為提高新進(jìn)青年教師的教育教學(xué)能力，早日站穩(wěn)講臺，提升學(xué)院教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，資源與環(huán)境學(xué)院于9月7日上午在躬行樓3203舉行了新進(jìn)教師試講評教活動。
學(xué)院近二年新進(jìn)教師蔡永兵、王翔、朱琳、王泓、楊洪杏、孫冰清等六位博士分別對本學(xué)期承擔(dān)的《環(huán)境系統(tǒng)分析》、《環(huán)境工程學(xué)》、《水污染控制工程》、《自然資源學(xué)基礎(chǔ)》、《儀器分析》等課程的相關(guān)章節(jié)進(jìn)行講授。由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教研室實驗室主任、青年教師導(dǎo)師組成的評課小組通過查閱教學(xué)基本資料、吸取青年教師授課等對六位教師的授課進(jìn)行了點(diǎn)評。通過暑期認(rèn)真?zhèn)湔n，六位青年教師在課程教學(xué)內(nèi)容組織、課程熟悉程度、教學(xué)材料準(zhǔn)備等方面有較好表現(xiàn)，但在教學(xué)過程中的板書設(shè)計、師生互動、授課生動性趣味性等方面還需加強(qiáng)，建議青年教師在備課過程中，多學(xué)習(xí)，向老教師、網(wǎng)絡(luò)課程平臺學(xué)習(xí)，改進(jìn)不足，上好第一次課，站穩(wěn)講臺。
做為資源與環(huán)境學(xué)院青年教師培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，試講評教有針對性指出了青年教師教學(xué)中存在的不足及下一步改進(jìn)方向，青年教師深感受益匪淺，對課程教學(xué)的組織、教學(xué)互動、教學(xué)基本功鍛煉等方面有了進(jìn)一步認(rèn)識，將在今后備課中努力提高自己的教學(xué)水平，爭取早日站穩(wěn)講臺。（特約通訊員：李孝良）