專業(yè)代碼：050201
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握扎實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言基本技能，具有較高的人文素養(yǎng)、熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言技能、厚實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)知識(shí)，能夠在中等學(xué)校、外貿(mào)等企事業(yè)單位從事教學(xué)、翻譯等相關(guān)工作，具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
二、培養(yǎng)措施與要求
培養(yǎng)要求：
按照“整體素質(zhì)高、知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)、專業(yè)應(yīng)用能力強(qiáng)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)、個(gè)性化發(fā)展能力強(qiáng)”的總體要求，改革人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新培養(yǎng)體制和機(jī)制，使畢業(yè)生具備全面的素養(yǎng)、優(yōu)良的知識(shí)結(jié)構(gòu)、突出的實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
具體措施：
1、改革人才培養(yǎng)模式。將傳統(tǒng)的重理論輕實(shí)踐的人才培養(yǎng)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)椤盎A(chǔ)學(xué)習(xí)—專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)—確定專業(yè)方向—專業(yè)學(xué)習(xí)—專業(yè)實(shí)習(xí)”理論與實(shí)踐之間多步循環(huán)的人才培養(yǎng)模式。學(xué)生完成前2年的通識(shí)教育和學(xué)科基礎(chǔ)教育后，到企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，選擇專業(yè)發(fā)展方向。然后再進(jìn)行有針對(duì)性的專業(yè)學(xué)習(xí)，最后到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，以滿足社會(huì)需求。
2、設(shè)置不同專業(yè)方向。緊扣英語(yǔ)專業(yè)的語(yǔ)言實(shí)質(zhì)和文化負(fù)載，突出英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用性，注重人才的專業(yè)文化素養(yǎng)和崗位適應(yīng)能力，結(jié)合市場(chǎng)人才需求以及學(xué)生的專業(yè)發(fā)展，設(shè)置英語(yǔ)教育、語(yǔ)言文學(xué)和外貿(mào)英語(yǔ)三個(gè)培養(yǎng)方向。
3、優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容。著力改革課程體系，實(shí)行“平臺(tái)+模塊”的課程架構(gòu)，構(gòu)建通識(shí)教育、專業(yè)教育兩個(gè)平臺(tái)和專業(yè)方向、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、個(gè)性化拓展三個(gè)模塊的“2+ 3 ” 課程體系 。壓縮通識(shí)類及基礎(chǔ)類課程比例，提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)類課程比例。專業(yè)課程設(shè)置注重理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)生個(gè)性與培養(yǎng)彈性相結(jié)合、專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)方向相結(jié)合的“三結(jié)合”思路，根據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)性特征，優(yōu)化融合課程內(nèi)容。
4、加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。將《英語(yǔ)寫作》《翻譯理論與實(shí)踐》等實(shí)踐性較強(qiáng)的課程列為專業(yè)核心課程。加大實(shí)踐教學(xué)改革力度，開(kāi)設(shè)創(chuàng)新類課程和創(chuàng)業(yè)類課程，突出對(duì)人才創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。
5、改革評(píng)價(jià)考核方式。構(gòu)建體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)特質(zhì)的形成性評(píng)價(jià)機(jī)制，注重學(xué)生的課堂參與。多方面、多層次綜合考察學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握程度、課堂參與性、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力等，改變傳統(tǒng)“一考定成績(jī)”的做法，采取閉卷、開(kāi)卷、口試、實(shí)際操作、撰寫論文等多元考核方式。
三、專業(yè)方向
1、師范教育方向：學(xué)習(xí)和掌握系統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)理論，具備一定的心理學(xué)知識(shí)和教育學(xué)知識(shí)，具有標(biāo)準(zhǔn)的普通話水平，并具有將有關(guān)理論知識(shí)運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的能力。畢業(yè)生主要面向中小學(xué)和語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
