4月25日上午，外國語學(xué)院外國文學(xué)與文化科研團隊通過騰訊會議舉辦了一場學(xué)術(shù)報告會。會議由團隊負(fù)責(zé)人李潤潤副教授主持，明平植老師主講。
明平植聚焦于大學(xué)外語教學(xué)的一個盲區(qū)——大學(xué)生跨文化非語言交際能力的培養(yǎng)，以“英語媒介接觸對大學(xué)生跨文化非語言交際能力的影響”為題，分享了他的研究成果。該研究以跨文化交際專家Alvino Fantini的跨文化交際能力模型為基礎(chǔ)，結(jié)合其跨文化交際能力測量量表，采用定量研究的方法，探討了兩個問題：1）大學(xué)生接觸英語媒介的行為是否會對他們的跨文化非語言交際能力產(chǎn)生影響？2）接觸不同類型的英語媒介對大學(xué)生跨文化非語言交際能力的影響有什么不同？通過研究，明平植發(fā)現(xiàn)大學(xué)生接觸英語媒介的行為對他們的非語言交際能力產(chǎn)生積極影響；不同類型的英語媒介在四個方面（知識、態(tài)度、技巧和意識）對大學(xué)生非語言交際能力產(chǎn)生不同的影響；大學(xué)生觀看英語短視頻以及收聽與英美文化有關(guān)的聽力材料可以全面而有效地提高大學(xué)生的跨文化非語言交際能力。上述發(fā)現(xiàn)對于在日常教學(xué)中如何利用新型媒介提高學(xué)生的跨文化非語言交際能力有一定借鑒意義。
報告結(jié)束后，李潤潤結(jié)合自己的日常教學(xué)經(jīng)驗，對報告進行了點評。團隊成員交流了心得體會。此次學(xué)術(shù)報告會的成功舉辦，拓寬了團隊成員把教學(xué)與研究相結(jié)合的思路，激發(fā)了大家教研結(jié)合的熱情。（特約通訊員：吳遠青 審核：劉萍）
