為充分發(fā)揮大學(xué)文化“以文化人，以文育人”的功能，推進校園文化繁榮發(fā)展，根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃，制定文化建設(shè)規(guī)劃。
一、發(fā)展基礎(chǔ)
經(jīng)過六十多年的文化傳承、積淀和創(chuàng)新，尤其是伴隨著“十二五”期間學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，我校校園文化建設(shè)取得了顯著成效。鑄就了“艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實、無私奉獻”的安科精神，形成了“實踐、創(chuàng)新、敬業(yè)、垂范”的校訓(xùn)，孕育了“敬業(yè)奉獻、修德育人、治學(xué)嚴謹、精益求精”的教風(fēng)和“勤于學(xué)習(xí)、善于思考、刻苦鉆研、團結(jié)協(xié)作”的學(xué)風(fēng)，校園文化的各個方面成績斐然，為學(xué)校又好又快發(fā)展提供了堅實的思想文化基礎(chǔ)。
（一）培育和踐行社會主義核心價值觀扎實推進。“十二五”時期，學(xué)校大力推進社會主義核心價值觀“三進”工作。通過把教材編好，把教師隊伍建設(shè)好，把課講好，發(fā)揮了思政理論課主渠道作用；通過德育育人、文化育人和管理服務(wù)育人，發(fā)揮了日常思政教育主陣地作用；通過創(chuàng)新活動載體、豐富活動內(nèi)容，發(fā)揮了主題實踐活動的育人功能。目前，社會主義核心價值觀培育和踐行融入全員、全過程、全方位育人的體系已基本形成。
（二）大學(xué)精神內(nèi)涵進一步豐富。通過開展“安科精神大討論”活動，凝煉了具有我校特質(zhì)的大學(xué)精神，表述更加清晰和明朗。賦予我校校訓(xùn)“實踐、創(chuàng)新、敬業(yè)、垂范”以新的內(nèi)涵，更加契合了辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和價值取向，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)定位、辦學(xué)特色，為建設(shè)地方應(yīng)用型高水平大學(xué)提供了強大的精神動力。
（三）精神文明創(chuàng)建取得階段性成果。成功獲批安徽省第一屆教育系統(tǒng)文明單位。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)取得新成效，黨委中心組理論學(xué)習(xí)規(guī)范化制度化，深入貫徹民主集中制，領(lǐng)導(dǎo)班子民主決策科學(xué)化水平不斷提高，深入落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，作風(fēng)建設(shè)進一步加強；基層黨組織建設(shè)進一步加強，民主政治建設(shè)進一步完善；思想道德建設(shè)成效顯著，理論武裝工作、師德建設(shè)、大學(xué)生思想政治教育、心理健康教育工作成效顯著，學(xué)生管理工作進一步上臺階上水平；精神文明建設(shè)的形式和載體豐富多彩，群眾性文明創(chuàng)建活動有聲有色，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)取得明顯成效，學(xué)校文明創(chuàng)建工作受到省委教育工委的高度肯定。
（四）校園物質(zhì)文化建設(shè)有效加強。學(xué)校文化建設(shè)品位得到進一步提升，形成了一批物質(zhì)文化標志成果。積極推進樓宇、道路、校區(qū)命名工作，制作學(xué)校形象宣傳片、廉政文化宣傳片，開設(shè)了一批學(xué)校在教學(xué)、科研、文化、黨建、思政和學(xué)生等方面工作的專題網(wǎng)站，設(shè)置了學(xué)校示范校建設(shè)成就展廳，形成了豐厚的文化宣傳品成果；以西區(qū)環(huán)境整治為重點，大力推進校園美化亮化工程，校園文化環(huán)境全面改善，校園面貌煥然一新。按照功能布局合理、空間結(jié)構(gòu)清晰、創(chuàng)意與使用并舉的設(shè)計理念，完成了蚌埠校區(qū)整體規(guī)劃及建筑、道路、景觀規(guī)劃設(shè)計。初步形成了鳳陽校區(qū)傳統(tǒng)高雅，蚌埠龍湖校區(qū)現(xiàn)代文明的良好格局。
