1、國家需求：在習(xí)近平生態(tài)文明思想的引領(lǐng)下，全面推進生態(tài)環(huán)境治理體系和治理能力現(xiàn)代化，建設(shè)美麗中國，迫切需要一批能解決復(fù)雜環(huán)境工程問題的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
2、發(fā)展歷程：安徽科技學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)開辦于2008年，先后入選安徽省特色專業(yè)、國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)、國際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程（ISEC）項目建設(shè)專業(yè)。2022年本科第一批次招生。
3、培養(yǎng)定位：本專業(yè)致力于培養(yǎng)“一優(yōu)三強”（知識結(jié)構(gòu)優(yōu)、實踐能力強、敬業(yè)精神強、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識強），德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
4、服務(wù)面向和培養(yǎng)目標(biāo)：長期以來，本專業(yè)主動服務(wù)于長三角一體化、淮河生態(tài)經(jīng)濟帶、安徽省十大新興產(chǎn)業(yè)等區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對環(huán)保人才的需求，培養(yǎng)飽含家國情懷，具備環(huán)境污染治理、環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境規(guī)劃與管理能力，具有國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、終生學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
5、師資隊伍：本專業(yè)現(xiàn)有專任教師17人，其中教授4人，副教授5人，博士14人。
6、就業(yè)領(lǐng)域：本專業(yè)畢業(yè)生主要在高等學(xué)校，政府部門，科研院所，環(huán)保、醫(yī)藥、化工、建筑、給排水、電力、機電、船舶、農(nóng)業(yè)、地礦等單位從事環(huán)境工程領(lǐng)域的相關(guān)工作。
7、學(xué)制、學(xué)分：本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年，修業(yè)年限3-6年；最低修讀175學(xué)分，其中課內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)須修滿141學(xué)分(包括31學(xué)分實驗)，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)須修滿34學(xué)分。
8、課程設(shè)置：本專業(yè)課程設(shè)置采用“三平臺+兩模塊”的方式，分別有通識教育課程平臺、專業(yè)教育課程平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程平臺、專業(yè)方向課程模塊和個性化拓展課程模塊。
通識教育課程平臺分為思想政治類、語言類、自然與科技類和身心與發(fā)展類等課程。專業(yè)教育課程平臺分為專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程平臺分為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程、創(chuàng)新實踐和創(chuàng)業(yè)實踐。專業(yè)方向課程模塊分為工業(yè)污染治理方向和農(nóng)業(yè)污染治理方向。個性化拓展模塊分為人文素質(zhì)類和專業(yè)拓展類課程。
9、核心課程：本專業(yè)核心課程6門，分別是水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與處置、環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃與管理和物理性污染控制工程。
10、實驗實踐條件：本專業(yè)建有大氣污染控制室、水污染控制室、固體廢棄物資源化與處置室、環(huán)境監(jiān)測室，現(xiàn)有校內(nèi)外實踐教學(xué)基地10余個。