專業(yè)代碼：050201
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握系統(tǒng)的英語語言基礎(chǔ)知識和語言基本技能，具有較高的人文素養(yǎng)、熟練的英語語言技能、較為扎實的英語語言文學(xué)專業(yè)知識，能夠在中小學(xué)等事業(yè)單位從事教育教學(xué)或外貿(mào)企業(yè)單位從事翻譯等相關(guān)工作，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言學(xué)、文學(xué)、社會文化等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，接受英語聽、說、讀、寫、譯等方面的英語技能訓(xùn)練；通過教育理論課程和教學(xué)實踐環(huán)節(jié)形成良好的教師素養(yǎng)，獲得從事中小學(xué)英語教學(xué)和英語教育研究的基本能力；學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，掌握基本技能，從而具有從事課堂教學(xué)、教育研究、翻譯、外貿(mào)等工作的業(yè)務(wù)水平和良好的素質(zhì)與能力。
畢業(yè)生應(yīng)達到以下要求：
1.熱愛教育事業(yè)，具有高尚的師德和遠大的理想，以及勇于開拓的事業(yè)心與責(zé)任感。
2.具有健康的體魄、健全的心理和人格。
3.具有扎實的英語語言基礎(chǔ)知識，熟練掌握英語聽、說、讀、寫、譯的基本技能。
4.掌握英語語言學(xué)、文學(xué)、翻譯等基礎(chǔ)知識，具有一定的語言文化敏感性和文學(xué)鑒賞能力。
5.了解我國及主要英語國家的社會文化概況，具備一定的跨文化交際能力。
6.熟悉教育法規(guī)和我國中小學(xué)英語教學(xué)的基本現(xiàn)狀，掌握并能初步運用教育學(xué)、心理學(xué)和英語教育的基本理論以及現(xiàn)代教育技術(shù)進行英語教學(xué)的基本技能；或了解對外貿(mào)易等涉外部門的基本現(xiàn)狀，掌握并能初步運用相關(guān)的商務(wù)知識，具備良好的涉外行業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)和從事相關(guān)英語工作的基本能力。
7.掌握文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法，并具備初步的科研能力。
8.初步掌握第二門外國語言，具備一定的實際運用能力。
三、專業(yè)方向
1、英語教育方向：學(xué)習(xí)和掌握系統(tǒng)的英語教學(xué)理論，具備一定的心理學(xué)知識和教育學(xué)知識，具有標(biāo)準(zhǔn)的普通話水平，并具有將有關(guān)理論知識運用于英語教學(xué)實踐的能力。畢業(yè)生主要面向中小學(xué)和語言培訓(xùn)機構(gòu)。
2、商務(wù)英語方向：學(xué)習(xí)和掌握外貿(mào)英語知識、熟悉國際貿(mào)易操作流程、了解商務(wù)談判，并具有將這些知識應(yīng)用于國際貿(mào)易實踐的能力。畢業(yè)生主要面向貿(mào)易公司或企業(yè)單位的外貿(mào)業(yè)務(wù)員崗位。
四、素質(zhì)與能力分析表（表一）
綜合素質(zhì)與能力 |
專項素質(zhì)與能力 |
對應(yīng)課程或?qū)嵺` |
1.基本素質(zhì)與能力 |
1.1政治素質(zhì) |
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、形勢與政策、毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論 |
1.2人文科學(xué)素質(zhì) |
英美文學(xué)、中國文化概論 |
1.3身心素質(zhì) |
軍訓(xùn)、大學(xué)體育、心理學(xué) |
1.4分析運算能力 |
魅力科學(xué)、創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法、數(shù)學(xué)文化等 |
1.5英語運用能力 |
翻譯理論與實踐、英語視聽說、英文寫作 |
1.6計算機應(yīng)用能力 |
Access程序設(shè)計、Photoshop制作與設(shè)計、網(wǎng)頁制作 |
1.7利用現(xiàn)代化手段獲 取信息能力 |
大學(xué)計算機基礎(chǔ)、Access程序設(shè)計 |
1.8組織管理、語言表達、人際交往以及在團隊中發(fā)揮作用的能力 |
英語口語、英語視聽說、外貿(mào)英語、商貿(mào)英語口語、英語教學(xué)理論與實踐等 |
2.學(xué)科基礎(chǔ)知識及應(yīng)用能力 |
2.1語言與文化背景知識 |
語言學(xué)、英語國家社會與文化、漢語基礎(chǔ)、第二外語 |
2.2英語知識和能力 |
綜合英語、英語視聽說、英文報刊閱讀、英語寫作、英語語音、英語語法 |
3.專業(yè)基礎(chǔ)知識及應(yīng)用能力 |
3.1聽說基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力 |
英語聽力、英語語音、英語口語、英語視聽說、口譯基礎(chǔ) |
3.2讀寫基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力 |
英文報刊閱讀、英語語法、英文寫作、學(xué)術(shù)論文寫作、綜合英語 |
3.3語言文學(xué)應(yīng)用能力 |
語言學(xué)、翻譯理論與實踐、英文寫作、英語口語 |
4.專業(yè)核心知識及應(yīng)用能力 |
4.1英美文化知識與應(yīng)用能力 |
英國文學(xué)、美國文學(xué)、英語國家社會與文化、跨文化交際 |
4.2語言系統(tǒng)知識與應(yīng)用能力 |