（五）校園文化品牌建設(shè)成果豐碩。積極選樹校園文化品牌，開展“一院一品”文化品牌遴選活動；大力選樹、積極宣傳身邊典型，師生中先進典型不斷涌現(xiàn)，大學(xué)生文藝、體育、科技活動已形成制度，承載校園文化活動的主陣地——大學(xué)生社團和教職工協(xié)會已形成規(guī)模，師生文化生活豐富多彩。原創(chuàng)思想文化作品——《中都鼓韻》，獲評全國優(yōu)秀國學(xué)教育百強項目，學(xué)校獲批全省非遺傳習(xí)基地。成功獲批并積極建設(shè)“安徽省廉政文化進學(xué)校示范點”。
（六）制度文化建設(shè)成效顯著。通過《安徽科技學(xué)院章程》的制定和校內(nèi)規(guī)范性文件“廢、改、立”活動，形成了科學(xué)完善的內(nèi)部管理制度體系，完善了學(xué)校自我發(fā)展、自我約束的運行機制。師生法治意識、法治思維和依法治校的行為自覺得到進一步增強，形成了良好法治文化氛圍。學(xué)校重大決策的民主化和規(guī)范化得到師生廣泛認同，有力地促進了現(xiàn)代大學(xué)治理體系建設(shè)。
同時，我校的校園文化建設(shè)距離地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)要求還有較大差距，文化育人的重要性沒有得到師生廣泛認同，文化設(shè)施建設(shè)不能完全滿足師生需求，文化建設(shè)特色不夠鮮明，大學(xué)精神有待進一步提升。大學(xué)文化的傳遞與創(chuàng)新，大學(xué)文化研究以及大學(xué)文化對高水平大學(xué)建設(shè)的支撐尚待加強。
二、“十三五”校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想和建設(shè)目標
（一）指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，堅持文化自信，堅持立德樹人，注重歷史傳承和時代創(chuàng)新相結(jié)合、科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合、內(nèi)涵建設(shè)與形象建設(shè)相結(jié)合，圍繞地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)目標，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ)，以建設(shè)大學(xué)精神文化為核心，以加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，以建立現(xiàn)代大學(xué)制度為抓手，以特色品牌文化建設(shè)為載體，全面加強校園文化建設(shè)，不斷滿足師生日益增長的精神文化生活需求，為學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅實的文化基礎(chǔ)和強大的精神支撐。
（二）總體目標
堅持校園文化建設(shè)服從事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、支撐學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，持續(xù)傳承、創(chuàng)新、弘揚、踐行安科精神，努力營造優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)，構(gòu)建科學(xué)、民主、公正、法治現(xiàn)代大學(xué)治理結(jié)構(gòu)，打造融地方傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代大學(xué)文化于一體的特色品牌文化，著力建設(shè)凈化、綠化、亮化、美化、文化校園，積極創(chuàng)建“安徽省教育系統(tǒng)第二屆文明單位”并爭創(chuàng)“安徽省教育系統(tǒng)文明單位標兵”，努力形成特色鮮明的物質(zhì)文化、內(nèi)涵豐富的精神文化、科學(xué)民主的制度文化、健康向上的行為文化、文明先進的網(wǎng)絡(luò)文化，不斷提升學(xué)校發(fā)展軟實力，強化文化育人功能，全面支撐地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)的需要。
（三）具體目標
建成特色鮮明的物質(zhì)文化。按照使用功能、審美功能、育人功能相結(jié)合的原則，統(tǒng)籌龍湖校區(qū)和鳳陽校區(qū)的視覺識別系統(tǒng)和形象識別系統(tǒng)建設(shè)，不斷優(yōu)化校園自然環(huán)境和人文環(huán)境，充分體現(xiàn)傳統(tǒng)積淀、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和學(xué)科特點。初步形成體現(xiàn)“傳統(tǒng)、高雅、農(nóng)科特色”的鳳陽校區(qū)文化和“現(xiàn)代、文明、工科特色”的龍湖校區(qū)文化。
