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4月9日網(wǎng)絡遠程復試:浙師大環(huán)境學科調劑公告
作者:王麗萍     發(fā)布時間:2024/04/04     點擊數(shù):

2024年全國碩士研究生招生“調劑服務系統(tǒng)”將于4月8日開通,請有調劑意愿的考生密切關注“中國研究生招生信息網(wǎng)”,屆時登錄調劑系統(tǒng),按要求填報調劑志愿。

一、調劑專業(yè)

二、調劑基本要求

1.符合調入專業(yè)的報考條件。

2.調劑考生其初試成績須符合第一志愿報考專業(yè)在A類地區(qū)的全國初試成績基本要求,并且達到調入學科所在門類在A類地區(qū)的全國初試成績基本要求。

3.原則上,調劑考生第一志愿專業(yè)與調入專業(yè)相同相近,或初試科目與調入專業(yè)初試科目相同相近。原則上調入專業(yè)與第一志愿報考專業(yè)應在同一學科門類范圍內。

4.調入初試科目設有數(shù)學的專業(yè),調劑考生初試科目中應有數(shù)學。

5.所有學術學位專業(yè)不接受專業(yè)學位考生調劑。

6.所有非全日制專業(yè)學位專業(yè)不接受報考類別為非定向考生的調劑。

7.符合調入我院專業(yè)的具體調劑原則和要求(詳見教育部“全國碩士生招生復試調劑服務系統(tǒng)”)。

三、學校簡介

浙江師范大學是浙江省首批重點建設高校,學?,F(xiàn)由金華2個校區(qū)、杭州2個校區(qū)(西湖、蕭山)組成。學?,F(xiàn)有全日制本(專)科生29500余人,碩士研究生9600余人,博士研究生600余人,留學生3000余人,總在校人數(shù)50000余人。學校擁有教師3000余人,師資結構合理,擁有中國科學院院士1人,共享中國科學院院士、中國工程院院士6人,歐洲科學院、烏克蘭、加拿大院士5人,國家級特優(yōu)人才26人,各類省部級人才100余人。學?,F(xiàn)有69個本科專業(yè),其中國家級一流專業(yè)建設點34個。11個博士后流動站,2個國家“111計劃”學科創(chuàng)新引智基地。數(shù)學、化學、工程學、材料學、環(huán)境/生態(tài)學、計算機科學、動植物學、一般社會科學8個學科進入ESI全球前1%,15個學科列入浙江省一流學科。擁有國家級課程40門,國家級實驗教學示范中心4個。學校綜合實力連續(xù)13年在主要大學排行榜中位居中國內地百強,在泰晤士高等教育2023世界大學排行榜中居中國內地高校第36名,在US NEWS 2022世界大學排行榜中居中國內地高校第65名。

四、學科簡介

習近平總書記強調“牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山理念”“狠抓關鍵核心技術攻關,培養(yǎng)造就一支高水平生態(tài)環(huán)境科技人才隊伍”。落實總書記指示,持續(xù)深入打好污染防治攻堅戰(zhàn),積極穩(wěn)妥推進碳達峰碳中和戰(zhàn)略,亟需大批高層次環(huán)保人才。浙江是習近平生態(tài)文明思想的重要萌發(fā)地和率先實踐地,是全國首個建成的生態(tài)省,擔負著“重要窗口”、打造美麗中國“浙江樣板”的新使命。雙碳與環(huán)保技術是浙江省重點推進的科技創(chuàng)新十五大戰(zhàn)略領域之一,浙江省環(huán)保產(chǎn)業(yè)規(guī)模居全國第二。環(huán)境學科具有良好的發(fā)展前景。

浙江師范大學環(huán)境科學與工程學科建立了“本碩博”一體化人才培養(yǎng)體系,有2個本科專業(yè)(中文和英文環(huán)境專業(yè))、環(huán)境科學與工程一級學科碩士點、資源與環(huán)境專業(yè)碩士點、環(huán)境化學二級博士點方向。

[學科優(yōu)勢]

教學科研平臺扎實:擁有或共享國家“111”引智基地、教育部重點實驗室、國家級教學示范中心等省部級及以上平臺12個。建有全省唯一國家生態(tài)質量綜合監(jiān)測站。

人才培養(yǎng)基礎厚實:擁有環(huán)境/生態(tài)ESI全球前1%學科(4.3‰)、環(huán)境化學博士點、齊全的環(huán)境學術型和專業(yè)型碩士點,以及國家一流本科專業(yè)。

師資隊伍實力雄厚:環(huán)境碩士學位點現(xiàn)有50多名導師和66名專任教師,專任教師中博導11人、教授13人??祁Nò踩蚋弑灰茖W家3人,全球前2%頂尖科學家13人。

科技創(chuàng)新成果豐碩:近5年,承擔本學科國家級、省部級項目120余項,在ES&T、WR等SCI期刊發(fā)表論文1000余篇,高被引論文100余篇,獲國家教育部自然科學獎1項、省科技獎4項。

[學科方向]

本學位點包括環(huán)境材料與催化、水污染控制工程和環(huán)境生態(tài)與毒理三個主要研究方向:

環(huán)境材料與催化:環(huán)境材料與催化方向重點研究環(huán)境催化材料和催化-分離功能耦合材料的制備與表征,開發(fā)了吸附分離凈化材料、高性能光催化材料、清潔能源催化轉化材料和生物質新材料,并構建了基于材料的有機污染物凈化轉化技術及機理研究、環(huán)境傳感與生物成像等為主要內容的研究體系。

水污染控制工程:水污染控制工程方向立足國家及區(qū)域環(huán)境需求,瞄準學科技術前沿領域,針對膜分離技術和活性污泥法相結合的膜生物反應器技術與原理、高級氧化技術等方面開展研究,在膜污染機制和控制、高性能分離膜制備、膜組件設計優(yōu)化、新型反應器的發(fā)展和應用、厭氧生物處理技術等方面取得了顯著成果。

環(huán)境生態(tài)與毒理:環(huán)境生態(tài)與毒理方向針對環(huán)境中未知微生物資源的研發(fā)創(chuàng)新以及有機污染物的毒性與健康效應研究。建立了國內外獨一無二的VBNC特殊微生物資源菌種庫,構建了“菌種+載體+工程”三位一體的生態(tài)修復技術;在飲用水消毒副產(chǎn)物的形成機理、人體健康/生態(tài)環(huán)境的潛在毒性形成顯著優(yōu)勢。

五、科研團隊

[學科全體教師主頁見以下鏈接]

https://mypage.zjnu.edu.cn/xuekejiaoshi.jsp?urltype=tsites.DisciplineTeacherList&wbtreeid=1004&id=1845&lang=zh_CN#disciplineteacher