辛勤耕耘在鄉(xiāng)村講臺(tái)，默默守護(hù)鄉(xiāng)村兒童。用耐心與匠心教會(huì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)會(huì)做人。她的英語課堂生動(dòng)有趣，她堅(jiān)持寓教于樂的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，因材施教，情景教學(xué)，并且她堅(jiān)持課下無嘗為孩子補(bǔ)習(xí)英語。她用點(diǎn)滴平凡故事，書寫著鄉(xiāng)村教育者的“不平凡”。
—— 題記
在安徽省滁州市鳳陽縣鳳陽山學(xué)校，師生們對(duì)王容容的感人故事都會(huì)贊不絕口。
王容容畢業(yè)于安徽科技學(xué)院，本科學(xué)歷，中小學(xué)二級(jí)教師。扎更鄉(xiāng)村教育八年，摯愛著教育事業(yè)，傾注一腔慈母般的親情，用愛滋養(yǎng)著每一個(gè)孩子，得到學(xué)生的愛戴、家長的贊譽(yù)、同行的好評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)的褒獎(jiǎng)，先后獲得2017年滁州市“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動(dòng)“優(yōu)課”，2018年第二屆滁州市鄉(xiāng)村教師教學(xué)信息化應(yīng)用競賽活動(dòng)三等獎(jiǎng)，2021年鳳陽縣教體系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)，2022年鳳陽縣第六屆“教壇新星”稱號(hào)等榮譽(yù)。這一張張榮譽(yù)證書，不僅見證了她春夏秋冬的辛勤耕耘，也為她在教育領(lǐng)域贏得了遠(yuǎn)比金杯、銀杯更珍貴的口碑。
傾心教育 專心教學(xué)
2015年九月，王容容踏上了鄉(xiāng)村教育的三尺講臺(tái)，從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育奉獻(xiàn)的軌跡上。在鳳陽縣鳳陽山學(xué)校，她既要擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)，又要擔(dān)任初中英語教學(xué)。她熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛每一個(gè)學(xué)生。她把自己的事業(yè)看的神圣無比。王容容不僅熱衷于自己的教育事業(yè)，還始終保持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦發(fā)言的求學(xué)精神，虛心學(xué)習(xí)老教師們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在工作之余，她刻苦努力，參加各種培訓(xùn)和各種比賽，讓自己的理論知識(shí)和教學(xué)能力更加扎實(shí)。她把每一個(gè)培訓(xùn)都作為自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極地參與到專題發(fā)言、互動(dòng)交流等活動(dòng)中，從而使自己有了更多與專家與同行交流探討的機(jī)會(huì)，有了更多培養(yǎng)鍛煉的平臺(tái)。在學(xué)習(xí)中，各種知識(shí)積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。
在日常教學(xué)工作中，追求有效教學(xué)一直是王容容教學(xué)研究的方向；認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n是王容容上課的一個(gè)基本原則。因?yàn)橥跞萑菔冀K在農(nóng)村學(xué)校任教，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，教學(xué)中，她一直堅(jiān)持落實(shí)三個(gè)方面:情趣、發(fā)現(xiàn)、培植。用課堂的情趣培植學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)特色并轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的自信;培植終生學(xué)習(xí)和人格完善的思想種子。在教學(xué)中，她大膽創(chuàng)新，緊跟時(shí)代腳步,采用任務(wù)型教學(xué)、分層教學(xué)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)，針對(duì)學(xué)生不同的情況，對(duì)他們進(jìn)行發(fā)散思維及能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)上，她力求思路清晰，教法科學(xué)，學(xué)法先進(jìn)，活動(dòng)安排合理，教學(xué)效果顯著。從備課、寫教案到上課等每個(gè)環(huán)節(jié)都悉心研究、精心設(shè)計(jì)，博眾家之長，創(chuàng)自己之特色，做到每講一堂課都“胸中有書，目中有人，手中有法，課中含金，課中有樂”。因?yàn)橛辛顺浞侄牡臏?zhǔn)備，勤奮而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，所以在課堂上她揮灑自如，她的課也總能讓學(xué)生感到充實(shí)、新穎、歡樂。