2、語(yǔ)言文學(xué)方向：注重培養(yǎng)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯扎實(shí)的基本技能和功底，培養(yǎng)具有廣博的文化知識(shí)、獲取知識(shí)的能力、獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新的能力，思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)過(guò)硬，并能熟練地運(yùn)用英語(yǔ)。畢業(yè)生主要在學(xué)術(shù)、外事、文化、軍事等部門從事翻譯、管理、研究等工作。
3、外貿(mào)英語(yǔ)方向：學(xué)習(xí)和掌握外貿(mào)英語(yǔ)知識(shí)、熟悉國(guó)際貿(mào)易操作流程、了解商務(wù)談判和經(jīng)濟(jì)合同法，并具有將這些知識(shí)應(yīng)用于國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐的能力。畢業(yè)生主要面向貿(mào)易公司或企業(yè)單位的外貿(mào)業(yè)務(wù)員崗位。
四、素質(zhì)與能力分析表（表一）
綜合素質(zhì)與能力 |
專項(xiàng)素質(zhì)與能力 |
對(duì)應(yīng)課程或?qū)嵺` |
1.基本素質(zhì)與能力 |
1.1政治素質(zhì) |
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、形勢(shì)與政策等 |
1.2人文科學(xué)素質(zhì) |
文學(xué)概論、中國(guó)文化概論 |
1.3身心素質(zhì) |
軍訓(xùn)、大學(xué)體育、心理學(xué) |
1.4分析運(yùn)算能力 |
創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法、今日物理等 |
1.5英語(yǔ)運(yùn)用能力 |
翻譯理論與實(shí)踐、英文寫作 |
1.6計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 |
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、Access程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作 |
1.7利用現(xiàn)代化手段獲 取信息能力 |
信息檢索、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) |
1.8組織管理、語(yǔ)言表達(dá)、人際交往以及在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的能力 |
市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、外貿(mào)英語(yǔ)、跨文化交際、英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、中級(jí)口語(yǔ)、中西方社交禮儀等 |
2.學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用能力 |
2.1語(yǔ)言與文化背景知識(shí) |
英國(guó)歷史、美國(guó)歷史、英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化 |
2.2思辨與交流能力 |
第二外語(yǔ)、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、跨文化交際、中級(jí)口語(yǔ)、創(chuàng)造性心理學(xué)、英文寫作 |
3.專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用能力 |
3.1聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力 |
英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)聽(tīng)力、英文報(bào)刊閱讀、跨文化交際、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)音 |
3.2讀寫基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力 |
英文報(bào)刊閱讀、英國(guó)歷史、美國(guó)歷史、英語(yǔ)語(yǔ)法、英文寫作、論文寫作、綜合英語(yǔ) |
3.3語(yǔ)言文學(xué)應(yīng)用能力 |
語(yǔ)言學(xué)史、英美文學(xué)史、語(yǔ)義語(yǔ)用學(xué)、文學(xué)概論、對(duì)比語(yǔ)言學(xué) |
4.專業(yè)核心知識(shí)及應(yīng)用能力 |
4.1英美文化知識(shí)與應(yīng)用能力 |
英美文學(xué)、英國(guó)歷史、美國(guó)歷史、文學(xué)概論、跨文化交際等 |
4.2語(yǔ)言系統(tǒng)知識(shí)與應(yīng)用能力 |
語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)寫作、綜合英語(yǔ)、對(duì)比語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)測(cè)試學(xué)、修辭學(xué) |
5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力 |
5.1創(chuàng)新能力 |
信息檢索、創(chuàng)新、思維方法、實(shí)踐、創(chuàng)造性心理學(xué)、創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法 |
5.2創(chuàng)業(yè)能力 |
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育、大學(xué)生創(chuàng)新能力開(kāi)發(fā)、跨界思維、大學(xué)生生涯發(fā)展與素質(zhì)提升、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué) |
6．個(gè)性化發(fā)展能力 |
6.1自然科學(xué)素質(zhì) |
網(wǎng)頁(yè)制作、今日物理、生命科學(xué)與人類文明、化學(xué)與人類、魅力科學(xué) |
6.2學(xué)科專業(yè)素質(zhì) |
圣經(jīng)故事選讀、英語(yǔ)修辭學(xué)、西方文學(xué)經(jīng)典賞析、西方思想經(jīng)典 |
五、學(xué)制與學(xué)分
