1. 申請(qǐng)工程教育專業(yè)認(rèn)證的條件是什么？
答：學(xué)校申請(qǐng)工程教育認(rèn)證必須符合下列條件：
（1）申請(qǐng)學(xué)校須是經(jīng)教育部批準(zhǔn)或備案、學(xué)制不低于四年、以本科教育為主的普通高等學(xué)校；
（2）其申請(qǐng)認(rèn)證的專業(yè)須是經(jīng)教育部批準(zhǔn)或備案，屬于認(rèn)證協(xié)會(huì)認(rèn)證專業(yè)領(lǐng)域。已有三屆畢業(yè)生、以培養(yǎng)工程技術(shù)人才為主要目標(biāo)的工科本科專業(yè)。
2. 目前我國開展工程教育專業(yè)認(rèn)證的領(lǐng)域包括哪些方面？
答：我國的工程教育認(rèn)證正式起步于2006年，迄今已走過近12年的發(fā)展歷程。截止2018年上半年，已有16個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，總計(jì)443個(gè)專業(yè)接受認(rèn)證。分別是：機(jī)械類、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類、化工與制藥類、水利類、環(huán)境類、安全類、電子信息與電氣工程類、交通運(yùn)輸類、礦業(yè)類、食品類、材料類、儀器類、測(cè)繪地理信息類、地質(zhì)類、核工程類、紡織類16個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。
隨著工程教育專業(yè)認(rèn)證的發(fā)展，認(rèn)證協(xié)會(huì)將逐步把認(rèn)證專業(yè)領(lǐng)域由15個(gè)增加到31個(gè)，在保證質(zhì)量的前提下，穩(wěn)步推進(jìn)認(rèn)證專業(yè)的數(shù)量和規(guī)模。
3. 工程教育專業(yè)認(rèn)證的基本程序有哪些？
答：工程教育認(rèn)證工作的基本程序包括以下6個(gè)階段：
（1）申請(qǐng)和受理：學(xué)校在依據(jù)專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的要求先做初步自評(píng)的基礎(chǔ)上，自愿提出書面申請(qǐng)，秘書處會(huì)同相關(guān)專業(yè)類認(rèn)證委員會(huì)對(duì)認(rèn)證申請(qǐng)進(jìn)行審核，做出是否受理決定。
（2）自評(píng)與提交自評(píng)報(bào)告：接受認(rèn)證專業(yè)根據(jù)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)開展自評(píng)，逐條判定是否達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)要求，在自評(píng)基礎(chǔ)上撰寫自評(píng)報(bào)告，提交給秘書處。
（3）自評(píng)報(bào)告的審閱：專業(yè)類認(rèn)證委員會(huì)對(duì)接受認(rèn)證專業(yè)的正式自評(píng)報(bào)告進(jìn)行審閱，做出是否通過自評(píng)報(bào)告的結(jié)論，并提出具體審核意見。
（4）現(xiàn)場(chǎng)考查：專業(yè)類認(rèn)證委員會(huì)委派現(xiàn)場(chǎng)考查專家組到接受認(rèn)證專業(yè)所在學(xué)校開展現(xiàn)場(chǎng)考查。
（5）審議和做出認(rèn)證結(jié)論：各專業(yè)類認(rèn)證委員會(huì)、認(rèn)證結(jié)論審議委員會(huì)、理事會(huì)分別召開會(huì)議，進(jìn)行審議，審議通過后，認(rèn)證協(xié)會(huì)發(fā)布理事會(huì)批準(zhǔn)的認(rèn)證結(jié)論。
（6）認(rèn)證狀態(tài)的保持與改進(jìn)：通過認(rèn)證的專業(yè)在通過認(rèn)證的有效期內(nèi)，進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。
通過認(rèn)證的專業(yè)如果要保持認(rèn)證有效期的連續(xù)性，須在認(rèn)證有效期屆滿前至少一年重新提出認(rèn)證申請(qǐng)。
4. 學(xué)校應(yīng)如何規(guī)范地撰寫自評(píng)報(bào)告？
答：撰寫自評(píng)報(bào)告是工程教育專業(yè)認(rèn)證的重要階段，也是接受認(rèn)證專業(yè)“自我舉證”的過程，必須對(duì)照工程教育認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)描述本專業(yè)達(dá)成情況。
自評(píng)報(bào)告主要包括兩部分內(nèi)容：第一部分是為各項(xiàng)認(rèn)證指標(biāo)是否能夠達(dá)成提供直接證據(jù)的描述與數(shù)據(jù)；第二部分是附件材料，包括支持?jǐn)?shù)據(jù)與詳細(xì)材料。
自評(píng)報(bào)告中應(yīng)清晰地描述本專業(yè)的定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)生應(yīng)具有的知識(shí)能力水平，并說明為達(dá)到上述培養(yǎng)目標(biāo)所實(shí)施的教學(xué)過程以及對(duì)目標(biāo)是否能夠達(dá)成所采用的評(píng)價(jià)方法與過程。這些內(nèi)容應(yīng)通過清晰翔實(shí)的表格以及定性與定量相結(jié)合的文字?jǐn)⑹鏊伪硎?。自評(píng)報(bào)告中應(yīng)避免包括與認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)無關(guān)的內(nèi)容。