語言學(xué)、英語語法、英語語音、英語寫作、翻譯理論與實踐、口譯基礎(chǔ)、綜合英語 |
5.專業(yè)實踐技能與動手能力 |
專業(yè)實踐技能與應(yīng)用能力 |
商務(wù)英語寫作、英語課堂教育技術(shù)與設(shè)計、英語測試學(xué) |
6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力 |
5.1創(chuàng)新能力 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、教育管理 |
5.2創(chuàng)業(yè)能力 |
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) |
7．個性化發(fā)展能力 |
6.1自然科學(xué)素質(zhì) |
網(wǎng)頁制作、Photoshop制作與設(shè)計、生命科學(xué)與人類文明、化學(xué)與人類、魅力科學(xué)、數(shù)學(xué)文化 |
6.2學(xué)科專業(yè)素質(zhì) |
詞匯學(xué)、英語經(jīng)典美文賞析、中國文化概論、英語課堂教育技術(shù)與設(shè)計、跨文化交際 |
五、學(xué)制與學(xué)分
學(xué)制：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年，修業(yè)年限3-6年
學(xué)分：最低修讀159學(xué)分，其中課內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)必須修滿122學(xué)分，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)必須修滿37學(xué)分。
六、畢業(yè)與學(xué)位授予
學(xué)生在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，完成各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，修滿專業(yè)規(guī)定的最低學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)。
授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
七、全學(xué)程時間安排總表（表二）
期目項學(xué)年學(xué) |
一 |
二 |
三 |
四 |
合計 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
|
軍訓(xùn)（含軍事理論教育） |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
入學(xué)教育和專業(yè)導(dǎo)論 |
(2) |
|
|
|
|
|
|
|
（2） |
|
課堂教學(xué) |
15 |
18 |
18 |
16 |
17 |
17 |
12 |
|
109 |
|
專業(yè)綜合技能訓(xùn)練 |
（1） |
（1） |
|
2（4） |
1 |
1 |
5（1） |
|
9（7） |
|
翻譯實踐、實訓(xùn) 師范生課堂教學(xué)實踐、實訓(xùn) |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
1 |
|
畢業(yè)實習(xí) |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
8 |
|
專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn) |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
2 |
|
畢業(yè)論文（設(shè)計） |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
6 |
|
復(fù)習(xí)考試 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
7 |
|
機動 |
1 |
|
|
|
|
|
|
3 |
4 |
|
假期 |
6 |
8 |
6 |
8 |
6 |
8 |
6 |
|
48 |
|
全學(xué)程總周數(shù) |
25 |
27 |
25 |
27 |
25 |
27 |
25 |
19 |
200 |
|
八、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（表三）
課程編碼 |
實踐教學(xué)項目 |
學(xué)分 |
周數(shù) |
安排學(xué)期 |
實踐方式 |
SJ00001 |
入學(xué)教育 |
1 |
(2) |
第1學(xué)期 |
集中 |
SJ00002 |
軍訓(xùn)（含軍事理論教育） |
2 |
2 |
第1學(xué)期 |
集中 |
SJ00003 |
社會實踐 |
1 |
（3） |
第2、4、6學(xué)期后暑期 |
由校團委統(tǒng)一安排 |
SJ15101 |
專業(yè)綜合技能訓(xùn)練 |
16 |
9（7） |
第1、2、4、5、6、7、學(xué)期 |
網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中心、教室 |
SJ15102 |
翻譯實踐、實訓(xùn)， 師范生課堂教學(xué)實踐、 實訓(xùn) |
1 |
1 |
第7學(xué)期 |
翻譯實訓(xùn)室、 教室 |
SJ15103 |
畢業(yè)實習(xí) |
8 |
8 |
第8學(xué)期 |
生源地中小學(xué)、思源教育咨詢有限公司、東方激光公司、寧波亞虎外貿(mào)公司等 |
SJ15104 |