學(xué)制：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年，修業(yè)年限3-6年
學(xué)分：最低修讀168學(xué)分，其中課內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)必須修滿133學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)必須修滿35學(xué)分。
六、畢業(yè)與學(xué)位授予
學(xué)生在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，完成各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，修滿專業(yè)規(guī)定的最低學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)。
授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
七、全學(xué)程時(shí)間安排總表（表二）
期 目 項(xiàng) 學(xué) 年 學(xué) |
一 |
二 |
三 |
四 |
合計(jì) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
軍訓(xùn)（含軍事理論） |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
入學(xué)教育和專業(yè)導(dǎo)論 |
(2) |
|
|
|
|
|
|
|
（2） |
課堂教學(xué) |
15 |
18 |
18 |
18 |
12 |
17 |
12 |
|
110 |
專業(yè)實(shí)習(xí)、課程實(shí)習(xí)或 教育實(shí)習(xí) |
|
|
|
|
6 |
1 |
6 |
|
13 |
畢業(yè)實(shí)習(xí) |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
10 |
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
6 |
復(fù)習(xí)考試 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
7 |
機(jī)動(dòng) |
1 |
|
|
|
|
|
|
3 |
4 |
假期 |
6 |
8 |
6 |
8 |
6 |
8 |
6 |
|
48 |
全學(xué)程總周數(shù) |
25 |
27 |
25 |
27 |
25 |
27 |
25 |
19 |
200 |
八、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（表三）
課程編號(hào) |
實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目 |
學(xué)分 |
周數(shù) |
安排學(xué)期 |
實(shí)踐方式 |
SJ00001 |
軍訓(xùn)（含軍事理論教育） |
1 |
2 |
第1學(xué)期 |
機(jī)動(dòng) |
SJ00002 |
入學(xué)教育及專業(yè)導(dǎo)論 |
|
(2) |
第1學(xué)期 |
集中 |
SJ00003 |
社會(huì)實(shí)踐 |
1 |
（3） |
第2、4、6學(xué)期后暑期 |
由校團(tuán)委 統(tǒng)一安排 |
SJ15101 |
專業(yè)技能訓(xùn)練 |
2 |
（2） |
第1-6學(xué)期 |
學(xué)院安排 |
SJ15102 |
專業(yè)方向?qū)嵙?xí) |
14 |
12（6） |
第4、5、7學(xué)期 |
學(xué)院安排 |
SJ15103 |
課程實(shí)習(xí) |
1 |
1 |
第6學(xué)期 |
學(xué)院安排 |
SJ15104 |
畢業(yè)實(shí)習(xí) |
10 |
10 |
第8學(xué)期 |
學(xué)院統(tǒng)一安排 |
SJ15202 |
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） |
6 |
6 |
第8學(xué)期 |
學(xué)院統(tǒng)一安排 |
|
合 計(jì) |
35 |
31(13) |
|
|
九、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)、學(xué)分比例表（表四）
課 程 類 型 |
學(xué)時(shí) |
學(xué)分 |
占總學(xué)時(shí)（總學(xué)分）比例 |
通識(shí)教育課程平臺(tái) |
540 |
30 |
22.5% |
22.5% |
專業(yè)教育課程平臺(tái) |
學(xué)科基礎(chǔ)課程 |
252 |
14 |
61.7% |
61.7% |
專業(yè)基礎(chǔ)課程 |
900 |
50 |
專業(yè)核心課程 |
324 |
18 |
專業(yè)方向課程模塊 |
師范教育 |
162 |
9 |
6.8% |
6.8% |
語(yǔ)言文學(xué) |
162 |
9 |
外貿(mào)英語(yǔ) |
162 |
9 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程模塊 |
創(chuàng)新教育課程 |
72 |
4 |
3.0% |
3.0% |
創(chuàng)業(yè)教育課程 |
72 |
4 |
個(gè)性化拓展課程模塊 |
自然科學(xué) |
108 |
6 |
6.0% |
6.0% |
專業(yè)拓展 |
108 |
6 |
總 計(jì) |
2394 |
133 |
100% |
100% |
十、主干學(xué)科
外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)
十一、專業(yè)核心課程
1、英美文學(xué)（British and American Literature）
學(xué)時(shí)：72 學(xué)分：4
本課程主要介紹英美文學(xué)發(fā)展史及代表作家作品選讀；文學(xué)史介紹英美兩國(guó)文學(xué)各個(gè)歷史斷代的主要?dú)v史背景，主要作家的文學(xué)生涯、創(chuàng)作思想、藝術(shù)特色及其代表作品的主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫、語(yǔ)言風(fēng)格、思想意義等；作品選讀主要介紹英美文學(xué)史各個(gè)時(shí)期重要作家的代表作品。
2、翻譯理論與實(shí)踐（Translating Theory and Practice）