鑄造內(nèi)涵豐富的精神文化。以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，通過“憶校史、講校情、思校訓(xùn)、舉校旗、唱校歌”和開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題實踐活動，增強廣大師生員工對學(xué)校的認同感、歸屬感和教育力、影響力，不斷完善豐富大學(xué)精神的內(nèi)涵，充分發(fā)揮“安科精神”的感染、熏陶和教育作用。
構(gòu)建科學(xué)民主的制度文化。圍繞“培養(yǎng)法治意識、樹立法治思想、弘揚法治精神、凝聚法治力量”的建設(shè)思路，以《安徽科技學(xué)院章程》為遵循，健全完善內(nèi)部管理制度，完善現(xiàn)代大學(xué)治理體系，建成以人為本、科學(xué)高效、規(guī)范精細、富于創(chuàng)新的制度文化，不斷提高民主辦學(xué)、依法治校能力。
培育健康向上的行為文化。通過完善教師師德規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范、干部職工行為規(guī)范，以黨風(fēng)建設(shè)為龍頭，進一步改進和加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，形成“愛生、樂教、敬業(yè)、嚴謹”的教學(xué)文化、“求真、創(chuàng)新、自由、包容”的學(xué)術(shù)文化、“奉獻、合作、民主、卓越”的管理文化，營造凝聚教職工、陶冶學(xué)生、示范社會，具有時代特征和學(xué)校特色的良好校園風(fēng)氣。
打造文明先進的網(wǎng)絡(luò)文化。積極推進智慧校園建設(shè)，提高信息化建設(shè)水平。純潔網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)陣地的主動權(quán)和話語權(quán)，擴大輿論覆蓋面，提升宣傳影響力。積極搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)勢，增強網(wǎng)絡(luò)育人功能。
推進文化傳承創(chuàng)新。發(fā)揮學(xué)科和人才優(yōu)勢，主動服務(wù)地方文化繁榮發(fā)展。積極開展明文化、淮河文化等地域文化研究，做好地方曲藝文化和民俗文化的發(fā)掘、傳承和創(chuàng)新。加強國際文化交流，借鑒國外先進教育理念、管理經(jīng)驗和優(yōu)秀文化成果。傳承創(chuàng)新“安科精神”，增強文化育人功能。
三、“十三五”時期校園文化建設(shè)的主要任務(wù)
（一）培育和踐行社會主義核心價值觀
加強社會主義核心價值觀培育和踐行，增強認同感，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)師生員工精神追求，凝聚學(xué)校發(fā)展共識。把社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育納入各級中心組學(xué)習(xí)計劃，納入到各級黨組織日常理論學(xué)習(xí)之中。把培育踐行社會主義核心價值觀作為重點任務(wù)貫徹到學(xué)校教育教學(xué)全過程，積極深入推進社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦。在全體師生員工中開展“踐行核心價值觀、創(chuàng)先爭優(yōu)作表率”主題實踐活動，通過開展征文、演講等活動，引導(dǎo)師生員工模范踐行社會主義核心價值觀，立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)。
（二）凝煉與弘揚大學(xué)精神文化
寫好校史。重視對反映學(xué)校發(fā)展進程的校史資料，包括各種文書資料、聲像資料的搜集與歸檔工作,形成規(guī)范的檔案材料；提倡各教學(xué)院部組織力量搜集、研究和編寫所在院部的歷史資料，不斷豐富校史資料；結(jié)合蚌埠校區(qū)建設(shè)，建成校史館。校史教育制度化、常態(tài)化，通過“憶校史、講校情、思校訓(xùn)、舉校旗、唱校歌”等方式，增強廣大師生員工對學(xué)校的認同感、歸屬感和教育力、影響力。
