隨著我國高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，教師隊伍年齡結構發(fā)生了變化，總體上呈年輕化態(tài)勢。據(jù)教育部統(tǒng)計，全國普通高校40歲以下教師所占比重已超過三分之二，青年教師已成為高校師資隊伍的主體。因此，高校黨組織要把關注的目光投向青年，不斷提高黨在青年教師中的凝聚力和影響力，引導青年教師將個人前途與高等教育的發(fā)展、與國家的發(fā)達緊密結合起來。提高高校黨組織對青年教師的凝聚力和影響力，可從以下幾個方面入手：
高校黨組織必須時刻保持理論的先進性，自身的先鋒性，才能在多元社會思潮中牢牢把握正確的政治航向。一方面要尊重青年教師對多元文化追求的權利和價值選擇，同時高校黨組織要充分發(fā)揮高校智力高地的優(yōu)勢，建立機制致力于馬克思主義理論創(chuàng)新研究，推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，將其最新成果貫穿于學校管理、師資建設、學科建設、教學探討、學術研究等各個環(huán)節(jié)，發(fā)揮對青年教師潛移默化的作用，引導其用科學的理論辨別各種社會文化思潮的良莠，在辨別、分析、化解錯誤思想和意識的不良影響中，提高對馬克思主義的認同度，提高對社會主義核心價值體系的認同度，充分認識社會主義核心價值體系代表著當代中國的思想主流和文化的前進方向，是興國之魂、文化精髓，堅持社會主義核心價值體系在意識形態(tài)領域的“一元主導”，以社會主義核心價值體系引領、整合多樣化思想，團結在黨組織周圍，在社會主義現(xiàn)代化建設的歷史進程中建功立業(yè)。
健全人文關懷機制，解決實際困難，強化青年教師對黨組織的認同感。
十八大報告提出：“中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。全黨都要關注青年，關愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)?！备咝｜h組織要建立健全人文關懷機制，堅持以人為本，了解和尊重青年教師的需要。經常深入到青年教師當中，與他們對話談心，了解其在成長發(fā)展過程中面臨的困惑與煩惱，愿望與要求，對青年教師在學習、工作、生活中的所思、所想、所盼、所憂、所愛、所怨，做到心中有數(shù)，給予重視和關心。在職業(yè)發(fā)展方面給予青年教師積極支持，黨組織要與行政密切結合，站在為學校教育事業(yè)長遠發(fā)展提供人才保證的高度，制定幫助青年教師成長發(fā)展的培養(yǎng)戰(zhàn)略，搭建各種平臺給青年教師創(chuàng)造機會發(fā)揮其潛力，展示其才能。在青年教師頗為關注的進修培訓、職稱評定、教學科研等方面要營造公平公正、健康良好的成長環(huán)境。發(fā)揮組織優(yōu)勢，做好傳幫帶工作，組織優(yōu)秀的中老年黨員教工指導青年教師確立科學合理的發(fā)展規(guī)劃，以美好的發(fā)展前景激勵青年教師，用共同的事業(yè)把青年教師的智慧和力量凝聚起來，在黨組織的指引下前進。在生活上給予關愛，幫助青年教師解決實際困難，想方設法解除青年教師的后顧之憂，最大限度地改善和提高他們的工作和生活條件，讓青年教師有職業(yè)幸福感與優(yōu)越感，感受到黨的溫暖，強化對黨組織的認同感。
創(chuàng)新工作方法，注重網絡陣地建設，延伸黨組織工作觸角。
在新媒體時代，網絡已經成為青年教師日常學習、工作和生活的一個重要組成部分。青年教師喜歡接受新鮮事物，通過互聯(lián)網第一時間獲取他們感興趣的知識，通過QQ、博客的方式展示自己的思想，通過爭論和碰撞形成自己的觀點，摸索新的思路。高校黨組織要把握時代脈搏，利用新技術、新手段、新方法、新理念，正確地認識網絡，利用網絡，善于運用現(xiàn)代傳播工具與手段，創(chuàng)新工作方法，注重網絡陣地建設，如BBS、微博、網上聊天工具等，通過網絡延伸工作觸角，提高影響力、滲透力和覆蓋面。要利用高校人才高地優(yōu)勢，主動發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)為黨說話的“網絡意見領袖”，為網絡化條件下擴大黨組織的話語權提供堅強組織保障。積極引導網絡主流輿論，讓青年教師置身于正確的輿論環(huán)境之中，思想得到凈化和升華，增強責任感和使命感，自覺聚集在黨的旗幟下。
加強黨的自身建設，提高黨組織的威信，增強生機與活力。
要以改革創(chuàng)新精神，通過“創(chuàng)先爭優(yōu)”、學習型黨組織建設等活動不斷加強高校黨的思想建設、作風建設、組織建設和制度建設，尤其是黨風廉政建設，在青年教師中樹立良好的黨組織形象和崇高的威信。要塑造黨員領導干部的人格魅力，提高黨員的素質，發(fā)揮黨員在教學、科研和管理工作中的先鋒模范作用，傳遞黨員先進典型的榜樣力量，促使青年教師對黨員領導干部個人魅力的折服和對黨員的先鋒模范作用認識轉化為對黨組織的認同、支持與擁護。與青年教師共同探討如何加強和改進黨組織的建設，創(chuàng)新支部活動形式和內容，讓青年教師有機會參與黨組織的一些生動新穎的活動，讓青年教師感受到黨組織的蓬勃生機和活力，加強黨與青年教師的聯(lián)絡溝通，增強青年教師對黨組織的深厚感情。