學(xué)時(shí)：72 學(xué)分：4
本課程介紹翻譯的定義、標(biāo)準(zhǔn)、中西翻譯簡(jiǎn)史、翻譯的功用、譯者的素質(zhì)等方面的理論知識(shí)；以句子和語(yǔ)篇為載體，重點(diǎn)講授翻譯的技巧，包括拆譯法、轉(zhuǎn)換法、精簡(jiǎn)法、增譯法、倒譯法、反譯法、補(bǔ)譯法、直譯加注法等翻譯技巧。
3、英文寫作（English Writing）
學(xué)時(shí)：72 學(xué)分：4
本課程主要從句子、段落和語(yǔ)篇三個(gè)層面來(lái)介紹英語(yǔ)寫作理論和寫作技巧。內(nèi)容涉及句子的種類，如：掉尾句和松散句，以及它們各自的特性；同時(shí)，也論及了段落的展開(kāi)方式，如：因果法、類比法、比較法、對(duì)比法、定義法等；重點(diǎn)介紹語(yǔ)篇整體的連貫性以及其實(shí)現(xiàn)的手段，如重復(fù)、替代、重述等。
4、語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論（Introduction to Linguistics）
學(xué)時(shí)：36 學(xué)分：2
本課程介紹語(yǔ)言學(xué)基本概念和理論，使學(xué)生了解當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和前沿動(dòng)態(tài)，了解語(yǔ)言的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)、功能及其變化規(guī)律，掌握語(yǔ)言學(xué)研究基本方法和基本學(xué)術(shù)規(guī)范，提高英語(yǔ)總體水平和學(xué)術(shù)研究能力。主要內(nèi)容包括語(yǔ)音學(xué)、音位學(xué)、句法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)言變化、語(yǔ)言與社會(huì)、語(yǔ)言與文化、語(yǔ)言與思維、語(yǔ)言習(xí)得、第二語(yǔ)言習(xí)得等。
5、英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化(A Survey of English Speaking Countries)
學(xué)時(shí)：72 學(xué)分：4
本課程介紹了主要英語(yǔ)國(guó)家（英國(guó)、美國(guó)、愛(ài)爾蘭、澳大利亞和新西蘭）的社會(huì)與文化，使學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家的歷史并熟悉其重大歷史事件和歷史人物，掌握英語(yǔ)國(guó)家的地理概況，了解英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)及主要風(fēng)俗習(xí)慣。主要內(nèi)容包括主要英語(yǔ)國(guó)家地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化傳統(tǒng)、社會(huì)生活、風(fēng)俗習(xí)慣等。
十二、教學(xué)進(jìn)程表（表五）
課程 類別 |
課程 編號(hào) |
課程名稱 |
學(xué) 分 |
總 學(xué) 時(shí) |
學(xué)時(shí)分配 |
各學(xué)期學(xué)時(shí)分配 |
考核方式 |
理 論 |
實(shí) 踐 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
通識(shí) 教育 課程 平臺(tái) |
TS18201 |
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) |
3 |
48 |
38 |
10 |
48 |
|
|
|
|
|
|
|
試 |
TS18101 |
中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 |
2 |
32 |
24 |
8 |
|
32 |
|
|
|
|
|
|
試 |
TS18102 |
馬克思主義基本原理概論 |
3 |
48 |
38 |
10 |
|
48 |
|
|
|
|
|
|
試 |
TS18103 |
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論I |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
試 |
TS18104 |
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論II |
4 |
64 |
44 |
20 |
|
|
|
|
64 |
|
|
|
試 |
TS19001-4 |
大學(xué)體育(I-IV) |
4 |
126 |
126 |
|
30 |
32 |
32 |
32 |
|
|
|
|
試 |
TS17001 |
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) |
3 |
48 |
24 |
24 |
|
48 |
|
|
|
|
|
|
試 |
TS17002 |
Access程序設(shè)計(jì) |
4 |
72 |
48 |
24 |
|
|
72 |
|
|
|
|
|
試 |
TS00001-2 |
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) |
2 |
24 |
24 |
|
|
12 |
|
|
|
|
12 |
|
查 |
TS18111 |
大學(xué)生心理健康教育 |
1 |
14 |
14 |
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
查 |
TS18701-2 |
形勢(shì)與政策 |
2 |
32 |
32 |
|
16 |
16 |
|
|
|
|
|
|
查 |
專業(yè)教育課程平臺(tái) |
學(xué)科基礎(chǔ)課 |
JC15101-3 |
第二外語(yǔ) |
6 |
108 |
108 |
|
|
36 |
36 |
36 |
|
|
|
|
試 |
JC18651 |
現(xiàn)代漢語(yǔ) |
2 |
36 |
36 |
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
試 |
JC15104 |
英國(guó)歷史 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
試 |
JC15105 |
美國(guó)歷史 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
