農(nóng)業(yè)資源利用專業(yè)(農(nóng)業(yè)碩士)
作者:     發(fā)布時(shí)間:2024/07/02     點(diǎn)擊數(shù):
農(nóng)業(yè)資源利用專業(yè)(農(nóng)業(yè)碩士)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)基本功扎實(shí)、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的具有國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)力的應(yīng)用型、復(fù)合型農(nóng)業(yè)領(lǐng)域高層次人才。
專業(yè)方向
從2012年起開始招生,專業(yè)方向圍繞土壤學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)學(xué)科形成了生物有機(jī)肥研發(fā)與應(yīng)用、土壤養(yǎng)分高效利用和農(nóng)業(yè)資源規(guī)劃與管理三個(gè)特色鮮明的研究方向。
招生方式
招生類別:農(nóng)業(yè)碩士
招生領(lǐng)域:農(nóng)業(yè)資源利用
學(xué) 制:2年
報(bào)考方式:需報(bào)名參加全國(guó)碩士研究生招生考試,另招生以同等學(xué)力和退役大學(xué)生士兵”等身份報(bào)考的碩士研究生
項(xiàng)目特色
實(shí)行“雙導(dǎo)師”負(fù)責(zé),“導(dǎo)師組”聯(lián)合培養(yǎng)制度,由學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng),通過(guò)農(nóng)業(yè)行業(yè)主管部門、農(nóng)業(yè)科技型企業(yè)全程參與的人才培養(yǎng)體制和產(chǎn)學(xué)研合作、協(xié)同創(chuàng)新的機(jī)制提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
依托科技研發(fā)平臺(tái)和校內(nèi)外實(shí)踐基地,采取課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式,制定實(shí)驗(yàn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)和聯(lián)合培養(yǎng)基地實(shí)踐研究的內(nèi)容和目標(biāo)。研究生根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域情況從事不少于12個(gè)月的實(shí)踐研究,鼓勵(lì)采用頂崗實(shí)踐方式。
積極讓研究生參加與中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)合作共建的“盛農(nóng)科技小院”和“東陵村科技小院”,采用“科技創(chuàng)新-社會(huì)服務(wù)-人才培養(yǎng)”三位一體的新模式,以“零距離、零時(shí)差、零費(fèi)用、零門檻”服務(wù)三農(nóng),具有促進(jìn)科學(xué)研究、開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、培養(yǎng)優(yōu)秀人才、探索農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變、增加農(nóng)民增加收入、促進(jìn)鄉(xiāng)村和諧發(fā)展等多項(xiàng)功能。