發(fā)揮重大節(jié)慶的育人功能。充分利用“五·四”青年節(jié)、“七·一”建黨節(jié)、“十·一”國慶節(jié)、“一二·九”運動紀念日等重大節(jié)慶日和紀念日，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實踐活動，唱響愛國主義、集體主義、社會主義的主旋律。把開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、運動會、校慶紀念確定為學(xué)校重大活動，通過這些活動促進全校師生高度認同學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位。形成由學(xué)校統(tǒng)籌組織，有關(guān)部門聯(lián)動的機制，辦成學(xué)校儉樸、熱烈、有影響力的愛校教育活動。
選樹先進典型。對學(xué)校發(fā)展過程中涌現(xiàn)出的先進人物和典型事跡，及時組織采寫報道，進行廣泛宣傳。加強與廣大校友的聯(lián)系，積極宣傳取得較大成就的校友先進事跡。經(jīng)常組織校友返校為在校師生講傳統(tǒng)、講創(chuàng)業(yè)成才經(jīng)歷，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和感悟、創(chuàng)業(yè)歷程和成就，激勵大學(xué)生立志成才，報效祖國。
（三）完善和加強大學(xué)制度文化建設(shè)
大力推進《安徽科技學(xué)院章程》的宣傳貫徹工作。進一步加強黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負責(zé)、教授治學(xué)、民主管理各項制度建設(shè)，加強教學(xué)院部有關(guān)規(guī)章制度建設(shè)。進一步完善黨委會、校長辦公會議事制度；堅持和完善兩級教代會、工代會民主管理制度，按照規(guī)定開好“雙代會”；重視團代會、學(xué)代會的作用；依法完善和切實執(zhí)行校務(wù)公開制度，不斷擴大廣大師生員工對學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
強化法治意識，充分發(fā)揮制度文化的育人功能。繼續(xù)開展制度的“廢、改、立”工作。通過深化改革，推進體制機制創(chuàng)新。深化人才培養(yǎng)機制改革，創(chuàng)新學(xué)生學(xué)業(yè)評價機制；深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，完善教師成長發(fā)展機制；深化人事管理制度改革，構(gòu)建新型學(xué)科專業(yè)發(fā)展機制；強化協(xié)同創(chuàng)新體系建設(shè)，深化內(nèi)部管理體制改革；深化資源配置機制改革；推進干部管理制度改革，著力構(gòu)建充滿活力、富有效率的體制機制，努力提高人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新的能力和水平。制定完善學(xué)校“七·五”普法規(guī)劃，加強法治宣傳、教育和培訓(xùn)工作，進一步提高師生員工的法治意識、法治思維和法治自覺。
(四)創(chuàng)新和深化網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)
構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文化公共服務(wù)體系。完成共享數(shù)據(jù)中心平臺、統(tǒng)一信息門戶平臺、統(tǒng)一身份認證平臺、移動校園平臺建設(shè)，建成鳳陽、蚌埠龍湖兩校區(qū)互聯(lián)互通、安全、穩(wěn)定、可管、可控的有線無線一體化校園網(wǎng)絡(luò)。積極建設(shè)網(wǎng)絡(luò)廣播、學(xué)校官方微信等校園手機服務(wù)平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化傳播新形式的作用。
加強網(wǎng)上思想文化陣地建設(shè)。抓好理論學(xué)習(xí)、思想政治教育、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、公寓黨建、中都弦歌等專題網(wǎng)站建設(shè)；大力推進特色網(wǎng)站建設(shè)，培育網(wǎng)絡(luò)文化品牌欄目，增強網(wǎng)絡(luò)文化原創(chuàng)力，擴大網(wǎng)上思想文化的吸引力和覆蓋面。推動傳統(tǒng)校園媒體與新媒體融合發(fā)展，逐步形成立體化交叉覆蓋的全媒體陣地；打造以各級各類網(wǎng)站和微博、微信、微視頻為重點的新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺，提高網(wǎng)絡(luò)文化的管理及服務(wù)水平。
牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)陣地的主動權(quán)和話語權(quán)，加大網(wǎng)上正面宣傳力度。堅持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)網(wǎng)上思潮，加大網(wǎng)上主題宣傳、成就展示和典型宣傳力度。精心策劃廣大師生喜聞樂見的網(wǎng)上宣傳活動；進一步加強信息公開、網(wǎng)絡(luò)論壇、領(lǐng)導(dǎo)信箱、網(wǎng)上服務(wù)等應(yīng)用平臺建設(shè)，接受廣大師生的網(wǎng)上訴求并及時回復(fù)；完善校園輿情監(jiān)控平臺，改進輿論引導(dǎo)方式和手段，堅持網(wǎng)絡(luò)閱評制、網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動制，形成輿論引導(dǎo)合力；積極搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)勢，增強網(wǎng)絡(luò)育人功能；精心打造“安科網(wǎng)絡(luò)文化中心”，加強優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作品創(chuàng)作生產(chǎn)，增強網(wǎng)絡(luò)宣傳的感染力和影響力。
（五）鞏固和拓展校園物質(zhì)文化建設(shè)
按照使用功能、審美功能、育人功能相結(jié)合的原則，建設(shè)優(yōu)良的環(huán)境文化，為師生創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)、工作、生活和娛樂的綠色文明生態(tài)環(huán)境。
提升鳳陽校區(qū)環(huán)境與文化景觀的建設(shè)水平，繼續(xù)加強鳳陽校區(qū)校園環(huán)境的綠化、美化、亮化工作，增設(shè)一定數(shù)量的具有豐富內(nèi)涵的校園雕塑等人文景觀，不斷優(yōu)化校園自然環(huán)境和人文環(huán)境。
做好蚌埠校區(qū)環(huán)境與景觀的整體設(shè)計，以及道路、樓宇的命名工作，規(guī)劃建設(shè)若干與校園環(huán)境相融合、體現(xiàn)學(xué)校傳統(tǒng)、彰顯學(xué)校精神與辦學(xué)理念的重點景區(qū)，做好校史館、展覽館、文化傳媒中心、廣播系統(tǒng)等論證、設(shè)計與建設(shè)工作；做好蚌埠校區(qū)校園綠化美化亮化工作，優(yōu)化蚌埠校區(qū)圖書館、教室、實驗室、學(xué)生公寓等公共場所的環(huán)境，營造高尚健康的人文氛圍。
加快視覺識別、形象識別系統(tǒng)建設(shè)。從外觀上對學(xué)校的各種視覺因素進行全面統(tǒng)一的規(guī)劃和設(shè)計，規(guī)范使用校名、標準色、標準字體以及校訓(xùn)、?；?、校旗、校歌等文化標識，加強名片、辦公用品、多媒體宣傳品等學(xué)校文化產(chǎn)品的開發(fā)、使用和推廣，定期開展學(xué)校形象識別系統(tǒng)使用督查。
（六）創(chuàng)新和涵育校園行為文化
以黨風(fēng)建設(shè)為龍頭，進一步改進和加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，形成對教職工具有凝聚作用、對學(xué)生具有陶冶作用、對社會具有示范作用，具有時代特征和學(xué)校特色的校園行為文化。
師德師風(fēng)建設(shè)。通過加強教學(xué)文化建設(shè)，形成教師“愛生、樂教、敬業(yè)、嚴謹”濃厚氛圍；提升師德師風(fēng)建設(shè)水平。多渠道、分層次地組織廣大教師開展多種形式的師德師風(fēng)教育，創(chuàng)新師德管理制度和師德檔案制度，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、晉職晉級、評獎評優(yōu)等的重要依據(jù)，建立師德建設(shè)長效機制。
