在學生組織中，學生骨干是院系管理的第一線與最前端。為了進一步加強學生干部隊伍建設(shè)，提高學生干部的綜合素質(zhì)和工作能力，更好地開展學生工作，發(fā)揮基層團組織和學生干部“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”的積極作用，6月27日、28日，為期兩天的外國語學院2016-2017學年第二學期學生骨干培訓圓滿結(jié)束。擔任本次培訓主講的有外國語學院黨總支書記蔡為青、外國語學院副科級輔導員陳慧中、國家級心理咨詢師張炎以及建筑學院分團委書記耿廣漢。此次培訓主要面向院學生會成員及14-16各級主要學生干部，四位主講人結(jié)合豐富的學院工作經(jīng)驗，為參與其中的學生骨干講述了他們對學生工作的真知灼見。
第一講 高校學生干部的素質(zhì)與能力
主講人：蔡為青
6月27日下午4時30分許，學生骨干培訓第一課暨開班典禮于學知樓117教室如期舉行。本次課程由陳慧中老師主持，蔡為青書記擔任主講。在不長的時間里，蔡書記結(jié)合本講的主題以及PPT從學院自身干部隊伍的實際出發(fā)，圍繞高校干部的作用和其應該具有的素質(zhì)和能力，透徹的分析了當前學院學生干部的主要情況以及學生干部隊伍中所存在的問題。她強調(diào)，當前學院學生干部隊伍學習、工作創(chuàng)新能力較強，但仍需端正工作態(tài)度，站在前列，干在實處。在談及學生干部工作的基本原則和藝術(shù)時，她也對學生骨干提出了將解決思想問題和實際問題相結(jié)合等四點工作建議。課程的最后，蔡書記簡明表達了對各學生干部的美好期望以及對學院未來的憧憬。培訓第一講在一陣熱烈的掌聲中落下了帷幕。
第二講 高校學生活動策劃與實踐
主講人：耿廣漢
6月28日上午8時，培訓第二課與學知樓117教室準時開講，此講有幸請到了建筑學院分團委書記耿廣漢擔任主講。耿書記結(jié)合PPT內(nèi)容首先向在座的學生干部提出了四個問題：學生干部忙什么、學生活動有哪些、學生活動怎么做以及做完活動想什么。在詮釋學生干部角色時，他將學生干部看作是師生間的溝通者，教學和活動的管理者和學習活動的組織者，并由此引出他對于學生活動的獨到見解。在講演中，他將學生活動分為理想信念教育類活動和思想道德教育類活動，為此詳細提出包括選擇設(shè)計要點、凝練活動主題在內(nèi)的多種活動策劃方案。高談?wù)呶幢赜懈咭?，沉默者也許在沉思。創(chuàng)新活動的方式，樹立正確的工作績效導向正是耿書記在這次的講演中所要傳遞的重點。
第三講 誰的人生不迷茫
主講人：張炎
作為一名高素質(zhì)的學生干部，需要的不僅是時常關(guān)心留意班級同學的身心狀況，自身的身理健康也顯得尤為重要。培訓最后一課“誰的人生不迷?！庇?月28日下午3時在學知樓209教室正式開始。擔任本次課程主講人的張炎老師作為一位國家級心理咨詢師，擁有豐富的心理咨詢工作經(jīng)驗。他以“迷?！边@一大學生常見問題作為此講的主題，自然引發(fā)了在場學生的共鳴，從心理學角度出發(fā)，將迷茫的原因歸結(jié)于本我、自我、超我三者的沖突失衡，并深刻闡釋了痛苦的根源問題，雖然部分涉及專業(yè)知識略顯深奧，但卻值得在場的學生骨干深入思考和討論。平靜的獨處之后，方能在迷霧中找到那座明亮的燈塔。
作為學生骨干培訓中重要的一環(huán)，每次講課之后的分組討論起到了煉化、提升的作用。在討論中，各小組成員將自己聽完講座后不同的心得體會分享出來，在思維的碰撞中慢慢體會培訓帶給自己的收獲。
尾聲
6月28日晚，2016-2017學年外國語學院學生干部培訓班結(jié)業(yè)典禮在學知樓209教室隆重舉行，陳慧中老師、蔡為青書記分別發(fā)表講話。各小組在分發(fā)結(jié)業(yè)證書的同時也抽出代表向在場學生分享了自己的感悟與思考。通過本次培訓，是學院學生干部對今后的工作有了更深層次的認識，明確了自己的位置，增強了責任感，使自己在政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和心理素質(zhì)多方面都有了更深的認識和進一步提高。不忘初心，方得始終。相信參與其中的學生骨干都會受益匪淺。