專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn) |
2 |
2 |
第8學(xué)期 |
微格教室、翻譯實訓(xùn)室 |
SJ15105 |
畢業(yè)論文（設(shè)計） |
6 |
6 |
第8學(xué)期 |
集中 |
|
合計 |
37 |
28（12） |
|
|
九、課程設(shè)置及學(xué)時、學(xué)分比例表（表四）
課 程 類 型 |
學(xué)時 |
學(xué)分 |
占總學(xué)時（學(xué)分）比例 |
通識教育課程平臺 |
504 |
28 |
22.9% |
22.9% |
專業(yè)教育課程平臺 |
學(xué)科基礎(chǔ)課程 |
324 |
18 |
61.5% |
61.5% |
專業(yè)基礎(chǔ)課程 |
702 |
39 |
專業(yè)核心課程 |
324 |
18 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程 |
51 |
3.5 |
4.1% |
4.1% |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心實訓(xùn)課程 |
63 |
3.5 |
專業(yè)方向課程模塊 |
英語教育 |
144 |
8 |
6.6% |
6.6% |
商務(wù)英語 |
144 |
個性化拓展課程模塊 |
自然科學(xué)模塊 |
36 |
2 |
4.9% |
4.9% |
專業(yè)拓展模塊 |
72 |
4 |
總 計 |
2196 |
122 |
100% |
100% |
十、主干學(xué)科
外國語言文學(xué)、中國語言文學(xué)
十一、專業(yè)核心課程
1、英美文學(xué)（British and American Literature）
學(xué)時：72（理論學(xué)時： 72）其中企業(yè)行業(yè)專業(yè)授課學(xué)時：18
學(xué)分：4 (理論學(xué)分：4) 其中企業(yè)行業(yè)專業(yè)授課學(xué)分:1
課程簡介:本課程主要介紹英美文學(xué)發(fā)展史及代表作家作品選讀；文學(xué)史介紹英美兩國文學(xué)各個歷史斷代的主要歷史背景，主要作家的文學(xué)生涯、創(chuàng)作思想、藝術(shù)特色及其代表作品的主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫、語言風(fēng)格、思想意義等；作品選讀主要介紹英美文學(xué)史各個時期重要作家的代表作品。
教學(xué)方法或手段:課程教學(xué)主要是通過講解法、討論法等教學(xué)方法，運用多媒體課件與傳統(tǒng)的板書相結(jié)合使知識的呈現(xiàn)更直觀。
考核方式:對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的考核由文學(xué)知識測驗、平時作業(yè)、課堂展示、作品欣賞論文和期末考查五個部分組成。前述各個考核部分以欣賞部分所占權(quán)重最大，占40%，其它4項各占15%。
教材選用:
（1）王守仁主編.英國文學(xué)選讀,北京：高等教育出版社,2014年。
（2）陶潔主編. 美國文學(xué)選讀，北京：高等教育出版社,2011年。
2、翻譯理論與實踐（Translating Theory and Practice）
學(xué)時：72 （理論學(xué)時：36，實踐學(xué)時：36） 其中企業(yè)行業(yè)專業(yè)授課學(xué)時:18
學(xué)分：4（理論學(xué)分：2，實踐學(xué)分：2） 其中企業(yè)行業(yè)專業(yè)授課學(xué)分:1
課程簡介:《翻譯理論與實踐I-II》是為英語專業(yè)二年級學(xué)生開設(shè)的專業(yè)核心課程，這是一門必修課。本課程主要關(guān)注英譯漢和漢譯英教學(xué)，內(nèi)容主要由翻譯理論、翻譯實踐和翻譯批評三個模塊組成，在各模塊比例的安排上遵循以實踐為主、理論服務(wù)于實踐、通過批評將理論與實踐相關(guān)聯(lián)的原則。具體教學(xué)內(nèi)容包括翻譯的基本理論和常識、基本的翻譯原則和技巧、各類文體的翻譯實踐、職業(yè)實踐模擬和不同文體的翻譯批評等。本課程在理論結(jié)合實踐的基礎(chǔ)上尤其注重翻譯實踐，其著重點是對學(xué)生翻譯觀念的培養(yǎng)和各種翻譯能力的提高，在突出學(xué)生翻譯實踐能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上注重學(xué)生綜合翻譯能力的發(fā)展包括進行翻譯的條件性能力、本體性能力、實踐性能力和評價性能力，此外，還非常重視學(xué)生在翻譯學(xué)習(xí)方面的自我發(fā)展能力。
教學(xué)方法或手段:以課程講授法、案例教學(xué)為主，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論。
考核方式:本課程采用過程考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式。其中過程性考核占20%，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度（2%）、出勤（3%）、課堂表現(xiàn)（7%）和作業(yè)完成情況（8%）等等，終結(jié)性考核指的是期末卷面筆試，占80%。
教材選用:
（1）孫致禮. 新編英漢翻譯教程（第二版）. 上海：上海外語教育出版社,2011年。
（2）陳宏薇. 新編漢英翻譯教程（第二版）. 上海：上海外語教育出版社,2010年。
3、英文寫作（English Writing）
學(xué)時：72 （理論學(xué)時：36，實踐學(xué)時：36） 其中企業(yè)行業(yè)專業(yè)授課學(xué)時:18
學(xué)分：4（理論學(xué)分：2，實踐學(xué)分：2）其中企業(yè)行業(yè)專業(yè)授課學(xué)分:1
