學(xué)習(xí)英模先進(jìn)事跡做人民滿意的教師
——在慶祝教師節(jié)暨全國(guó)教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)先進(jìn)典型表彰大會(huì)上的講話
（2008年9月8日）
劉延?xùn)|
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝第24個(gè)教師節(jié)。這次教師節(jié)，我們特別表彰了全國(guó)教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)英模和先進(jìn)典型。剛才，聽了幾位同志的發(fā)言，很受感動(dòng)、很受教育。在這場(chǎng)特大地震中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師和教育工作者可歌可泣的英雄壯舉和感天動(dòng)地的崇高精神，集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和高尚師德，體現(xiàn)了偉大的抗震救災(zāi)精神。借此機(jī)會(huì)，我代表黨中央、國(guó)務(wù)院，向全國(guó)的教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀!向出席今天大會(huì)的各位代表，向受到表彰的教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)先進(jìn)典型和災(zāi)區(qū)廣大教師、教育工作者，致以最崇高的敬意！
今年5月12日，四川汶川發(fā)生了特大地震，這是新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣、救災(zāi)難度最大的一次地震，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成了重大損失。黨中央、國(guó)務(wù)院心系災(zāi)區(qū)、堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，舉全國(guó)之力開展了我國(guó)歷史上救援速度最快、動(dòng)員范圍最廣、投入力量最大的抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)，并奪取了重大勝利，譜寫了中國(guó)人民自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗的英雄凱歌，展示了中華民族“萬(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震救災(zāi)精神。事實(shí)雄辯地證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民的中流砥柱，中華民族是偉大而堅(jiān)強(qiáng)的民族，中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有巨大優(yōu)越性和旺盛生命力。有這樣的黨，有這樣的制度，有這樣的民族，沒有什么困難可以阻止我們前進(jìn)的步伐！
地震災(zāi)害造成師生傷亡慘重，牽動(dòng)著黨中央、國(guó)務(wù)院和全國(guó)人民的心。胡錦濤總書記、溫家寶總理等中央領(lǐng)導(dǎo)同志多次作出重要指示，要求不惜一切代價(jià)、盡最大努力搜救孩子和群眾，并多次親自前往災(zāi)區(qū)的學(xué)校、帳篷課堂看望慰問(wèn)廣大師生員工，實(shí)地了解災(zāi)區(qū)學(xué)校受災(zāi)情況，指導(dǎo)部署救災(zāi)工作，協(xié)調(diào)有關(guān)部門為災(zāi)區(qū)恢復(fù)教育教學(xué)秩序提供各種便利條件?！傲弧鼻跋?，胡錦濤同志前往陜西省寧強(qiáng)縣看望了正在簡(jiǎn)易防震棚內(nèi)復(fù)習(xí)功課的學(xué)生，并親筆題寫了“一方有難，八方支援，自力更生，艱苦奮斗”，勉勵(lì)廣大災(zāi)區(qū)少年兒童在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)自強(qiáng)不息、奮發(fā)努力，向黨、向祖國(guó)、向人民交出優(yōu)異的答卷。溫家寶總理在北川中學(xué)的黑板上寫下了“多難興邦”，鼓勵(lì)同學(xué)們要有信心、勇氣和力量，學(xué)好本領(lǐng)、克服困難，更好、更快地成長(zhǎng)。這些充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)廣大師生的親切關(guān)懷，也為教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)提供了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)保障。
面對(duì)突如其來(lái)的巨大災(zāi)難，災(zāi)區(qū)教師和廣大教育工作者恪盡職守，頑強(qiáng)拼搏，奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線，經(jīng)受了大災(zāi)的嚴(yán)峻考驗(yàn)，以自己的鮮血和生命踐行了人民教師的神圣職責(zé)，體現(xiàn)了對(duì)人民教師崇高職業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，詮釋了人民教師的高尚師德。今天受表彰的70位同志就是其中的優(yōu)秀代表。
——廣大教師舍生忘死、奮不顧身，用血肉之軀保護(hù)學(xué)生生命，展現(xiàn)出大無(wú)畏的英雄氣概和犧牲精神。在生死瞬間，英雄教師毅然決然把生的希望留給學(xué)生，把危險(xiǎn)留給自己。有的為學(xué)生擋住倒塌的水泥板，有的用身體護(hù)衛(wèi)著課桌下的學(xué)生，有的犧牲時(shí)手臂仍抱緊孩子，有的多次出入險(xiǎn)境救助學(xué)生，他們用生命為學(xué)生打開逃生之門。他們之中，有年近花甲的長(zhǎng)者，也有剛參加工作的新人，有的才新婚不久，有的才初為人父母。我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他們！
