為進一步提升青年教師教學水平，加強青年教師專業(yè)素質(zhì)和教學能力，夯實青年教師課堂教學駕馭基本功，促進青年教師間的溝通與交流。5月13日上午，督導考核辦公室、教師能力發(fā)展中心、生命與健康科學學院共同舉辦課堂教學觀摩研討活動?；顒友埳c健康科學學院生物科學與技術(shù)教研室主任王松教授，在新知樓A306進行了一場圖文并茂、生動形象的教學公開觀摩課。督導考核辦公室副主任王培章、教學督導科副科長馬萬征、校教學督導員、生命與健康科學學院青年教師參與此次觀摩活動。

王松教授本次課堂教學的主要內(nèi)容為《動物學》課程中的“能飛的恒溫脊椎動物-鳥綱”。公開課上，王老師先是回顧上一節(jié)課程，既夯實學生知識，又巧妙的引出本節(jié)課內(nèi)容，激發(fā)學生學習興趣。隨后的主要教學內(nèi)容，通過深入淺出的講解，豐富圖片的展示，加強學生對課程內(nèi)容的認識和理解。從生物特征到生活習性，生動幽默的帶領(lǐng)大家走進了一個鳥類世界。課程內(nèi)容精熟，教學投入飽滿，語言詼諧幽默，同時又將課程講授內(nèi)容與生活實際相結(jié)合，極大的調(diào)動學生積極性，取得了良好的教學效果。

隨后，督導考核辦公室副主任王培章主持召開了校教學督導員與生命與健康科學學院青年教師面對面活動，生命與健康科學學院領(lǐng)導班子、青年教師代表參加會議。生命與健康科學學院副院長陳浩代表學院感謝督導考核辦公室和校教學督導員對生命與健康科學學院教學工作的支持和幫助。他表示，學院高度重視教學工作，一直在研究改進和提高青年教師教學能力，他希望，校教學督導員繼續(xù)給學院教學工作關(guān)心、指導，多提寶貴意見，助力青年教師站穩(wěn)講臺。他對青年教師在教學過程中存在的問題提出意見和建議，鼓勵青年教師主動向老教師、優(yōu)秀教師學習，多思考，多探究，多實踐。校教學督導員從教學設(shè)計、教學方法、教姿、教態(tài)等多個角度對王松老師的公開課進行了總結(jié)點評。各位老師對王老師的授課方式方法給予了充分肯定，在板書規(guī)劃、課程思政以及信息化教學手段的運用等方面提出建議。隨后與生命與健康科學學院青年教師就教學中的實際問題展開了熱烈的討論并分享了自身教學中的心得，解決了青年教師的困惑、開闊了教學思路。

此次教學觀摩研討活動的開展，有利于青年教師的快速成長、有利于教學思路的開闊創(chuàng)新、有利于教學手段的與時俱進、有利于教師間的團結(jié)學習，同時為督導與青年教師交流和提升提供了平臺，為推動青年教師的成長提供有力抓手。

   （特約通訊員：馬萬征 攝影：袁鵬 審核：程斌   編輯：張威）