6月18日，校黨委委員、副院長(zhǎng)王孝義出席外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)報(bào)告會(huì)。王孝義代表學(xué)校與上海外語(yǔ)教育出版社安徽區(qū)總經(jīng)理徐杭共同為“外教社協(xié)同育人平臺(tái)——安徽省農(nóng)林科技翻譯研究中心”揭牌，簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀、學(xué)科特色、碩士點(diǎn)建設(shè)與培養(yǎng)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的專業(yè)設(shè)置及翻譯學(xué)科建設(shè)情況，要求外國(guó)語(yǔ)學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)消化校外專家的意見(jiàn)和建議，堅(jiān)定信心主動(dòng)作為，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。
學(xué)科專業(yè)建設(shè)報(bào)告會(huì)邀請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院博士生導(dǎo)師、翻譯系主任、翻譯碩士教育中心主任、國(guó)際傳播領(lǐng)軍人才陶友蘭教授現(xiàn)場(chǎng)講學(xué)，指導(dǎo)翻譯學(xué)科建設(shè)、翻譯專業(yè)人才培養(yǎng)及人工智能時(shí)代翻譯教學(xué)。陶教授以“知行合一，譯思并舉：人工智能時(shí)代的翻譯項(xiàng)目案例教學(xué)”為題，圍繞人工智能對(duì)翻譯教育與學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，深入剖析翻譯實(shí)踐教學(xué)面臨的問(wèn)題及對(duì)策，以真實(shí)翻譯項(xiàng)目的案例教學(xué)為例，介紹了復(fù)旦大學(xué)以技術(shù)賦能翻譯人才培養(yǎng)的舉措與經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)，陶教授緊緊結(jié)合外國(guó)語(yǔ)學(xué)院自身實(shí)際，重點(diǎn)分享了翻譯學(xué)科建設(shè)中的問(wèn)題與對(duì)策，提出高層次、應(yīng)用型及職業(yè)化的發(fā)展定位，以澳、德、英、美等國(guó)及復(fù)旦大學(xué)的翻譯人才培養(yǎng)為案例，闡述經(jīng)驗(yàn)與啟示，解答學(xué)科建設(shè)中的盲點(diǎn)和痛點(diǎn)。
陶友蘭教授嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度及儒雅、謙虛的大家風(fēng)范使參會(huì)者如沐春風(fēng)，深刻感悟到“知行合一，譯思并舉”的治學(xué)與教育理念。報(bào)告會(huì)后，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院師生與陶教授開(kāi)展互動(dòng)交流，加深了對(duì)翻譯專業(yè)和翻譯行業(yè)等方面的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了專業(yè)認(rèn)同，激發(fā)了與會(huì)師生的學(xué)習(xí)熱情和教育情懷，增強(qiáng)了專業(yè)發(fā)展信心。
據(jù)悉，安徽省農(nóng)林科技翻譯研究中心是上海外語(yǔ)教育出版社與我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院合作共建的協(xié)同育人平臺(tái)。該中心將以農(nóng)林科技為特色，立足本校、聯(lián)合省內(nèi)、輻射長(zhǎng)三角，堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向和成果導(dǎo)向，為農(nóng)林行業(yè)和鄉(xiāng)村振興提供語(yǔ)言服務(wù)。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、翻譯教研室全體教師、農(nóng)業(yè)文化譯介與傳播科研團(tuán)隊(duì)全體成員及翻譯專業(yè)在校生參加報(bào)告會(huì)。（特約通訊員：吳遠(yuǎn)青 攝影：馬東東 審核：劉萍）