課程簡介:本課程主要從句子、段落和語篇三個層面來介紹英語寫作理論和寫作技巧。內(nèi)容涉及句子的種類，如：掉尾句和松散句，以及它們各自的特性；同時，也論及了段落的展開方式，如：因果法、類比法、比較法、對比法、定義法等；重點介紹語篇整體的連貫性以及其實現(xiàn)的手段，如重復(fù)、替代、重述等。
教學(xué)方法或手段:課程教學(xué)主要是通過講解法、討論法、對比分析法等教學(xué)方法，在講解寫作理論知識的同時結(jié)合典型的范文進行講解，運用多媒體課件與傳統(tǒng)的板書相結(jié)合使知識的呈現(xiàn)更直觀。對學(xué)生的習(xí)作進行點評和討論，使學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正。
考核方式:考核結(jié)果采取過程性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的評價方式，其中考試成績比例為60%，平時分為40%（包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、課外學(xué)習(xí)和作業(yè)等情況）。
教材選用:丁往道吳冰.英語寫作手冊（第三版）.北京：外語教學(xué)與研究出版社，2009年。
4、語言學(xué)（Linguistics）
學(xué)時：36 （理論學(xué)時：36） 其中企業(yè)行業(yè)專業(yè)授課學(xué)時:9
學(xué)分：2 （理論學(xué)分：2）其中企業(yè)行業(yè)專業(yè)授課學(xué)分:0.5
課程簡介:本課程介紹語言學(xué)基本概念和理論，使學(xué)生了解當(dāng)代語言學(xué)各學(xué)科的基礎(chǔ)知識和前沿動態(tài)，了解語言的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)、功能及其變化規(guī)律，掌握語言學(xué)研究基本方法和基本學(xué)術(shù)規(guī)范，提高英語總體水平和學(xué)術(shù)研究能力。主要內(nèi)容包括語音學(xué)、音位學(xué)、句法學(xué)、語義學(xué)、語言變化、語言與社會、語言與文化、語言與思維、語言習(xí)得、第二語言習(xí)得等。
教學(xué)方法或手段:課程教學(xué)主要是通過講解法、討論法、對比分析法等教學(xué)方法，運用多媒體課件與傳統(tǒng)的板書相結(jié)合使知識的呈現(xiàn)更直觀。
考核方式:本課程考核采用過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的原則，過程性考核占總評的40%,具體包括三項內(nèi)容：考勤及課堂表現(xiàn)、小組專題匯報、小組項目論文, 三項比例為1:1:2； 終結(jié)性考核為期未考試，占總評的60%。
教材選用:胡壯麟.語言學(xué)教程（第四版）.北京:北京大學(xué)出版社,2011年。
5、英語國家社會與文化 (The Society and Culture of Major English-Speaking Countries)
學(xué)時：72 （理論學(xué)時：54，實踐學(xué)時：18） 其中企業(yè)行業(yè)專業(yè)授課學(xué)時:18
學(xué)分：4 （理論學(xué)分：3，實踐學(xué)分：1）其中企業(yè)行業(yè)專業(yè)授課學(xué)分:1
課程簡介:本課程介紹了主要英語國家（英國、美國）的社會與文化，使學(xué)生了解英語國家的歷史并熟悉其重大歷史事件和歷史人物，掌握英語國家的地理概況，了解英語國家的社會及主要風(fēng)俗習(xí)慣。主要內(nèi)容包括主要英語國家地理、歷史、政治、經(jīng)濟、文化傳統(tǒng)、社會生活、風(fēng)俗習(xí)慣等。
教學(xué)方法或手段:課程教學(xué)主要是通過講解法、討論法、對比分析法、MOOC示范等教學(xué)方法，運用多媒體課件與傳統(tǒng)的板書相結(jié)合使知識的呈現(xiàn)更直觀。
考核方式:考核結(jié)果采取過程性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的評價方式，其中期末考試成績?yōu)?0%，平時分為20%（包括學(xué)生的出勤和課堂問題的回答占10%、課外學(xué)習(xí)和作業(yè)情況占10%），期中測評（ppt制作與展示講解占20%）。
教材選用:朱永濤、王立禮. 英語國家社會與文化入門（上、下冊）（第三版）.北京：高等教育出版社,2011年
十二、教學(xué)進程表（表五）
課程 類別 |
課程 編號 |
課程名稱 |
學(xué) 分 |
總 學(xué) 時 |
學(xué)時分配 |
各學(xué)期學(xué)時分配 |
考 核 方 式 |
理 論 |
實踐 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
通 識 教 育 課 程 平 臺 |
TS26106 |
思想道德修養(yǎng)與法律 基礎(chǔ) |
3 |
48 |
38 |
10 |
48 |
|
|
|
|
|
|
|
試 |
TS26102 |
中國近現(xiàn)代史綱要 |
2 |
32 |
24 |
8 |
|
32 |
|
|
|
|
|
|
試 |
TS26103 |
馬克思主義基本原理概論 |
3 |
48 |
38 |
10 |
|
|
|
48 |
|
|
|
|
試 |
TS26104 |
毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論Ⅰ |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
試 |
TS26105 |
毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論Ⅱ |
