黨辦發(fā)〔2015〕62號
各黨總支（直屬黨支部）、各教學院（部），各單位（部門）：
現(xiàn)將《安徽科技學院“建設地方應用型高水平大學”教育思想觀念大討論活動實施方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合方案，認真開展教育思想觀念大討論活動。
中共安徽科技學院委員會 安徽科技學院
2015年4月22日
安徽科技學院“建設地方應用型高水平大學”
教育思想觀念大討論活動實施方案
為進一步解放思想、更新觀念、統(tǒng)一認識，實現(xiàn)我校第二次黨代會提出的未來五年把學校建成全國知名、特色鮮明的應用型高水平大學的奮斗目標，學校研究決定于2015年4月至11月，在全校開展以“建設地方應用型高水平大學”為主題的新一輪教育思想觀念大討論活動（以下簡稱“大討論活動”）。為了保證大討論活動順利開展，特制定本實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會以及習近平總書記系列重要講話精神和我校第二次黨代會精神，以“建設地方應用型高水平大學”為主題，緊緊圍繞“立德樹人”的根本任務，對我校下一步更新發(fā)展理念、理清教育教學改革思路、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提升應用性科研能力、明晰產(chǎn)教融合路徑、深化校企合作、彰顯文化育人特色、深化學校綜合改革等重大問題進行研討，著力解決事關學校綜合改革發(fā)展的一些深層次的突出問題，推動學校轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，為制定學?！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃和建設地方應用型高水平大學奠定基礎。
二、討論主題
第一主題：如何完善學校頂層設計。
第二主題：如何完善內(nèi)部治理體系。
第三主題：如何深化學校綜合改革。
第四主題：如何加強學校內(nèi)涵建設。
第五主題：如何加強大學文化建設。
三、方法步驟
第一階段：動員與學習階段（4月-5月）
（一）4月中旬結(jié)合學校教育教學相關中心工作，召開教育思想觀念大討論動員會，公布活動實施方案。各單位（部門）成立大討論活動領導小組，根據(jù)學校方案和要求制定學習、討論計劃。（牽頭單位：宣傳部、教務處、校辦）
（二）學習地方應用型高水平大學建設方面有關文件、材料及領導講話。（牽頭單位：發(fā)展規(guī)劃處、教務處）
（三）邀請校內(nèi)外專家作輔導報告，交流地方應用型本科高校建設經(jīng)驗。（牽頭單位：教務處、校辦）
（四）發(fā)揮校報、廣播、網(wǎng)絡、櫥窗等陣地的宣傳作用，及時報道宣傳大討論活動動態(tài)，營造良好的輿論氛圍。（牽頭單位：宣傳部）
第二階段：調(diào)研與研討階段（6月-9月）
（一）開展校內(nèi)外專題調(diào)研（包括網(wǎng)上調(diào)研），尤其是高校專業(yè)改革動態(tài)、應用型人才培養(yǎng)模式構建、校地合作、實踐教學和實踐平臺建設調(diào)研。（牽頭單位：教務處、各教學院部）
（二）圍繞地方應用型高水平大學的發(fā)展目標與建設思路等進行專題研討。（牽頭單位：各單位、各部門）
（三）按照建設地方應用型高水平大學要求，研究制定各單位（部門）發(fā)展的思路、目標和方案。（牽頭單位：各單位、各部門）
（四）總結(jié)提煉學校地方應用型高水平大學特色專業(yè)建設經(jīng)驗，帶動其他專業(yè)建設。（牽頭單位：教務處，各教學院部）
第三階段：交流與總結(jié)階段（10月-11月）
（一）開展大討論活動總結(jié)，形成個人學習心得、調(diào)研報告、學習討論總結(jié)等。（牽頭單位：各單位、各部門）
（二）分類型、分層次召開大討論活動交流會。（牽頭單位：宣傳部、教務處、各教學院部）
（三）召開全校教育思想觀念大討論活動總結(jié)大會。（牽頭單位：宣傳部、教務處、校辦）
（四）編印大討論活動成果匯編。（牽頭單位：宣傳部）
四、組織機構
學校成立教育思想觀念大討論活動領導組
組 長：韋文聯(lián)
副組長：汪建飛
成 員：各教學院（部）、各單位（部門）黨政主要負責人
領導組下設辦公室。
主 任：郭亮 衛(wèi)勝
副主任：曾獻功 方曉明 俞浩 何永勇
成 員：夏顯明 錢銳 何曉冬 湯帥 李剛 鄧艷萍
各單位（部門）成立大討論活動領導小組，組織開展學習討論活動
五、相關要求
（一）各級領導在大討論活動中要起表率作用，帶頭參加學習和討論，努力提升教育思想觀念，設計好討論專題并組織好本單位的大討論活動，使本次大討論活動做到時間、內(nèi)容、人員、效果四落實。認真做好記錄，集體研討原則上不允許請假，確實有事不能參加的，要履行請假手續(xù)。要在廣泛深入討論的基礎上，虛心聽取師生員工對于學校改革發(fā)展的意見和建議，集思廣益，共同推動地方應用型高水平大學建設。
（二）除學校層面的活動外，各單位（部門）要通過研討、座談、講座等形式開展大討論活動，以豐富活動載體，增強大討論活動效果。堅持個人自學、集體研討與專家指導的方法，確保大討論活動真正取得實效。
（三）結(jié)合討論，及時總結(jié)學習和研討成果，修訂和完善辦學治校的重要文件及管理制度，以指導和推進地方應用型高水平大學建設，促進學校事業(yè)更好更快發(fā)展。
（四）全體校領導和全體中層干部，結(jié)合討論思考，每人提交一篇3000字以上論文；教務處全體人員，各教學院部的系、教研室、實驗室主任、副主任以及教學秘書，每人提交一篇1500字以上的心得體會。