——廣大教師舍己為人、舍家為校，全力搶救和照料危難中的學(xué)生，展現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的大愛之心和忘我精神。在與死神爭(zhēng)分奪秒的斗爭(zhēng)中，很多老師搶救學(xué)生在先，而未及救助自己的親人。有的老師強(qiáng)忍失去親人的悲痛，堅(jiān)持奮戰(zhàn)在搶救幸存師生的一線。有的不畏艱險(xiǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生翻山越嶺轉(zhuǎn)移至安全地區(qū)。在組織學(xué)生自救的過(guò)程中，許多老師舍不得喝一口水，吃一口飯，把最好的食物和床鋪留給學(xué)生，把信心和力量帶給學(xué)生。我們?yōu)橛羞@樣的老師而感動(dòng)！
——廣大教師堅(jiān)守崗位，忠于職守，積極投身災(zāi)后重建和恢復(fù)教學(xué)，展現(xiàn)出高尚的職業(yè)操守和敬業(yè)精神。許多老師在自家房屋倒塌、家人無(wú)人照顧的情況下，仍沒有離開工作崗位，恪守教師職責(zé)，為學(xué)生搭建遮風(fēng)避雨的帳篷，設(shè)立臨時(shí)課堂，組織復(fù)習(xí)迎考。他們積極開展災(zāi)區(qū)學(xué)生的心理援助和健康教育，以言傳身教鼓舞學(xué)生撫平悲傷、戰(zhàn)勝困難。有的老師在災(zāi)難中挺過(guò)來(lái)，卻為了更好地照顧學(xué)生而累倒了。在黨中央、國(guó)務(wù)院和全國(guó)人民的大力支持下，經(jīng)過(guò)災(zāi)區(qū)廣大教師的不懈努力，災(zāi)區(qū)的孩子沒有掉隊(duì)，災(zāi)區(qū)的學(xué)校9月1日迎來(lái)了全面復(fù)課。我們?yōu)橛羞@樣的老師而驕傲！
——廣大教師高度信賴黨和政府，眾志成城，和衷共濟(jì)，展現(xiàn)出優(yōu)良的政治素質(zhì)和團(tuán)結(jié)互助精神。災(zāi)區(qū)教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院的要求，緊急動(dòng)員，積極部署，迅速投入抗震救災(zāi)。各級(jí)黨組織充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，領(lǐng)導(dǎo)干部充分發(fā)揮骨干帶頭作用，廣大共產(chǎn)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，極大地鼓舞了災(zāi)區(qū)師生的斗志和勇氣。廣大教師自覺響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，心往一處想，勁往一處使。全國(guó)教育系統(tǒng)發(fā)揚(yáng)“一方有難、八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終與災(zāi)區(qū)人民堅(jiān)守相助，通過(guò)多種形式積極支援抗震救災(zāi)。教育戰(zhàn)線不愧是一支能打硬仗的隊(duì)伍！
愛與責(zé)任見證師德，熱血和生命鑄就師魂。老師們的英雄壯舉在全社會(huì)產(chǎn)生了極大反響，贏得了高度贊譽(yù)，在人民心中矗立起令人景仰的巍巍豐碑。生死關(guān)頭，英雄教師作出的超乎本能的高尚抉擇，不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長(zhǎng)期師德建設(shè)積淀的自覺行動(dòng)，是教書育人、為人師表的高尚師德的升華和迸發(fā)。這次受到表彰的先進(jìn)典型，是災(zāi)區(qū)英雄教師和英雄集體的杰出代表，是全國(guó)廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。今天我們?cè)谶@里隆重召開表彰大會(huì)，就是要更廣泛、更深入地學(xué)習(xí)宣傳教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)先進(jìn)典型的優(yōu)秀事跡，進(jìn)一步彰顯新時(shí)期人民教師的高尚師德，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)人民教師的崇高精神。我們要學(xué)習(xí)英雄教師生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死的英勇獻(xiàn)身精神，學(xué)習(xí)英雄教師危難時(shí)刻以學(xué)生為本、恪盡職守的高度負(fù)責(zé)精神，學(xué)習(xí)英雄教師大災(zāi)面前不屈不撓、迅速投身重建校園的自強(qiáng)不息精神，學(xué)習(xí)英雄教師萬(wàn)眾一心、眾志成城的團(tuán)結(jié)奮斗精神。這是一筆從災(zāi)難中得來(lái)的寶貴精神財(cái)富。各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要把教師們的英雄事跡作為師德教育的鮮活教材，把在抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)中錘煉和展示的好思想、好作風(fēng)、好精神長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不斷發(fā)揚(yáng)光大，使之成為災(zāi)區(qū)學(xué)?；謴?fù)重建和推動(dòng)教育改革發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的艱苦奮斗特別是改革開放30年的蓬勃發(fā)展，當(dāng)前我們國(guó)家正處于一個(gè)新的歷史發(fā)展起點(diǎn)上。教育興則國(guó)家興。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，教育具有舉足輕重、不可替代的作用。