2006年是實施“十一五”規(guī)劃的開局之年，也是學校加快發(fā)展、迎評促建的關鍵之年。為了進一步加強教職工思想政治教育，深入學習貫徹科學發(fā)展觀，深入學習十六屆四中、五中全會精神，為學校全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展提供強有力的思想動力和精神支柱，營造和諧的育人環(huán)境，不斷推進我校各項事業(yè)實現新跨越，現根據省委教育工委有關要求及學校黨委2006年工作要點精神，特提出本學期教職工學習教育活動安排意見。
一、總體要求
高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，以深入學習貫徹黨的十六屆四中、五中全會精神，學習科學發(fā)展觀為主線，以師德建設和增強崗位責任意識、育人意識為重點，結合教職工工作和思想實際，不斷改進學習方式，豐富學習內容，切實加強學習的針對性和實效性。引導廣大教職工自覺把科學發(fā)展觀的要求落實到學習、工作中去，調動教職工的積極性和創(chuàng)造性，為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。
二、學習內容與目的
1、十屆全國人大四次會議和政協(xié)十屆四次會議精神
今年將是一個科學發(fā)展之年，深化改革之年，促進和諧之年。全面落實科學發(fā)展觀是今年“兩會”的主題，也是貫穿全年各項工作的主線。認真學習“兩會”精神，深入學習領會、貫徹落實科學發(fā)展觀，深刻把握科學發(fā)展觀的指導意義、科學內涵、本質要求，自覺用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導工作、研究問題，推動學校各項事業(yè)切實轉入以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的軌道。
2、中華人民共和國治安管理處罰法
《中華人民共和國治安管理處罰法》于2006年3月1日正式生效，共有6章119條，原《中華人民共和國治安管理處罰條例》同時廢止?！吨伟补芾硖幜P法》與“治安管理處罰條例”相比，有八大亮點，體現了以人為本的執(zhí)法理念，體現了法制統(tǒng)一的精神，增加了治安處罰種類，提高了罰款處罰幅度；規(guī)范了治安管理處罰程序，對公安機關依法辦案提出了更高更嚴的要求。學習《治安管理處罰法》，就是要求教育廣大教職工，自覺遵紀守法，做一個新時代奉公守法的好公民。
3、普通高等學校本科教學工作水平評估方案
普通高等學校本科教學工作評估方案是促進學校自覺貫徹執(zhí)行教育方針，指導學校按照教育規(guī)律進一步明確辦學指導思想、改善辦學條件、加強教學基本建設、強化教學管理、深化教學改革、全面提高教學質量和辦學效益的重要文件，也是指導學校評建工作的重要依據。今年是我校迎評促建工作的關鍵一年，要樹立全員評建意識，在上學期已學習評估方案的基礎上，再開展一次深入的學習，要深入學習和全面理解指標內涵及各項要求，對照檢查自身工作存在的差距，理清思路，扎實有效推進迎評促建工作。
4、《中共中央關于推進社會主義新農村建設的若干意見》
建設社會主義新農村是我國現代化進程中的重大歷史任務，必須抓住機遇，加快改變農村經濟社會發(fā)展滯后的局面，扎實推進新農村建設?！兑庖姟窂陌藗€方面對新農村的經濟、政治、文化和社會建設作了全面部署和指導，是指導新農村建設的綱領性文件。要通過學習深刻理解新農村建設的重大歷史意義和現實意義，明確建設任務，深入思考如何抓住機遇，發(fā)揮我校學科專業(yè)優(yōu)勢，為新農村建設貢獻更大力量。
5、全國、全省國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要
“十一五”時期是全面建設小康社會的關鍵時期。根據《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》編制的全國、全省“十一五”規(guī)劃綱要，以科學發(fā)展觀為指導，對未來五年的發(fā)展目標、主要任務、發(fā)展戰(zhàn)略作了全面部署，繪就了未來五年我國改革、建設和發(fā)展的宏偉藍圖。要通過學習，進一步認清全國、全省今后一個時期的發(fā)展形勢及其對人才培養(yǎng)的需求，深入思考如何加強學習，改進自身工作，適應發(fā)展需要。
6、全國科學技術大會精神
在今年年初召開的全國科學技術大會上，胡錦濤總書記發(fā)表了重要講話。他強調本世紀頭20年，是我國經濟社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，也是我國科技事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，發(fā)出了大力提高自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家的號召。要通過學習深刻體會增強自主創(chuàng)新能力、走出中國特色自主創(chuàng)新道路的重要意義，自覺把創(chuàng)新能力建設貫穿到教學、科研和管理工作的各個方面，增強創(chuàng)新意識，倡導創(chuàng)新精神，完善創(chuàng)新機制，進一步深化改革，大力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
7、全國模范教師孟二冬的先進事跡
孟二冬是北京大學中文教授、博導。2004年3月，他主動要求參加北京大學對口支援新疆石河子大學的教學工作。支教期間，他患了食管惡性腫瘤。在先后經歷三次大手術后，仍堅持課題研究和指導研究生。黨中央、國務院對學習宣傳孟二冬同志的先進事跡高度重視。胡錦濤總書記對孟二冬同志的感人事跡和崇高精神給予了高度贊揚，陳至立國務委員稱贊他是“為人師表、品德高尚”的教師楷模，號召全國廣大教師和教育工作者向孟二冬同志學習。學習孟二冬同志先進事跡，就是要學習他“坐冷板凳做真學問”的敬業(yè)精神，學習他“清正剛毅治學勤勉”的高風亮節(jié)，學習他“堅忍質樸、熱愛生活”的優(yōu)秀品質，學習他平凡而偉大、淡泊名利、默默奉獻的孺子牛精神，并以這種精神積極投入到教書育人和各項管理工作中去。
8、開展教育思想觀念大討論
結合學習討論學校辦學指導思想等頂層設計文件，組織全校教職工圍繞“辦成什么樣的學校，如何辦成這樣的學?！焙汀芭囵B(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)這樣的人”這兩個根本問題，深入開展教育思想觀念大討論，以期在廣泛討論的基礎上，進一步明確我校辦學思路和辦學特色，樹立正確的人才觀、質量觀，著眼于形象鮮明的辦學特色，推進各項建設、改革和管理工作。
三、學習時間與方法
單周周三下午教職工集中學習討論，雙周周三下午黨團活動。以學習小組（教研室）為單位，認真執(zhí)行學習計劃，圍繞討論題開展研討。各學習組可采用中心發(fā)言與集體討論相結合，個人自學與集中學習相結合，理論與實際相結合。
四、幾點要求
1、各黨總支（直屬黨支部）要高度重視教職工理論學習活動的開展，不得以任何借口隨意擠占學習時間。要建立學習點名制，逐步建立個人學習檔案，做為晉職評優(yōu)的重要參考依據之一。
2、學習討論要結合學校以及本單位工作實際、教職工思想實際，采取靈活多樣、富有實效的形式。
3、學期結束前，開展學習總結交流活動，學習組長對本學期學習情況進行小結，并對今后的學習提出明確要求。
4、各黨總支（直屬黨支部）在抓好二級中心組理論學習的基礎上，要注意將所轄學習組（教研室）好的經驗和做法，及時總結上報。
5、特殊情況，需對學習時間及內容作出調整，將作臨時通知。
