黨的十七大報告提出要“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”；十七屆四中全會提出“把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)”，并作出了建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要部署。這是黨中央面對復(fù)雜多變的國際、國內(nèi)環(huán)境，大力加強自身建設(shè)的又一重大理論和實踐創(chuàng)新，對建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會起到了極大的帶動作用。目前，很多組織已經(jīng)完成了向?qū)W習(xí)型組織的變革，并取得了階段性成果。但是在推動學(xué)習(xí)型組織建設(shè)不斷向深度和廣度發(fā)展的同時也遇到一些問題，其中最為普遍的問題是：學(xué)習(xí)型組織建立之后如何健康持續(xù)地發(fā)展下去。持續(xù)推進學(xué)習(xí)型組織建設(shè)是一項長期任務(wù)，還有許多認(rèn)識需要繼續(xù)深化，許多措施需要不斷完善，許多問題需要進一步研究解決。我們認(rèn)為，學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建理念應(yīng)該是一個持續(xù)、動態(tài)的過程，因此學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建要多在“動”字上下功夫，要以發(fā)展的眼光動態(tài)地進行。具體來看，學(xué)習(xí)型組織的動態(tài)構(gòu)建要做到以“四動”促發(fā)展：即知識體系隨著國際、國內(nèi)發(fā)展態(tài)勢“隨時動”；學(xué)習(xí)能力隨發(fā)展規(guī)律“提升動”；學(xué)習(xí)載體隨發(fā)展方式“靈活動”；學(xué)習(xí)機制隨著提高發(fā)展質(zhì)量“長期動”。要深入總結(jié)實踐經(jīng)驗，進一步深化思想認(rèn)識、把握工作規(guī)律，推動學(xué)習(xí)型組織建設(shè)不斷向廣度和深度拓展，進而建立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會。概言之，學(xué)習(xí)型組織的動態(tài)構(gòu)建就是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從發(fā)展的“動態(tài)”特點出發(fā)，構(gòu)“體系”、增“能力”、搭“載體”、建“機制”。
其一，學(xué)習(xí)型組織的動態(tài)構(gòu)建，就是不斷構(gòu)筑動態(tài)知識體系，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展理念。一是要不斷地將新知識與原有知識融會貫通，從而構(gòu)建新的知識體系。要不斷地把學(xué)習(xí)理論和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)作為創(chuàng)新發(fā)展的基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗，同時，根據(jù)新時期各自單位的性質(zhì)和任務(wù)，注重學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)，將理論和具體業(yè)務(wù)相結(jié)合，在工作方法上求創(chuàng)新，在實踐經(jīng)驗上求發(fā)展。二是要不斷地擴大學(xué)習(xí)面，既要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)、經(jīng)濟、法律、法規(guī)等方面知識，又要學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的管理經(jīng)驗和反映當(dāng)今世界文明進步的新知識、新思想、新理念，構(gòu)建自己的動態(tài)知識體系，提高知識水平，創(chuàng)新發(fā)展理念。
其二，學(xué)習(xí)型組織的動態(tài)構(gòu)建，就是不斷增強動態(tài)學(xué)習(xí)能力，把握發(fā)展規(guī)律，成功破解發(fā)展難題。一是要不斷地學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗與先進理念，把握發(fā)展規(guī)律。要通過學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗，認(rèn)識和把握工作規(guī)律；要通過學(xué)習(xí)先進理念，認(rèn)識和把握發(fā)展方向，努力使自己站得高、看得遠，在不斷增強發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、研究問題、解決問題的學(xué)習(xí)能力上下狠功夫，從而用不斷增強的學(xué)習(xí)能力把握發(fā)展規(guī)律和發(fā)展方向。二是要不斷地加強學(xué)習(xí)與調(diào)研，認(rèn)真總結(jié)實踐經(jīng)驗，破解發(fā)展難題。要在認(rèn)真學(xué)習(xí)與調(diào)研的基礎(chǔ)上著力解決好各種重點、難點、熱點問題，掌握指導(dǎo)工作和助推發(fā)展的主動權(quán)，破解思想落后的問題。要不斷地將學(xué)習(xí)與調(diào)研的成果及時轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展的思路和破解發(fā)展難題的舉措，強化以人才與科技助推發(fā)展的理念，堅定狠抓落實的信心，以更廣闊的視野、更扎實的措施推動經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
其三，學(xué)習(xí)型組織的動態(tài)構(gòu)建，就是不斷搭建動態(tài)學(xué)習(xí)載體，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新。一是要不斷地突出載體形式的創(chuàng)新性，切實搭建務(wù)實管用的學(xué)習(xí)載體，采取集中時間集體學(xué)、結(jié)合實際團隊學(xué)、帶著問題自己學(xué)、優(yōu)秀標(biāo)兵示范學(xué)等多種組織學(xué)習(xí)形式。要分層分類地廣泛開展學(xué)習(xí)型機關(guān)、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)村建設(shè)活動，形成帶著問題思考，不斷提高解決實際問題的能力。二是要不斷地突出載體技術(shù)的創(chuàng)新，積極探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念、形式，并與信息技術(shù)緊密結(jié)合，搭建無處不在的學(xué)習(xí)平臺載體。大力倡導(dǎo)互動式學(xué)習(xí)、共享式學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)、研究式學(xué)習(xí)，不斷增強學(xué)習(xí)的吸引力和時效性。運用現(xiàn)代化信息技術(shù)，不斷提高學(xué)習(xí)技術(shù)的信息化水平，進一步拓展學(xué)習(xí)途徑，為學(xué)習(xí)型組織建設(shè)注入信息化新元素，從而促進學(xué)習(xí)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。
其四，學(xué)習(xí)型組織的動態(tài)構(gòu)建，就是建立動態(tài)的長效機制，提高發(fā)展質(zhì)量。一是要不斷地完善激勵機制，提高管理質(zhì)量。要細(xì)化各項管理措施，全面加強管理，通過完善激勵機制吸引成員廣泛參與，不斷增強激勵機制的群眾性、實效性，大力營造學(xué)習(xí)氛圍，通過激勵機制的不斷完善，使學(xué)習(xí)成為人們的自覺行動，從而提升管理質(zhì)量。二是要不斷建立知識代謝機制，提高知識質(zhì)量。要注重知識的時效性，做到知識理論的與時俱進，緊跟國內(nèi)外最新的知識發(fā)展動態(tài)。三是要注意建立知識的新陳代謝機制，不斷地用新知識、新理論武裝頭腦，不斷深化對科學(xué)發(fā)展觀的領(lǐng)會和把握，將不符合時代特點和發(fā)展趨勢的陳舊知識及時更換掉，從根本上提高知識質(zhì)量。四是要不斷地系統(tǒng)思考、總結(jié)反饋，形成循環(huán)機制，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。要建立在學(xué)習(xí)過程中的不斷系統(tǒng)思考的循環(huán)機制，充分考慮各種知識理論的內(nèi)在聯(lián)系，將知識理論與實踐緊密結(jié)合，做到“做中學(xué)”，“學(xué)中做”，充分提高學(xué)習(xí)質(zhì)量；要建立在學(xué)習(xí)過程中的全員不斷總結(jié)反饋的循環(huán)機制，注重總結(jié)反饋，尤其是工作總結(jié)反饋，圍繞提高學(xué)習(xí)質(zhì)量進行全面、深入、冷靜的思考，審視、分析并解決學(xué)習(xí)及管理過程中出現(xiàn)的各類問題。
摘自2012年10月21日光明網(wǎng)