試 |
JC18601 |
大學(xué)語(yǔ)文 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
試 |
專業(yè)基礎(chǔ)課程 |
ZJ15101 |
英語(yǔ)語(yǔ)音 |
1 |
18 |
12 |
6 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
ZJ15102-5 |
英語(yǔ)聽(tīng)力(Ⅰ-Ⅳ) |
8 |
144 |
96 |
48 |
36 |
36 |
36 |
36 |
|
|
|
|
試 |
ZJ15106-7 |
英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)(Ⅰ-Ⅱ) |
4 |
72 |
72 |
|
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
查 |
ZJ15108-9 |
中級(jí)口語(yǔ)(Ⅰ-Ⅱ) |
4 |
72 |
54 |
18 |
|
|
36 |
36 |
|
|
|
|
|
ZJ15110-11 |
英語(yǔ)語(yǔ)法（Ⅰ-Ⅱ) |
4 |
72 |
54 |
18 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
試 |
ZJ15112-13 |
英文報(bào)刊閱讀(I-Ⅱ) |
4 |
72 |
54 |
18 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
試 |
ZJ15114-19 |
綜合英語(yǔ)(Ⅰ-Ⅵ) |
24 |
432 |
288 |
144 |
72 |
72 |
72 |
72 |
72 |
72 |
|
|
試 |
ZJ15201 |
學(xué)術(shù)論文寫作 |
1 |
18 |
12 |
6 |
|
|
|
|
|
|
18 |
|
試 |
專業(yè)核心課程 |
ZH15201 |
語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
試 |
ZH15202-3 |
英美文學(xué)（Ⅰ-Ⅱ) |
4 |
72 |
72 |
|
|
|
|
|
36 |
36 |
|
|
試 |
ZZH15101-2 |
翻譯理論與實(shí)踐（Ⅰ-Ⅱ) |
4 |
72 |
54 |
18 |
|
|
36 |
36 |
|
|
|
|
試 |
ZZH15103-4 |
英文寫作（Ⅰ-Ⅱ) |
4 |
72 |
54 |
18 |
|
|
36 |
36 |
|
|
|
|
試 |
JC15106-7 |
英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化 |
4 |
72 |
72 |
|
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
試 |
教學(xué)進(jìn)程表（表五）續(xù)表
課程 類別 |
課程 編號(hào) |
課程名稱 |
學(xué) 分 |
總 學(xué) 時(shí) |
學(xué)時(shí)分配 |
各學(xué)期學(xué)時(shí)分配 |
考核方式 |
理 論 |
實(shí)踐 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
專業(yè)方向 課程 模塊 |
師范教育 |
ZF15201 |
英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐 |
2 |
36 |
24 |
12 |
|
|
|
|
|
36 |
|
|
試 |
ZF18311 |
心理學(xué) |
2 |
36 |
24 |
12 |
|
|
|
|
36 |
|
|
|
試 |
ZF18312 |
教育學(xué) |
2 |
36 |
24 |
12 |
|
|
|
|
36 |
|
|
|
試 |
ZF18604 |
教師口語(yǔ) |
2 |
36 |
24 |
12 |
|
|
|
|
|
36 |
|
|
試 |
ZF15202 |
英語(yǔ)測(cè)試學(xué) |
1 |
18 |
12 |
6 |
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
語(yǔ)言文學(xué) |
ZF15203 |
語(yǔ)言學(xué)史 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
試 |
ZF15204 |
英美文學(xué)史 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
36 |
|
|
試 |
ZF15205 |
語(yǔ)義語(yǔ)用學(xué) |
2 |
36 |
24 |
12 |
|
|
|
|
|
36 |
|
|
試 |
ZF15206 |
文學(xué)概論 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
試 |
ZF15207 |
對(duì)比語(yǔ)言學(xué) |
1 |
18 |
12 |
6 |
|
|
|
|
|
|
18 |
|
試 |
外貿(mào)英語(yǔ) |
ZF15208 |
外貿(mào)英語(yǔ) |
2 |
36 |
24 |
12 |
|
|
|
|
|
36 |
|
|
試 |
ZF15209 |
商務(wù)合同翻譯（英語(yǔ)） |
2 |
36 |
24 |
12 |
|
|
|
|
|
36 |
|
|
試 |
ZF18428 |
經(jīng)濟(jì)合同法 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
試 |
ZF15210 |
跨文化交際（英語(yǔ)） |
2 |
36 |
24 |
12 |
|
|
|
|
|
|
36 |
|
試 |
ZF14380 |
國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù) |
2 |
36 |
24 |
12 |
|
|
|
|
36 |
|
|
|
試 |
創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 教 育 模 塊 |
創(chuàng)新教育課程 |
CX15201 |
信息檢索* |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
試 |
CX15202W |
創(chuàng)新、思維方法、實(shí)踐 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
查 |
CX15203W |
