2007年頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》提出大學(xué)英語在教學(xué)模式上“應(yīng)以現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，朝著個性化學(xué)習(xí)、自主式學(xué)習(xí)方向發(fā)展”。為推進(jìn)我校大學(xué)英語“2+2+2”教學(xué)模式改革深入和完善；為滿足學(xué)生大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)需求，拓寬學(xué)生知識面，增加學(xué)生的英語語言輸入，提高學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力；為學(xué)校的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)，學(xué)校于2007年11月建成了“硬件強(qiáng)、軟件優(yōu)”的基于計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語學(xué)習(xí)平臺—大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中心。
中心為校級示范實訓(xùn)中心，基礎(chǔ)設(shè)施先進(jìn)，教學(xué)平臺成熟，管理系統(tǒng)完善，規(guī)章制度齊全，培養(yǎng)目標(biāo)明確，使用效果良好，對外交流廣泛，科研探索積極，在我校人才培養(yǎng)和大學(xué)英語教學(xué)中發(fā)揮著積極的作用。
一、先進(jìn)的基礎(chǔ)設(shè)施
中心建筑面積3500平方米，共有機(jī)房13個，其中44座機(jī)房5個，36座機(jī)房3個，24座機(jī)房5個。中心總設(shè)備值近280萬元，學(xué)生用機(jī)448臺，教師管理用機(jī)2臺，本地資源服務(wù)器2臺，管理服務(wù)器1臺。資源服務(wù)器通過核心交換機(jī)接入各個機(jī)房，形成一個局域網(wǎng)，校園網(wǎng)由管理服務(wù)器代理接入機(jī)房。學(xué)生座位采用圓桌設(shè)計，保證了學(xué)生各自獨立，互不干擾。
二、成熟的教學(xué)平臺
1、新理念大學(xué)英語（第三版）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。以2003年教育部頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求（試行）》為依據(jù)，配套外教社大學(xué)英語（第三版）教材設(shè)計開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)生可以在線學(xué)習(xí)課文、下載教案、訓(xùn)練聽力、完成作業(yè)、核對答案、交流心得等。
2、新視野大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。配合外研社新視野大學(xué)英語教材開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)生可以在線完成課文學(xué)習(xí)、聽力訓(xùn)練、作業(yè)提交、答案核對、寫作訓(xùn)練、快速閱讀、自我評估、人機(jī)對話等活動。
3、首智純軟件教學(xué)系統(tǒng)。將多媒體教室、語言實驗室和電子閱覽室等綜合應(yīng)用與管理融于一體，裝載豐富的外語多媒體學(xué)習(xí)資源，學(xué)生在聽到聲音的同時又能感受直觀的動畫效果。通過該軟件可以實現(xiàn)多媒體教學(xué)、聽力教學(xué)、自主點播、在線閱讀、在線測試等功能。
4、英語語言學(xué)科平臺。英語語言學(xué)科平臺資源300G，提供豐富的教學(xué)資源、課件、題庫以及大量的音視頻文件，極大的彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的局限性，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了大量的語言輸入；具有智能化題庫，題目數(shù)量為15萬道以上，平臺能夠根據(jù)用戶對于難度系數(shù)、題材、使用對象、試題形式等要求自動生成多套難度、信度相近的試卷。網(wǎng)絡(luò)化考試平臺充分發(fā)揮測試對學(xué)生學(xué)習(xí)的檢測和反撥作用，促進(jìn)和提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。
三、完善的管理系統(tǒng)
教學(xué)系統(tǒng)提供的教學(xué)管理平臺可以在線記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)情況、練習(xí)情況等具體信息。教師可以通過管理平臺隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的共性問題，有針對性地對學(xué)生加以輔導(dǎo)。系統(tǒng)能自動統(tǒng)計學(xué)生考試的成績，并對成績進(jìn)行分析，為學(xué)生的形成性評估提供有效的依據(jù)。
四、齊全的管理制度
中心制定了齊全的管理制度，如《大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中心主任職責(zé)》、《大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中心管理員職責(zé)》、《大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中心值班教師職責(zé)》、《大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中心學(xué)生上機(jī)守則》、《大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中心安全管理制度》、《大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中心開放管理制度》等，為教學(xué)工作的順利進(jìn)行提供了切實可行的制度保障。
五、明確的培養(yǎng)目標(biāo)
中心的培養(yǎng)目標(biāo)是通過加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。立足課堂，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)，重在自主，面向應(yīng)用，全面提高。具體方案是通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和教師的輔導(dǎo)相結(jié)合，不斷補(bǔ)充和完善教學(xué)平臺和資源，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和技巧，從聽說讀寫譯等方面全面提高學(xué)生的英語水平，從而提高學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，為學(xué)校的應(yīng)用型本科院校教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。
六、良好的使用效果
設(shè)備、資源利用率高。中心投入使用后，為全校一、二年級學(xué)生提供計劃內(nèi)每周2課時的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)。每學(xué)年計劃內(nèi)學(xué)習(xí)總?cè)舜螢?2萬以上，總?cè)藭r數(shù)45萬以上。同時中心全面全時段開放，供學(xué)生自由上機(jī)學(xué)習(xí)。
學(xué)生英語成績明顯提高。大學(xué)英語四級考試一次性合格率（425分以上）逐年提高。在分項成績報表中，學(xué)生聽、讀的能力明顯上升，得分顯著提高。通過每學(xué)期的口語考試成績分析可以看出學(xué)生的英語運用能力明顯提升，英語交際能力得到明顯加強(qiáng)。學(xué)生近兩年來參加“CCTV杯”大學(xué)英語演講比賽也得到了評委的好評，取得了較好的成績。
七、廣泛的對外交流
大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中心投入使用以來，省內(nèi)外很多兄弟院校前來參觀考察交流，如山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西科技師范學(xué)院、安徽大學(xué)、安徽財經(jīng)大學(xué)、淮北師范大學(xué)、阜陽師范學(xué)院、安慶師范學(xué)院、宿州學(xué)院、滁州學(xué)院、解放軍炮兵學(xué)院、解放軍汽車管理學(xué)院、六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽外國語職業(yè)學(xué)院等。在安徽省外文學(xué)會年會上，很多安徽外語教育界的專家教授對我校的大學(xué)英語教學(xué)模式和大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中心稱贊有加，這些充分地說明了我校的大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中心具有一定的影響力和可推廣性。
“大學(xué)生英語水平高低是一所大學(xué)水平高低的重要標(biāo)志”，英語綜合應(yīng)用能力是大學(xué)生英語水平的主要體現(xiàn)。大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中心的目標(biāo)是通過加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，通過全體大學(xué)英語教師的共同努力，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中心的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)模式必將有力地推動我校大學(xué)英語“2+2+2”教學(xué)模式的改革不斷深入和完善，有效地提高學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，切實為應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)。
