中公教育是大型的多品類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。公司勇?lián)鷷r代使命，持續(xù)創(chuàng)造新的市場，以友善利他之心服務(wù)社會。
面向廣大知識型人群，公司主營業(yè)務(wù)橫跨招錄考試培訓(xùn)、學(xué)歷提升和職業(yè)能力培訓(xùn)等3大板塊，提供超過100個品類的綜合職業(yè)就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。公司在全國超過1000個直營網(wǎng)點展開經(jīng)營，深度覆蓋300多個地級市，并正在快速向數(shù)千個縣城和高校擴(kuò)張。
中公教育主要服務(wù)于18歲—45歲的大學(xué)生、大學(xué)畢業(yè)生和各類職業(yè)專才等知識型就業(yè)人群。這個巨大群體廣泛分布于全國各地、各級城鎮(zhèn)和各行各業(yè)，就業(yè)和職業(yè)能力提升是他們的兩大核心訴求。
職業(yè)能力高低決定了勞動生產(chǎn)力的高低，是中國能否成功跨越“中等收入陷阱”的關(guān)鍵。而就業(yè)既是經(jīng)濟(jì)增長的晴雨表，也是撬動整個職業(yè)教育領(lǐng)域的杠桿支點，更是職業(yè)教育機(jī)構(gòu)競爭的賽場。
由此，越能較大范圍、較大程度上靠近就業(yè)需求的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，越有機(jī)會轉(zhuǎn)動多品類增長飛輪，獲得統(tǒng)領(lǐng)職業(yè)教育全局的優(yōu)勢地位。
經(jīng)過長期的探索與積淀，中公教育已擁有超過2000人的規(guī)模化專職研發(fā)團(tuán)隊，超過13000人的大規(guī)模教師團(tuán)隊，總員工人數(shù)超過35000人。依托卓越的團(tuán)隊執(zhí)行力和全國范圍的垂直一體化快速響應(yīng)能力，公司已發(fā)展為一家創(chuàng)新驅(qū)動的高增長企業(yè)平臺。
一、未來院長崗位
培養(yǎng)方向：研究院管理層、中公名師
培養(yǎng)方式：由總部專業(yè)研究院、地方總院共同管理培訓(xùn)、輪崗培訓(xùn)等，全面拓展業(yè)務(wù)能力、培訓(xùn)能力和管理能力；
職業(yè)發(fā)展：通過專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)，培養(yǎng)全方位的技能，磨煉心智，考察期過后將作為公司管理層候選人，向中公名師職位發(fā)展。
專業(yè)要求：文學(xué)類、歷史學(xué)類、政治類、哲學(xué)類、馬克思主義理論相關(guān)專業(yè)、理工科相關(guān)專業(yè)、
法律相關(guān)專業(yè)等優(yōu)先
工作職責(zé)：
1.負(fù)責(zé)相關(guān)課程的講授及后續(xù)學(xué)員輔導(dǎo)等工作，保障教學(xué)任務(wù)的完成；
2.參與相關(guān)課程所需資料的編寫和研發(fā)；
3.承擔(dān)教學(xué)課題的研究，著力進(jìn)行各專項命題趨勢、解題技巧以及教學(xué)方法與教學(xué)技巧的研究。
任職資格：
1.態(tài)度：品行端正優(yōu)良，敢于付出奉獻(xiàn)，學(xué)歷能力強(qiáng)，具有團(tuán)隊協(xié)作精神，熱愛教育事業(yè)；
2.學(xué)歷：雙一流、一類本科院校優(yōu)秀本科及以上畢業(yè)生，專業(yè)不限、碩士優(yōu)先；
3.經(jīng)驗：有授課經(jīng)驗、管理經(jīng)驗和相關(guān)考試經(jīng)歷者優(yōu)先；
3.能力：溝通表達(dá)能力良好、邏輯思維清晰，熱愛教師行業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，具有承擔(dān)高難度任務(wù)的主動性；
二、管培生崗位
培養(yǎng)方向：集團(tuán)管理層、分校校長、項目負(fù)責(zé)人
培養(yǎng)方式：內(nèi)部輪崗機(jī)制，集團(tuán)統(tǒng)一管理
職業(yè)發(fā)展：通過專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)，培養(yǎng)全方位的技能，磨煉心智，考察期過后將作為公司管理層候選人，向負(fù)責(zé)人職位發(fā)展