學(xué)風(fēng)建設(shè)。構(gòu)建“三位一體”分層教育體系，深化“誠信?文明”、“責(zé)任·成才”、“感恩?奉獻”等系列主題教育，積極開展學(xué)風(fēng)教育月、科技文化藝術(shù)節(jié)和社會實踐活動，舉辦各類知識競賽和課外科技文化活動，激發(fā)學(xué)生參與各種學(xué)習(xí)活動的積極性和創(chuàng)造性；扎實推進輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化、專家化進程，配齊配強班主任隊伍，加強培訓(xùn)和管理，形成一支專兼職結(jié)合、政治合格、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生工作隊伍；加強學(xué)生骨干隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和先進典型在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的模范作用。
工作作風(fēng)建設(shè)。牢固樹立“作風(fēng)建設(shè)永遠在路上”的理念。精簡文件會議，改進文風(fēng)會風(fēng)。強化責(zé)任意識，實行首問負責(zé)制度。實行限時辦結(jié)制度，提高辦事效率。推進信息公開，強化民主監(jiān)督。厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，實行部門負責(zé)人負責(zé)制。提高干部隊伍素質(zhì)，踐行“三嚴三實”要求，不斷增強服務(wù)意識、發(fā)展意識、大局意識和責(zé)任意識。加強黨風(fēng)黨紀教育，健全監(jiān)督機制，促進廉潔自律；落實干部問責(zé)、二級單位目標管理考核。以優(yōu)良的作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)建成“奉獻、合作、民主、卓越”的管理文化。
（七）凝煉和打造校園文化品牌
扎實開展素質(zhì)拓展活動。按照培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任、創(chuàng)新精神和實踐能力“三位一體”的要求，精心組織開展組織拓展活動。創(chuàng)新大學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動。辦好大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)，增加學(xué)生學(xué)術(shù)科研資助投入，每年資助項目不少于100項。開展文體藝術(shù)活動。按照“大型活動屆次化、精品化；中型活動院系化、特色化；小型活動社團化、經(jīng)常化；品牌活動班級化、普及化”的活動組織原則，積極開展各類特色鮮明、參與面廣的大學(xué)生文體藝術(shù)活動，繼續(xù)擴大“中都鼓韻”影響面和輻射面，深入推進校園文化藝術(shù)節(jié)、大學(xué)生辯論賽、校園歌手大賽、迎新文藝晚會、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會、“三七”女生節(jié)、大學(xué)生籃排足球聯(lián)賽等校園文化活動，進一步豐富大學(xué)生的文化生活，拓展學(xué)生素質(zhì)。開展社會實踐活動。進一步加強以教學(xué)實踐、專業(yè)實習(xí)為主要內(nèi)容的實踐教學(xué)。做好新生入學(xué)時的軍訓(xùn)和國防教育工作。深入開展社會調(diào)查，繼續(xù)做好文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”活動。穩(wěn)定和擴大社會實踐基地，力爭每個學(xué)院都有相對固定的校外基地，并發(fā)揮作用。
開展學(xué)生社團活動。本著“突出學(xué)術(shù)科技型、加強志愿服務(wù)型、優(yōu)化文體藝術(shù)型、鼓勵興趣愛好型”的思路，調(diào)整學(xué)生社團布局結(jié)構(gòu)，加強專業(yè)型社團建設(shè)，進一步加強建設(shè)傳統(tǒng)的品牌社團，動態(tài)保持100個左右的社團，保持20個左右有影響的學(xué)生社團規(guī)模，發(fā)揮社團在大學(xué)文化建設(shè)中的載體作用。落實每個社團“有一位指導(dǎo)教師，有一個掛靠單位，有一項特色活動，有一定經(jīng)費保障”的學(xué)生社團“四個一”建設(shè)要求，每年推出不少于20項的學(xué)生社團特色活動。
