5月14日下午，外國語學院劉玲教授在學知樓五樓外國語學院多媒體教室為學院師生作了題為《簡筆畫在英語教學中的應用》學術(shù)報告。
教授從直接教學法和情境心理學的“有意注意和無意注意”的視角，闡釋了國內(nèi)外簡筆畫教學發(fā)展的現(xiàn)狀。并從簡筆畫教學的意義、特點，教學原則，設計方法，基本畫法以及在英語教學各個層面中的應用等方面，圖文并茂地為在場的師生論證了在外語教學中利用直觀的形象，提供感性材料，能使抽象的概念具體化、形象化，使人的大腦皮層的第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)互相促進，有助于學生抽象思維能力的發(fā)展，加深學生對語言材料的理解和記憶。
最后，劉玲教授建議廣大師生在教學實踐中能夠靈活地使用簡筆畫，并以此來開拓學生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學生的學習興趣。報告立意與應用型大學人才培養(yǎng)目標相適宜，對夯實英語師范類學生教學基本功及教學能力的培養(yǎng)具有積極的指導價值。受到聽眾的一致好評價。