面向未來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)既面臨著前所未有的好機(jī)遇好條件，也面臨著前所未有的新挑戰(zhàn)新任務(wù)。我國(guó)是具有5000年悠久歷史的文明古國(guó)，中華民族具有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育事業(yè)發(fā)展具有良好的社會(huì)環(huán)境；新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開放30年來(lái)，我們建立了符合我國(guó)國(guó)情和人民根本利益的教育制度和方針政策，走出了一條中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展之路，教育事業(yè)取得了舉世矚目的偉大成就，實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越，極大地提高了國(guó)民整體素質(zhì)和科學(xué)文化水平，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，為教育事業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；黨的十七大提出了優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的任務(wù)，要求教育要為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和全面建設(shè)小康社會(huì)作出新貢獻(xiàn)，為教育事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向；最近國(guó)務(wù)院正在研究制訂到2020年教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要，對(duì)未來(lái)12年教育改革與發(fā)展的若干重要問(wèn)題進(jìn)行部署，將為教育事業(yè)發(fā)展描繪新的藍(lán)圖。同時(shí)我們也要看到，教育事業(yè)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)的要求、與建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人力資源強(qiáng)國(guó)的需要、與人民群眾的期盼還有較大差距，教育領(lǐng)域還存在著不少亟待解決的問(wèn)題，教育工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。我們要按照黨的十七大的要求，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以更大的決心、更多的財(cái)力支持教育事業(yè)，財(cái)政資金要優(yōu)先保障教育投入，公共資源要優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，把我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展提高到一個(gè)新的水平。現(xiàn)在，新學(xué)期已經(jīng)開始，教育系統(tǒng)一方面要抓好災(zāi)區(qū)學(xué)?；謴?fù)重建工作，保證復(fù)課后的教學(xué)質(zhì)量。另一方面要抓好教育改革和發(fā)展，落實(shí)好黨的十七大的各項(xiàng)要求和《政府工作報(bào)告》提出的各項(xiàng)任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，不斷創(chuàng)造教育工作的優(yōu)異成績(jī)。
辦好教育希望在教師，要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為推動(dòng)教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵舉措，進(jìn)一步形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣。教師是教育事業(yè)的第一資源，也是國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源。沒有高水平的教師就沒有高質(zhì)量的教育，就沒有高質(zhì)量的人才。我國(guó)教育人口約為2.6億人，教師和教育工作者約為1600萬(wàn)人。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教育工作者特別是人民教師，艱辛探索，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)發(fā)展和進(jìn)步付出了大量心血和畢生精力，為祖國(guó)富強(qiáng)和民族振興作出了卓越貢獻(xiàn)。尊師重教是我們黨和政府的一貫方針。特別是近年來(lái)，黨和政府把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在教育工作的突出位置，實(shí)施城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育、農(nóng)村學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃、高等學(xué)校高層次創(chuàng)造性人才計(jì)劃、職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師培養(yǎng)、師范生免費(fèi)教育試點(diǎn)和學(xué)校人事分配制度改革等重大舉措，取得了顯著成效。去年教師節(jié)之前，胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上發(fā)表了重要講話，強(qiáng)調(diào)必須高度重視并切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。