郭竹梅，信息與網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)院黨員教師，曾在2015—2016學(xué)年獲校級教學(xué)優(yōu)秀獎，2014年和2017年獲得教職工年度考核優(yōu)秀。2016年獲得“中興新思杯”職教師資培養(yǎng)院校青年教師教學(xué)基本功競賽校級二等獎，第二屆全國高校數(shù)學(xué)微課程教學(xué)設(shè)計競賽安徽賽區(qū)特等獎、華東賽區(qū)特等獎和全國二等獎，2018年榮獲安徽省高等學(xué)校第二屆同課異構(gòu)教學(xué)競賽《高等數(shù)學(xué)》組二等獎；2019年4月獲得安徽省“省級教壇新秀”稱號，5月獲得安徽科技學(xué)院第五屆青年教師課堂教學(xué)競賽一等獎、安徽科技學(xué)院校級教學(xué)成果獎三等獎；在省級刊物上發(fā)表有關(guān)教育教學(xué)論文10多篇。2016年和2018年獲校 “優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，2017年數(shù)學(xué)系教工黨支部（擔(dān)任支部書記）成為首批通過基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考核驗收的支部，在數(shù)學(xué)系教工黨支部獲批“創(chuàng)新型”示范黨支部創(chuàng)建項目和基層黨建工作創(chuàng)新特色項目《基礎(chǔ)學(xué)科教師黨員發(fā)揮先鋒模范作用的措施研究》。
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。 這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力，而對于教師黨員來說，教書育人則是永恒不變的初心。只有時時不忘教育初心，方得育人始終?！岸易鳛橐幻髮W(xué)教師,一定要靜下心來教書，潛下心來育人，努力成為學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師?！惫衩啡缡钦f道。
為師之人 以德為先 愛崗敬業(yè) 勇挑重?fù)?dān)
教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學(xué)生探索知識的導(dǎo)師、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者，更是道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪者、心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本?！彼宰鳛橐幻h員教師，郭竹梅認(rèn)為，她必須堅守理想信念，提高道德修養(yǎng)，豐富專業(yè)知識，牢記育人使命；必須牢固牢樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀；自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。學(xué)為人師，行為世范，做好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，在育人的這條道路上，踏踏實實地走好每一步。
自2007年參加工作以來，她一直堅守在教育一線，每學(xué)期都超額完成教學(xué)工作量。尤其是在學(xué)校兩地辦學(xué)、數(shù)學(xué)老師急缺的情況下，她主動承擔(dān)鳳陽校區(qū)和龍湖校區(qū)的教學(xué)任務(wù)。除了《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》這些公共基礎(chǔ)課之外，還承擔(dān)了數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課《高等代數(shù)》，年均課時量700多。雖然每年帶的課程比較多，去龍湖校區(qū)上課路程比較遠(yuǎn)，但她始終嚴(yán)格要求自己，從未遲到、缺課，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量。尤其是每天上完課后，當(dāng)天還要批閱完大量的作業(yè)，常常挑燈夜戰(zhàn)到深夜......郭竹梅表示：她將堅守自己身為一名黨員教師的初心，立德樹人，為國育才。
不斷學(xué)習(xí) 與時俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新 致力教改
當(dāng)今時代, 知識、信息的衰退速度明顯加快, 學(xué)習(xí)不再是一勞永逸的事。教育將從簡單記憶的知識積累轉(zhuǎn)向重視學(xué)生高級思維能力的培養(yǎng), 轉(zhuǎn)向重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)者獲取知識, 以及將信息轉(zhuǎn)化為知識的能力。對此，她表示：“任何人的發(fā)展如果缺乏吃苦耐勞、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神, 都是很難成長好的, 教師和學(xué)生的發(fā)展亦是如此。沒有教師的主動發(fā)展, 就很難有學(xué)生的主動發(fā)展；沒有教師生命質(zhì)量的提升, 就很難有高的教學(xué)質(zhì)量；沒有教師的教育創(chuàng)造, 就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。勇于研究探索就是工作的態(tài)度，以研究的心態(tài)去工作，提高教學(xué)內(nèi)容的技術(shù)含量，成為一位研究型教師。教師唯有在工作中不斷學(xué)習(xí)、提升自己的學(xué)識水平,才能保持住對學(xué)生業(yè)務(wù)的引領(lǐng)和示范,培育學(xué)生的進(jìn)取精神。這就要求教師要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師?！?/p>