開展青年志愿者服務(wù)活動。堅持“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)宗旨，按照“立足校園、面向社會”的志愿服務(wù)活動原則，鼓勵在校大學(xué)生人人爭做注冊志愿者，青年志愿者協(xié)會要積極指導(dǎo)各分會每年開展形式多樣的志愿服務(wù)活動。加強大學(xué)生社會責(zé)任教育，制定大學(xué)生社會責(zé)任教育培養(yǎng)方案，設(shè)立社會責(zé)任教育培養(yǎng)學(xué)分，積極引導(dǎo)大學(xué)生參加各種公益活動。加強青年志愿服務(wù)平臺“安科VT”的運用，擴大微信平臺在志愿服務(wù)項目對接、精神弘揚、信息發(fā)布中的作用，構(gòu)造專屬安科青年、面向安科師生和社會各界的平臺。
（八）促進和深化廉政文化建設(shè)
結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)，繼續(xù)深入開展廉政宣傳教育，利用黨課、團日等活動定期開設(shè)廉政知識講座，傳播廉政知識，弘揚廉政精神。繼續(xù)加強拒腐防變的制度和機制建設(shè)，建立健全懲治和預(yù)防腐敗的長效機制。持續(xù)推進“廉潔文化”進校園示范點建設(shè)，努力形成人人思廉、人人贊廉、人人促廉的良好環(huán)境氛圍。
（九）推動和加強文化傳承創(chuàng)新
積極開展明文化、淮河文化等地域文化研究，做好地方曲藝文化和民俗文化的發(fā)掘、傳承和創(chuàng)新。加強對地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護，推動搜集、整理和出版具有品牌效應(yīng)、區(qū)域特點的文化精品，著力打造“中都古韻”文化品牌。
積極發(fā)揮學(xué)科、人才和平臺優(yōu)勢，積極開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究。主動服務(wù)地方文化繁榮發(fā)展。將學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科打造為弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。
加強大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。積極打造品牌文化活動，扎實推進安徽省非遺傳習(xí)基地建設(shè)，提高學(xué)校的文化品味和學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，優(yōu)化藝術(shù)教育環(huán)境，為地方文化的繁榮和發(fā)展做出貢獻。
加強國際文化交流，借鑒國外先進教育理念、管理經(jīng)驗和優(yōu)秀文化成果。傳承創(chuàng)新“安科精神”，增強文化育人功能。
四、保障措施
堅持重在建設(shè)、齊抓共管、求真務(wù)實、堅持不懈的原則，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政共同負責(zé)、全校共同努力的學(xué)校文化建設(shè)格局，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完成學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃的各項任務(wù)。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。加強黨委對學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校精神文明建設(shè)工作委員會及其成員單位作用，強化對校園文化建設(shè)的統(tǒng)籌、檢查、督促和落實。各相關(guān)單位和部門須各司其職，同心協(xié)力，確保各項任務(wù)順利完成。
（二）隊伍建設(shè)。配齊配強學(xué)校文化建設(shè)隊伍，加強文化人才培養(yǎng)、引進和使用，探索建立藝術(shù)家駐校制度，吸引高水平的藝術(shù)家來校講學(xué)授藝，努力形成專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬的校園文化建設(shè)隊伍。
（三）經(jīng)費投入。結(jié)合蚌埠龍湖校區(qū)建設(shè)，學(xué)校要加大校園文化建設(shè)專項經(jīng)費投入力度，各相關(guān)單位和部門應(yīng)以多種途徑加強對文化建設(shè)的投入，確保文化建設(shè)有充足的經(jīng)費保障。
（四）考核管理。根據(jù)規(guī)劃，制定年度工作計劃，分步實施，穩(wěn)步推進。廣泛發(fā)動全校師生參與校園文化建設(shè)，積極營造校園文化建設(shè)的良好氛圍，充分發(fā)揮各相關(guān)單位和部門的作用，確保各項文化建設(shè)任務(wù)順利完成。