4 |
64 |
44 |
20 |
|
|
|
|
64 |
|
|
|
試 |
TS19001-4 |
大學(xué)體育(I-IV) |
4 |
126 |
|
126 |
30 |
32 |
32 |
32 |
|
|
|
|
試 |
TS28001 |
大學(xué)計算機基礎(chǔ) |
3 |
48 |
16 |
32 |
|
48 |
|
|
|
|
|
|
試 |
TS28004 |
ACCESS程序設(shè)計 |
4 |
72 |
42 |
30 |
|
|
72 |
|
|
|
|
|
試 |
TS18111 |
大學(xué)生心理健康教育 |
1 |
14 |
14 |
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14 |
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查 |
TS26108-9 |
形勢與政策 |
2 |
32 |
12 |
20 |
16 |
16 |
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查 |
專 業(yè) 教 育 課 程 平 臺 |
學(xué)科基礎(chǔ)課程 |
JC18601 |
漢語基礎(chǔ) |
3 |
54 |
54 |
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54 |
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試 |
JC15101 |
英語語音 |
1 |
18 |
12 |
6 |
18 |
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查 |
JC15102-3 |
英語時文閱讀(I-Ⅱ) |
4 |
72 |
54 |
18 |
36 |
36 |
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試 |
JC15104-5 |
英語語法（Ⅰ-Ⅱ) |
4 |
72 |
54 |
18 |
36 |
36 |
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試 |
JC15106-7 |
第二外語(I-Ⅱ) |
6 |
108 |
108 |
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54 |
54 |
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試 |
專業(yè)基礎(chǔ)課程 |
ZJ15101-4 |
英語聽力（Ⅰ-IV) |
8 |
144 |
|
144 |
36 |
36 |
36 |
36 |
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試 |
ZJ15105-6 |
英語視聽說(Ⅰ-Ⅱ) |
4 |
72 |
|
72 |
36 |
36 |
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查 |
ZJ15107-8 |
英語口語(Ⅰ-Ⅱ) |
4 |
72 |
|
72 |
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36 |
36 |
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查 |
ZJ15109-12 |
綜合英語（Ⅰ-IV) |
16 |
288 |
230 |
58 |
72 |
72 |
72 |
72 |
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試 |
ZJ15113-14 |
高級英語（Ⅰ-II) |
4 |
72 |
58 |
14 |
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|
36 |
36 |
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試 |
ZJ15115 |
口譯基礎(chǔ) |
2 |
36 |
18 |
18 |
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36 |
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查 |
ZJ15116 |
學(xué)術(shù)論文寫作 |
1 |
18 |
18 |
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18 |
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查 |
專業(yè)核心課程 |
ZH15101 |
語言學(xué) |
2 |
36 |
36 |
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36 |
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|
試 |
ZH15102-3 |
英美文學(xué)（Ⅰ-Ⅱ） |
4 |
72 |
72 |
|
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|
36 |
36 |
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|
試 |
ZH15104-5 |
翻譯理論與實踐（Ⅰ-Ⅱ) |
4 |
72 |
36 |
36 |
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|
