滲透教育新聞，展現(xiàn)筆尖力量，綻放寫作光芒。應(yīng)我校邀請(qǐng)，3月3日上午，《中國教育報(bào)》新聞版主編黃蔚蒞臨我校，為廣大師生作了題為《教育新聞的發(fā)掘與寫作》專題報(bào)告。校黨委副書記蔣德勤、宣傳部長衛(wèi)勝、學(xué)生處副處長何永勇出席報(bào)告會(huì)，部分教師、學(xué)生記者及感興趣的學(xué)生代表參加了本次報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由蔣德勤主持。
蔣德勤首先在報(bào)告會(huì)上致歡迎詞，對(duì)遠(yuǎn)道而來的黃蔚主編傳達(dá)了熱烈的歡迎之情，并簡單介紹了其教育背景及工作經(jīng)歷。
黃蔚主要從“如何將教育工作變成教育新聞”、“如何看待教育難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題”、“如何看待和應(yīng)對(duì)突發(fā)新聞事件”三大問題出發(fā)，并針對(duì)這些當(dāng)前教育新聞中亟待思考和解決的問題進(jìn)行深入講解，引發(fā)了與會(huì)人員的深思。
黃蔚指出，我們應(yīng)該在工作、學(xué)習(xí)、生活中發(fā)現(xiàn)新聞。關(guān)于“如何從工作中發(fā)掘教育新聞”，他提出了四種方法：一是從會(huì)議中發(fā)現(xiàn)；二是從文件和材料中發(fā)現(xiàn)；三是從數(shù)據(jù)報(bào)表中發(fā)現(xiàn)；四是從基層中發(fā)現(xiàn)。他認(rèn)為，在此過程中還要樹立教育、新聞、讀者三種意識(shí)，并特別強(qiáng)調(diào)新時(shí)代的新聞工作者要有“讀者意識(shí)”，要明白讀者是否需要、需要什么。
在談到“怎樣才能把教育新聞寫好”這一問題時(shí)，黃蔚提出了三個(gè)維度：一要強(qiáng)化事實(shí)。事實(shí)是最強(qiáng)大的輿論引導(dǎo)力，要求新聞工作者將個(gè)性化、讀者感興趣和有深度的東西展現(xiàn)出來；二要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)也是打動(dòng)人心的力量，缺少細(xì)節(jié)就會(huì)缺少感動(dòng)，越具體就越生動(dòng)；三要提升內(nèi)涵。內(nèi)涵就是生命力，應(yīng)該靠事實(shí)提升內(nèi)涵，借內(nèi)涵引發(fā)思考。
在闡述的過程中，黃蔚以圖文并茂的形式，多角度、全方位地引用鮮活典型的新聞事例展示出現(xiàn)代社會(huì)的新聞特色，內(nèi)容豐富、獨(dú)辟蹊徑、條理清晰的講授，使與會(huì)人員產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，博得了熱烈的掌聲，同時(shí)也讓大家看到了新聞工作者思考時(shí)的冷靜與工作時(shí)的熱情。
在交流互動(dòng)環(huán)節(jié)中，師生們踴躍提問，深入交流，現(xiàn)場氣氛自由融洽，輕松活躍。黃蔚耐心、仔細(xì)地回答了“關(guān)于高校新聞稿件的質(zhì)量要求”、“如何將會(huì)議報(bào)道升華為有血有肉的新聞”、“如何選擇標(biāo)題以更好地吸引注意力”、“非新聞專業(yè)的學(xué)生如何成為一名出色的記者”等問題，并結(jié)合自己多年來豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表了個(gè)人獨(dú)特的見解。
衛(wèi)勝在總結(jié)發(fā)言中指出，新聞愛好者對(duì)待生活、對(duì)待工作要積極熱情，要善于發(fā)現(xiàn)身邊有價(jià)值的新聞線索；同時(shí)還要注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，多寫、多練，要通過不斷的實(shí)踐來提高自己的寫作能力和水平。
整場報(bào)告會(huì)持續(xù)一個(gè)小時(shí)二十分鐘，報(bào)告內(nèi)容豐富，引人入勝，廣大師生受益匪淺。