郭竹梅說，教學(xué)是教師的基本功，教師要努力追求更高的教學(xué)境界。教師不僅要鉆研教材，精心備課，認(rèn)真上課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力打造高效課堂；還要學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的教育理論、專業(yè)知識體系、扎實的專業(yè)技能，并有著較強(qiáng)的專業(yè)評價和教育創(chuàng)新能力。這就要求教師要牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。
教學(xué)過程中，郭竹梅不僅以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過課件、案例討論、運(yùn)用MOOC、SPOC和翻轉(zhuǎn)課堂等先進(jìn)教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維方式。而且，在繁瑣的日常教學(xué)下，她還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法，積極參與教學(xué)改革；例如，在2016-2017年度，她結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生的專業(yè)出發(fā)，在基礎(chǔ)課中也注重實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對車輛工程16級1、2、3班的同學(xué)強(qiáng)化了數(shù)學(xué)建模的訓(xùn)練，使學(xué)生對《高等數(shù)學(xué)》這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，取得了良好的教學(xué)效果。
師生共進(jìn) 共同成長 團(tuán)隊合作 互幫互助
在教學(xué)崗位上，她長期擔(dān)任多門課程的教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿；上課之余，她也積極進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)改革，不斷提高自身的教學(xué)水平，連續(xù)多年教學(xué)質(zhì)量評價獲得優(yōu)秀，如2015年，她曾主持校級教學(xué)研究項目的結(jié)題，獲得優(yōu)秀等次；2017年主持的三類教研項目中期考核獲得優(yōu)秀。她平時不僅嚴(yán)格要求自己，注重廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)；還嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高學(xué)生的知識素養(yǎng)。郭竹梅指導(dǎo)的學(xué)生曾在2017年“Oracle-海文杯”安徽科技學(xué)院第四屆大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中獲得一等獎2項、二等獎1項，在第九屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽安徽賽區(qū)中獲得三等獎2項。除了重視學(xué)生的知識素養(yǎng)，她也尊重學(xué)生，積極與學(xué)生成為朋友，重視他們的全面發(fā)展，與學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同成長。
團(tuán)隊合作是黨員發(fā)展的重要一環(huán)。而身為一名教師黨員，郭竹梅在平時工作中要起到帶頭作用，積極主動；同時，也與其他同事共同合作、彼此協(xié)助，加強(qiáng)團(tuán)隊的合作能力。她認(rèn)為，作為黨員，在團(tuán)隊中要起到監(jiān)督作用，應(yīng)該主動與同事溝通，做到潤物細(xì)無聲的道德教育，特別是一些青年教師應(yīng)該注意交談的方式方法，積極對他們傳授經(jīng)驗。同時，營造優(yōu)質(zhì)氛圍，讓團(tuán)隊更有生機(jī)、活力。同時，她希望在未來，我校成功申報碩士點(diǎn)，在全體師生的共同努力下，學(xué)校迅速發(fā)展。
教師，是一種今生無悔的選擇，愿作紅燭，甘為人梯，始終如一地在這個工作崗位上，辛勤耕壇。不忘初心，方得始終，在春天播撒期望的種子，心中期盼著桃李天下的神圣。郭竹梅堅守著教書育人的初心，這是她對教師職業(yè)和黨員身份的認(rèn)定與詮釋。（特約通訊員：蔡甜甜）