36 |
36 |
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|
試 |
ZH15106-7 |
英文寫作（Ⅰ-Ⅱ) |
4 |
72 |
36 |
36 |
|
36 |
36 |
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|
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|
試 |
ZH15108-9 |
英語國家社會與文化 （Ⅰ-Ⅱ) |
4 |
72 |
54 |
18 |
36 |
36 |
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|
試 |
創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 教 育 課程 平 臺 |
基礎(chǔ)課程 |
CJ00001 |
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育 |
1 |
18 |
18 |
|
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|
18 |
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查 |
CJ00002 |
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) |
2 |
24 |
24 |
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|
12 |
|
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12 |
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|
查 |
CY15101 |
英語專業(yè)導(dǎo)論 |
0.5 |
9 |
9 |
|
9 |
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|
查 |
核心實訓(xùn)課程 |
CY15102 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇 |
0.5 |
9 |
9 |
|
|
|
|
|
9 |
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|
查 |
CY15103 |
教育管理 |
1.5 |
27 |
27 |
|
|
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|
27 |
|
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|
查 |
CY15104 |
商務(wù)英語寫作 |
1.5 |
27 |
27 |
|
|
|
|
|
|
27 |
|
|
查 |
CY15105 |
英語課堂教育技術(shù)與設(shè)計 |
1.5 |
27 |
27 |
|
|
|
|
|
|
27 |
|
|
|
CH00001 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果學(xué)分認(rèn)定 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果學(xué)分的認(rèn)定見有關(guān)文件 |
專業(yè)方向 課程 模塊 |
英 語 教 育 |
ZF15101 |
英語教學(xué)理論與實踐 |
2 |
36 |
12 |
24 |
|
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36 |
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試 |
ZF15102 |
英語教材教法 |
2 |
36 |
12 |
24 |
|
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|
36 |
|
試 |
ZF18311 |
心理學(xué) |
2 |
36 |
36 |
|
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|
36 |
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|
|
試 |
ZF18312 |
教育學(xué) |
2 |
36 |
36 |
|
|
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36 |
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試 |
商 務(wù) 英 語 |
ZF15103 |
外貿(mào)英語 |
2 |
36 |
18 |
18 |
|
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|
36 |
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|
試 |
ZF15104 |
商務(wù)合同翻譯（英語） |
2 |
36 |
24 |
12 |
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|
36 |
|
試 |
ZF14380 |
國際貿(mào)易理論與實務(wù) |
2 |
36 |
24 |
12 |
|
|
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|
36 |
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|