我們要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹總書記講話精神，認(rèn)真落實(shí)《教師法》的規(guī)定，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，培養(yǎng)和造就出一批優(yōu)秀教育家。要投入更多的精力，采取更加切實(shí)有力的措施，保障教師的政治地位、社會(huì)地位，提高教師的待遇和收入水平，維護(hù)教師合法權(quán)益，使教師成為最受人尊重的職業(yè)。要加大教師培養(yǎng)的力度，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才從事教育工作，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)，使教師成為最能吸引人才、留住人才的職業(yè)。要營(yíng)造良好社會(huì)輿論氛圍，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，推動(dòng)社會(huì)尊重教師創(chuàng)造、支持教學(xué)創(chuàng)新，讓尊師重教蔚然成風(fēng)，使教師成為全社會(huì)最光榮的職業(yè)。
教師最重要的素質(zhì)是師德，要把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，努力建設(shè)一支受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。師德是教師職業(yè)的靈魂。是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗的最重要的衡量指標(biāo)。我們要以大力宣傳抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)中涌現(xiàn)出來(lái)的模范事跡為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)。要突出思想政治教育，提高教師的職業(yè)道德水平。要堅(jiān)決克服教師隊(duì)伍中的不正之風(fēng)，凈化校園風(fēng)氣。要把師德作為重要內(nèi)容，納入教師的考核評(píng)價(jià)范圍，建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。廣大教師要把崇高師德內(nèi)化為自覺價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)，自警自省，真正做到學(xué)高為師、德高為范。在第24個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我想提四點(diǎn)希望，與大家共勉：
第一，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路者。好的教師就像一盞明燈，溫暖著孩子的心靈，照亮著孩子前進(jìn)的道路。希望廣大教師熱愛教育事業(yè)，珍愛教師的光榮稱號(hào)，以人為本，關(guān)愛學(xué)生，以滿腔熱誠(chéng)育人，開啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，挖掘?qū)W生潛質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造，真正成為學(xué)生尊重和信賴的良師益友。
第二，做科學(xué)知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者。傳授知識(shí)、傳承文明，是人民教師的神圣職責(zé)。希望廣大教師刻苦鉆研學(xué)問(wèn)，拓寬學(xué)術(shù)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。要樹立高尚的職業(yè)理想，切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)風(fēng)氣和勤勉扎實(shí)的工作作風(fēng)，為學(xué)生樹立榜樣。
第三，做教育改革創(chuàng)新的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。在新的起點(diǎn)上開創(chuàng)教育工作的新局面，必須用好解放思想這一法寶，推動(dòng)教育改革創(chuàng)新。希望廣大教師牢固樹立改革意識(shí)，積極投身教育改革實(shí)踐，勇于探索，開拓進(jìn)取，推動(dòng)教育理念創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，在改革創(chuàng)新中破解教育發(fā)展難題。
第四，做良好社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者和帶動(dòng)者。人民教師學(xué)為人師，行為世范，不僅是學(xué)生的表率，也應(yīng)成為社會(huì)的表率。希望廣大教師帶頭堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，踐行社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神和奧運(yùn)精神，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)。要樹立高尚的精神追求，耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)。
各位老師，同志們，教師是人類靈魂的工程師，教育事業(yè)是值得為之奮斗終身的事業(yè)。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，為推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展、辦好人民滿意的教育作出新的更大貢獻(xiàn)！