專業(yè)要求：市場營銷、管理學(xué)類、教育學(xué)類等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先
工作職責(zé)：
1.根據(jù)各業(yè)務(wù)部門輪崗計劃安排，了解、熟悉、掌握公司和分校各崗位不同業(yè)務(wù)運作流程、規(guī)章制度及技能要求；
2.參加公司組織的各項知識技能和管理培訓(xùn)及考核；
3.通過公司針對儲備校長和儲備干部制定的學(xué)習(xí)計劃，在一定培養(yǎng)周期內(nèi)通過考核作為晉升的指標(biāo)；
4.因個人能力定崗，擔(dān)當(dāng)業(yè)務(wù)部門骨干或管理人員，獨立開展各項工作。
任職資格：
1.態(tài)度：品行端正優(yōu)良，敢于付出奉獻(xiàn)，學(xué)歷能力強(qiáng)，具有團(tuán)隊協(xié)作精神，熱愛教育事業(yè)；
2.學(xué)歷：本科及以上學(xué)歷（應(yīng)屆畢業(yè)或畢業(yè)兩年內(nèi)）；
3.經(jīng)驗：有學(xué)生干部經(jīng)歷，曾任班級、學(xué)生會、協(xié)會等主要負(fù)責(zé)人；
三、師資崗
1、培訓(xùn)講師（行測文、行測理、申論、面試、公基非法、公基法律）
2、教師招考培訓(xùn)講師（教育理論、語數(shù)英、物化生、政史地、音體美、學(xué)前教育、信息技術(shù)）
3、考研培訓(xùn)講師（數(shù)學(xué)、政治、英語、四六級英語、邏輯寫作、專業(yè)課）
4、金融系統(tǒng)招考培訓(xùn)講師（金融講師）
5、會計培訓(xùn)講師（CPA、初級、中級）
6、消防工程師職業(yè)資格考試培訓(xùn)講師（消防工程師、建造師）
7、IT培訓(xùn)講師（Java、Linux云計算、Python、UI、web、unity、大數(shù)據(jù)、軟件測試、營銷）
師資任職資格：
1.態(tài)度：追求教育理想，熱愛教育事業(yè)，傳遞愛與奉獻(xiàn)，把學(xué)員的事當(dāng)成自己的事；
2.能力：語言表達(dá)流暢，邏輯思維清晰，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠與企業(yè)共同進(jìn)步；
3.學(xué)歷：本科及以上學(xué)歷，專業(yè)匹配，品學(xué)兼優(yōu)；
4.經(jīng)驗：有授課經(jīng)驗或相關(guān)考試經(jīng)歷者優(yōu)先。
5.精力：能夠接受出差性授課工作。
師資崗位職責(zé)：
1.負(fù)責(zé)相關(guān)課程的講授及后續(xù)學(xué)員輔導(dǎo)等工作，保障教學(xué)任務(wù)的完成；
2.參與相關(guān)課程所需資料的編寫和研發(fā)；
3.承擔(dān)教學(xué)課題的研究，著力進(jìn)行各專項命題趨勢、解題技巧以及教學(xué)方法與教學(xué)技巧的研究。
四、薪酬福利：
1.薪資標(biāo)準(zhǔn)：為優(yōu)秀畢業(yè)生提供教育行業(yè)內(nèi)有競爭力的薪資；
未來院長崗:年薪12-30萬，上不封頂；
管培生崗：入職1-2年，年薪10-25萬；入職3年以上，年薪25萬 ，上不封頂；
師資崗：入職1-2年，年薪12-20萬；入職3年以上，年薪40萬 ，上不封頂；
2.基本福利：帶薪培訓(xùn) 五險一金 帶薪假期(年假、婚喪假、產(chǎn)檢假、產(chǎn)假、哺乳假) 優(yōu)秀員工獎勵基金 工齡獎 孝善金等；
3.日常關(guān)愛：年度體檢 茶水吧；
4.文娛福利：員工關(guān)愛（運動會、生日會、學(xué)習(xí)小組等） 團(tuán)建活動 巔峰年會；
5.特殊福利：31個省份工作地點任意選擇；親友報班課程優(yōu)惠 重大疾病就醫(yī)幫扶 陽光互助基金；
6.長期激勵計劃：股權(quán)激勵。
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例：張三 管培生 合肥 XX大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)
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