她一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。在教學(xué)中，她結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了。由于農(nóng)村的實(shí)際情況，她深深地懂得;學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)于學(xué)困生，她總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多幫助、多鼓勵(lì),并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表揚(yáng)，促其發(fā)光，使學(xué)生教育落到實(shí)處。
她先后獲得2017年滁州市“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動(dòng)“優(yōu)課”，2018年第二屆滁州市鄉(xiāng)村教師教學(xué)信息化應(yīng)用競賽活動(dòng)三等獎(jiǎng)，2022年鳳陽縣第六屆“教壇新星”稱號(hào)等榮譽(yù)。
師愛無疆 潤物無聲
剛剛大學(xué)畢業(yè)的王容容帶著熱情與向往，來到距離縣城30公里的農(nóng)村學(xué)校成為了一名年輕教師。剛進(jìn)入學(xué)校，就猝不及防的接下了班主任的職務(wù)，對(duì)班級(jí)工作和教學(xué)還不是很熟悉的她陷入了迷茫......班主任？熟悉又陌生的崗位。她不禁懷疑，自己能勝任這個(gè)工作嗎？在懷疑和忐忑伴中，她投入到工作和教學(xué)當(dāng)中。有一天晚上她在辦公室批改作業(yè)，一個(gè)男生氣喘吁吁的跑到辦公室，說：“王老師不好了，王立平受傷了，流了好多的血?！彼⒖谭畔鹿P，一路小跑，來到男生宿舍，她當(dāng)時(shí)嚇了一跳，王立平的手上又流了很多的血，染紅了身上的衣服，來不及多想，她帶著學(xué)生就往衛(wèi)生室跑去，但是時(shí)間太晚，衛(wèi)生室已經(jīng)下班，她又帶學(xué)生到私營診所去包扎。醫(yī)生說不是很嚴(yán)重，但需要消毒并打破傷風(fēng)針。這時(shí)，王立平，小聲的對(duì)她說：“老師，我不想打針?！笨粗⒆泳o皺的眉頭，她心中瞬間明白，是啊，孩子身上只有一周的生活費(fèi)，哪來的錢打破傷風(fēng)呢？她溫柔地對(duì)他說：“你盡管打針，身體最重要，剩下的不要考慮，老師在呢?！钡诙煳疑贤暾n，回到辦公室就看到一對(duì)中年夫妻在辦公室等著她，熱情的跟她打招呼，他們是王立平的父母，從家里趕到學(xué)校看孩子，孩子的母親緊緊握住她的手左一個(gè)謝謝右一個(gè)謝謝，這位母親的手很熱，熱的她心都暖了。
樹德育人 淡泊名利
參加工作以來，王容容把自己全部的精力和時(shí)間都用在學(xué)生身上、用在教育教學(xué)上。王容容始終踐行“鄉(xiāng)村教師”的光榮使命，不計(jì)較個(gè)人名利得失，一切服從學(xué)校安排，哪怕是無人愿意接手的落后班級(jí)，她也會(huì)毫無怨言地接下。
王容容回憶，曾有一個(gè)五年級(jí)的班，平均分只有40多分，班上好幾名學(xué)生調(diào)皮搗蛋在學(xué)校出了名，是無人認(rèn)領(lǐng)的“差班”。接手這個(gè)班級(jí)后，王容容為這個(gè)班傾注了自己的全部智慧、心血和汗水。為了增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，她在課堂上創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，因材施教，情景教學(xué)，寓教于樂。一個(gè)月后的階段檢測(cè)，平均分提高了10多分，雖然還是沒有及格，但是全班的學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)形成，一學(xué)期結(jié)束之后，最后的平均分已經(jīng)60多分了，第二學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不減，在第二學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，平均分已經(jīng)達(dá)到80多分了。從原來沒有人及格的成績到現(xiàn)在人人都及格的成績，取得了質(zhì)的飛越。在這個(gè)班上，有一位學(xué)生讓王容容印象深刻。他是一名留守兒童，成績一直不好，從小跟著奶奶生活，經(jīng)過一年的努力，學(xué)習(xí)成績從原來的不及格一路提高到了90分?！澳棠潭疾桓蚁嘈?，用她那粗糙并長滿老繭的雙手握緊了我的手，激動(dòng)得說不出話來……”這一刻，王容容覺得自己肩上的擔(dān)子很重，不為別的，就為了這一雙雙純真的眼睛。
王容容老師獻(xiàn)身教育甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀，托起學(xué)生攀登新的高峰，這真是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的好老師。她甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸，甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。