創(chuàng)造性心理學(xué) |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
查 |
CX15204W |
創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
查 |
CX00001 |
創(chuàng)新實(shí)踐 |
創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分的認(rèn)定見(jiàn)有關(guān)文件 |
創(chuàng)業(yè)教育課程 |
CY00001 |
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育* |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
CY15201W |
大學(xué)生創(chuàng)新能力開(kāi)發(fā)、跨界思維 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
查 |
CY15202W |
大學(xué)生生涯發(fā)展與素質(zhì)提升 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
查 |
CY14580 |
市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué) |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
查 |
CY00002 |
創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 |
創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)分的認(rèn)定見(jiàn)有關(guān)文件 |
個(gè) 性 化 拓 展 課 程 模 塊 |
自然科學(xué) |
GT14501 |
物聯(lián)網(wǎng)概論 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
查 |
GT14502 |
博弈論 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
查 |
GT13424W |
生命科學(xué)與人類文明 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
查 |
GT17006W |
化學(xué)與人類 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
查 |
GT17007W |
數(shù)學(xué)文化 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
查 |
GT17008W |
魅力科學(xué) |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
查 |
專業(yè)拓展 |
GT15201 |
圣經(jīng)故事選讀 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
查 |
GT15202 |
英語(yǔ)修辭學(xué) |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
查 |
GT15204W |
西方文學(xué)經(jīng)典賞析 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
查 |
GT15205W |
西方思想經(jīng)典 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
查 |
GT15206W |
英語(yǔ)經(jīng)典美文賞析 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
查 |
GT15207W |
中國(guó)文化概論 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
查 |
課堂教學(xué)周數(shù) |
|
15 |
18 |
18 |
18 |
12 |
17 |
12 |
|
|
周學(xué)時(shí)數(shù) |
|
27.6 |
25.7 |
21.7 |
20.2 |
24.8 |
16.9 |
11.3 |
|
|
說(shuō)明：1.軍事理論教育、大學(xué)生安全教育在第一學(xué)期以講座形式進(jìn)行； 2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊中，學(xué)生須修滿4學(xué)分，其中創(chuàng)新模塊和創(chuàng)業(yè)模塊各2學(xué)分，學(xué)生獲得“創(chuàng)新實(shí)踐”或“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”1個(gè)學(xué)分可免修1門相應(yīng)模塊課程（標(biāo)*號(hào)的課程除外）； 3．專業(yè)方向模塊，至少選修一個(gè)完整方向； 4．個(gè)性化拓展模塊，學(xué)生須至少修滿8個(gè)學(xué)分課程，且每個(gè)子模塊至少修滿4個(gè)學(xué)分，其中每個(gè)子模塊至少選修2門網(wǎng)絡(luò)課程。 |
十三、輔修專業(yè)培養(yǎng)方案
英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置
課程名稱 |
學(xué) 分 |
課程教學(xué)安排 |
高級(jí)英語(yǔ) |
8 |
第5、6學(xué)期 |
英漢互譯 |
2 |
第5學(xué)期 |
英國(guó)文學(xué) |
2 |
第6學(xué)期 |
美國(guó)文學(xué) |
2 |
第7學(xué)期 |
語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論 |
2 |
第7學(xué)期 |
英美國(guó)家社會(huì)與文化 |
4 |
第5、6學(xué)期 |
英語(yǔ)口語(yǔ) |
2 |
第5學(xué)期 |
英語(yǔ)修辭學(xué) |
1 |
第7學(xué)期 |
英語(yǔ)詞匯學(xué) |
2 |
第7學(xué)期 |
英語(yǔ)語(yǔ)法 |
2 |
第5學(xué)期 |
英文寫作 |
2 |
第6學(xué)期 |
畢業(yè)論文 |
|
必做，但不計(jì)學(xué)分。 |
總計(jì) |
29 |
學(xué)生必須修滿25學(xué)分 |