試 |
ZF15105 |
商貿(mào)英語口語 |
2 |
36 |
|
36 |
|
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|
|
36 |
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|
查 |
個 性 化 拓 展 課 程 模 塊 |
自然科學(xué)模塊 |
GT14201 |
Photoshop制作與設(shè)計 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
查 |
GT17004 |
網(wǎng)頁制作 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
查 |
GT13424W |
生命科學(xué)與人類文明 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
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|
|
18 |
|
|
查 |
GT25105W |
化學(xué)與人類 |
1 |
18 |
18 |
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18 |
|
查 |
GT17007W |
數(shù)學(xué)文化 |
1 |
18 |
18 |
|
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18 |
|
|
查 |
GT17008W |
魅力科學(xué) |
1 |
18 |
18 |
|
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|
18 |
|
查 |
專業(yè) 拓展 模塊 |
GT15101 |
詞匯學(xué) |
1 |
18 |
18 |
|
|
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|
|
18 |
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|
查 |
GT15102 |
英語測試學(xué) |
1 |
18 |
18 |
|
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|
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|
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|
18 |
|
查 |
GT15103 |
跨文化交際 |
1 |
18 |
12 |
6 |
|
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|
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|
18 |
|
|
查 |
GT15106W |
英語經(jīng)典美文賞析 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
查 |
GT15107W |
中國文化概論 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
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|
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|
18 |
|
查 |
GT15104 |
日語提高課程 |
1 |
18 |
18 |
|
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|
|
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|
18 |
|
查 |
學(xué)生最低修讀的學(xué)分/學(xué)時 |
122 |
2196 |
1340 |
856 |
387 |
428 |
428 |
382 |
262 |
201 |
108 |
|
|
課堂教學(xué)周數(shù) |
|
|
|
|
15 |
18 |
18 |
16 |
17 |
17 |
12 |
|
|
周學(xué)時數(shù) |
|
|
|
|
25.8 |
23.8 |
23.8 |
23.9 |
15.4 |
11.8 |
9 |
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說明：1、各專業(yè)軍事理論教育在第一學(xué)期以講座形式進行。 2、專業(yè)方向模塊共設(shè)2個方向。學(xué)生應(yīng)至少選擇一個完整方向模塊，最低修滿8個學(xué)分。 3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺，學(xué)生必須修滿7個學(xué)分，獲得“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果”學(xué)分可抵免修讀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心實訓(xùn)課程學(xué)分。（方向選擇為英語教育課程模塊的同學(xué)可選修英語課堂教育技術(shù)與設(shè)計，方向選擇為外貿(mào)英語的同學(xué)可選修商務(wù)英語寫作） 4、個性化拓展模塊要求學(xué)生至少須選修6學(xué)分，其中“自然科學(xué)”模塊要求學(xué)生至少選修2個學(xué)分，且至少選修一門網(wǎng)絡(luò)課程；專業(yè)拓展模塊至少選修4個學(xué)分。 |
