服自己，咬咬牙堅(jiān)持一下，踏踏實(shí)實(shí)的干，而這位勤奮而堅(jiān)毅的小伙子，最終被認(rèn)可?！霸趯W(xué)校的時候一定要努力的學(xué)習(xí)，總有一天你一定會感謝今天努力的自己”，他反復(fù)的說道。
成功等于99%的努力加上1%的天才。他不是天才，他是百分之百努力的夏喬希。青春洋溢著夢想，勤奮書寫勵志人生。做一個勤奮的人，不要在應(yīng)該努力的年紀(jì)里選擇安逸。而他，時刻都在努力著，不因生活的不如意而頹廢，不因現(xiàn)在取得的成績而驕傲，反而鞭策著他，要策馬揚(yáng)鞭，勾勒更美的人生藍(lán)圖。