由學校組織專家對提交的文章進行評選，擇優(yōu)提交出版社出版發(fā)行；評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，并頒發(fā)獎品和證書。
（五）各教學院（部）由書記負責組織本單位的討論與座談，其他單位（部門）由主要負責人召集組織，集中學習討論不少于5次。各單位（部門）要確定專人認真做好討論記錄，活動結(jié)束時，將記錄本送至宣傳部存檔。
附：教育思想觀念大討論活動參考議題
教育思想觀念大討論活動參考議題
一、如何完善學校的頂層設計
1、針對我國高等教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，我校應采取什么樣的發(fā)展戰(zhàn)略？
2、如何在辦學類型、辦學層次、服務面向、人才培養(yǎng)、發(fā)展目標、學科專業(yè)等方面正確定位？
3、如何在新一輪人才培養(yǎng)方案中體現(xiàn)“地方性、應用型、高水平”？
4、我校應樹立什么樣的辦學理念？如何進一步完善大學制度？
5、實現(xiàn)學校成功更名“安徽科技大學”，還存在哪些方面的差距？作為安徽科技學院的一員，如何發(fā)揮應有的作用？
6、如何將科學發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為正確的辦學觀，牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式教育發(fā)展觀？
二、如何完善內(nèi)部治理體系
1、如何建立健全大學章程，完善內(nèi)部治理體系，推進依法治校，實現(xiàn)大學良法善治？
2、如何優(yōu)化校院兩級學術組織架構，切實落實教授治學，發(fā)揮學術委員會在教育教學、學術研究和學校管理中的重要作用？
3、如何建立規(guī)范性文件合法性審查和重大決策風險評估機制？
4、如何規(guī)范機關部門職能劃分和辦事流程，優(yōu)化工作機制？
5、如何創(chuàng)新管理模式，加大督查力度，強化效能監(jiān)察？
6、如何深化黨務、校務公開和信息公開？
7、如何創(chuàng)新開展法治理念、法治思維、法律意識和法律素質(zhì)的學習教育，切實增強依法辦事的能力和水平？
8、如何完善校院兩級管理體制，建立健全校、院（部）兩級目標管理體系，理順責權關系？
9、如何加強國有資產(chǎn)管理，提高使用效益？
10、如何有效借助社會優(yōu)質(zhì)資源，積極引進市場競爭機制，提高后勤服務質(zhì)量？
三、如何深化學校的綜合改革
1、如何處理學校深化綜合改革與依法治校的關系？
2、如何深化教育教學改革，完善應用型人才培養(yǎng)體系？
3、如何強化教學管理、健全教學質(zhì)量監(jiān)控和保障體系？
4、如何通過二級單位目標管理，充分調(diào)動和發(fā)揮全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，全面提升學校管理效能？
5、如何創(chuàng)新教師教學激勵與考核機制？
6、如何深化人事分配制度改革，構建有特色的高層次人才選拔培養(yǎng)體系？
7、如何推進科研創(chuàng)新改革，擴大科研成果總量，服務區(qū)域和地方經(jīng)濟發(fā)展？
8、如何深化招生制度改革，完善就業(yè)聯(lián)動機制，整體推進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作？
9、如何深化學校后勤改革，進一步提高后勤服務質(zhì)量和管理水平？
四、如何加強學校內(nèi)涵建設
1、如何圍繞“立德樹人”的根本任務，加強學校內(nèi)涵建設，提升教育教學質(zhì)量？
2、如何通過進一步完善應用型人才培養(yǎng)體系、人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量？
4、如何抓住學科專業(yè)建設龍頭，優(yōu)化應用型學科專業(yè)體系？
5、如何完善校院兩級學科帶頭人領銜的學科團隊和學科創(chuàng)新平臺運行機制，全面提升學科建設水平？
6、如何通過完善相關政策，進一步促進高水平“雙能型”師資隊伍建設？
7、如何充分利用蚌埠產(chǎn)學研人才培養(yǎng)基地，進一步提升學校核心競爭力？
8、如何創(chuàng)新校企深度合作育人路徑，提升特色“冠名班”應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量？
9、如何推進科技創(chuàng)新工作，增強社會服務能力？
10、如何打造學校辦學特色，實現(xiàn)學校在激烈競爭格局下的錯位發(fā)展？
五、如何加強大學文化建設
1、如何提煉、總結(jié)學校65年的辦學傳統(tǒng)和辦學特色？
2、如何建設有特色的大學文化，增強文化育人功能？
3、如何進一步完善以大學章程為統(tǒng)領的學校管理制度建設？
4、如何深入挖掘校史積淀和文化內(nèi)涵，進一步凝煉和弘揚安科精神？
5、如何加強學校文化景觀建設，為師生創(chuàng)造更加優(yōu)美的環(huán)境？
6、如何規(guī)劃學校行為文化系統(tǒng)，展現(xiàn)學校的辦學風貌，提升學校的整體形象？
7、如何加強校園文化陣地和網(wǎng)絡文化建設，提升文化育人水平？
8、現(xiàn)有校訓能否完全體現(xiàn)我校的辦學傳統(tǒng)和內(nèi)涵？
9、進一步加強我校優(yōu)良教風學風建設的根本途徑在哪里？
10、教師如何在教育教學中樹立以學生為本的育人理念？
11、如何全面加強我校學風建設？
12、學生如何在優(yōu)良教風和學風建設中發(fā)揮積極作用？
