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課題名稱 |
主持人 |
課題來源 |
檢查類型 |
檢查結(jié)果 |
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非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)信念研究--以安徽省為例 |
劉霞 |
教育廳 |
結(jié)題檢查 |
合格 |
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宏觀漢語環(huán)境下兒童早期漢英雙語習(xí)得個(gè)案研究 |
孟繁旭 |
教育廳 |
結(jié)題檢查 |
合格 |
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戰(zhàn)后英國女性小說傳統(tǒng)性和現(xiàn)代性比較研究 |
張曉麗 |
教育廳 |
結(jié)題檢查 |
合格 |
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美學(xué)觀照下的中國文化典籍的翻譯研究 |
徐多毅 |
教育廳 |
結(jié)題檢查 |
合格 |
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交互性教學(xué)模式下英語專業(yè)高年級(jí)學(xué)生元認(rèn)知能力培養(yǎng)策略研究 |
趙景梅 |
教育廳 |
結(jié)題檢查 |
優(yōu)秀 |
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《莊子》與《瓦爾登湖》比較研究 |
汪愫葦 |
教育廳 |
提前結(jié)題 |
合格 |
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功能主義理論視角下的中文商標(biāo)的英譯探究 |
陳燕玲 |
本院 |
結(jié)題檢查 |
合格 |
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認(rèn)知語言學(xué)視角下的英語語法能力培養(yǎng)研究 |
周海平 |
本院 |
結(jié)題檢查 |
合格 |
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教育生態(tài)學(xué)視域中基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語課程評(píng)價(jià)體系研究 |
洪民 |
本院 |
結(jié)題檢查 |
合格 |
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后殖民語境下印第安女作家的生態(tài)情懷 |
曹淑婭 |
本院 |
結(jié)題檢查 |
合格 |
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提升應(yīng)用型高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力途徑研究 |
謝宜勤 |
本院 |
結(jié)題檢查 |
合格 |
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第四代評(píng)價(jià)理論視閾下的電子檔案袋行動(dòng)研究--以英語閱讀能力為例 |
洪民 |
教育廳 |
中期檢查 |
合格 |
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應(yīng)用型本科高校大學(xué)英語教師信念研究--以安徽省為例 |
劉萍 |
教育廳 |
中期檢查 |
合格 |
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從生態(tài)翻譯學(xué)視角看古詩譯者的適應(yīng)于選擇 |
程福干 |
教育廳 |
中期檢查 |
合格 |
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改革開放以來中華典籍的文化傳播與翻譯研究體系建構(gòu)探討 |
張瑞娥 |
教育廳 |
中期檢查 |
合格 |