5. 工程教育專業(yè)認(rèn)證專家如何遴選和培訓(xùn)？
答：專家一般由教育部相關(guān)高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、相關(guān)高校、相關(guān)行業(yè)主管部門、行業(yè)組織、企業(yè)等根據(jù)遴選條件，向認(rèn)證協(xié)會(huì)推薦，秘書處委托專業(yè)類認(rèn)證委員會(huì)進(jìn)行遴選確定候選資格，推薦參加認(rèn)證協(xié)會(huì)秘書處組織的專家資格培訓(xùn)，經(jīng)培訓(xùn)合格，由認(rèn)證協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)認(rèn)定專家資格進(jìn)入專家?guī)?。認(rèn)證專家應(yīng)嚴(yán)格遵守認(rèn)證工作有關(guān)紀(jì)律，自覺參加認(rèn)證培訓(xùn)，公正、客觀地開展認(rèn)證工作，對(duì)不能履行職責(zé)的專家，認(rèn)證協(xié)會(huì)將取消專家資格。
根據(jù)認(rèn)證工作的需要，分年度安排認(rèn)證專家候選人進(jìn)行資格培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括理論培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)考查見習(xí)，并進(jìn)行資格認(rèn)定；安排獲得專家資格后的持續(xù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括認(rèn)證前沿信息、認(rèn)證重點(diǎn)難點(diǎn)、最新的認(rèn)證制度等。
6. 現(xiàn)場(chǎng)考查專家組如何構(gòu)成？
答：現(xiàn)場(chǎng)專家組是由從專家?guī)熘羞x取的3—5名專家和1名秘書（可由專家兼任）組成，包括教育界學(xué)術(shù)專家和企業(yè)界工程技術(shù)專家，其中企業(yè)界工程技術(shù)專家至少有1人（專家組由5人組成時(shí)應(yīng)有2人）：至少有2人參加過工程教育認(rèn)證現(xiàn)場(chǎng)考查工作；專家組人員構(gòu)成與專業(yè)背景符合開展當(dāng)次認(rèn)證工作的要求：專家的選聘堅(jiān)持回避制度。
7. 現(xiàn)場(chǎng)考查專家組的基本要求是什么？
答：現(xiàn)場(chǎng)考查專家組成員在進(jìn)校開展現(xiàn)場(chǎng)考查工作中應(yīng)該做到以下四點(diǎn)：
（1）堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，認(rèn)真負(fù)責(zé)、公正客觀；
（2）與接受認(rèn)證專業(yè)沒有重要關(guān)系（如不得是該專業(yè)所在學(xué)校畢業(yè)生，過去或目前未在該專業(yè)所在學(xué)校擔(dān)任專職或兼職職務(wù)，與該專業(yè)所在學(xué)校目前沒有項(xiàng)目合作，與該專業(yè)及所在學(xué)校、院系主要負(fù)責(zé)人無直系親屬關(guān)系等）；
（3）認(rèn)真記錄考查：作過程，填寫“現(xiàn)場(chǎng)考查專家工作手冊(cè)”和“現(xiàn)場(chǎng)考查專家組工作手冊(cè)”中相關(guān)表格，對(duì)所考查內(nèi)容獨(dú)立做出判斷；
（4）執(zhí)行工程教育認(rèn)證工作的有關(guān)保密與紀(jì)律要求。
8. 現(xiàn)場(chǎng)考查專家組的工作流程和主要考查方式是什么？
答：現(xiàn)場(chǎng)考查專家組的工作流程主要分三個(gè)階段：
（1）進(jìn)校前，專家審閱自評(píng)報(bào)告，填寫“自評(píng)報(bào)告專家個(gè)人分析意見表”，擬定考查重點(diǎn)和考查日程。
（2）進(jìn)校后，專家開展現(xiàn)場(chǎng)考查活動(dòng)，了解和掌握專業(yè)的情況，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)做出判斷和評(píng)價(jià)，專家完成“現(xiàn)場(chǎng)考查專家工作手冊(cè)”，專家組討論形成“專家組現(xiàn)場(chǎng)考查結(jié)論”，初步討論“現(xiàn)場(chǎng)考查報(bào)告”。
（3）現(xiàn)場(chǎng)考查結(jié)束后15天之內(nèi)，專家組形成并提交“現(xiàn)場(chǎng)考查報(bào)告”。
專家組主要考查形式包括：會(huì)晤接受認(rèn)證專業(yè)所在學(xué)校有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人；會(huì)晤接受認(rèn)證專業(yè)及所在學(xué)院（系）負(fù)責(zé)人特別是專業(yè)的負(fù)責(zé)人；會(huì)晤教師；會(huì)晤學(xué)生；審閱學(xué)生學(xué)習(xí)成果；會(huì)晤畢業(yè)生和用人單位代表；考查教學(xué)條件及教學(xué)管理等。
9. 工程教育專業(yè)認(rèn)證結(jié)論是如何形成的？
答：工程教育專業(yè)認(rèn)證結(jié)論包括兩種：通過認(rèn)證，有效期3年或6年；不通過認(rèn)證。這兩種認(rèn)證結(jié)論的形成需按照嚴(yán)格的程序：
（1）現(xiàn)場(chǎng)考查專家組每位專家結(jié)合自評(píng)報(bào)告的審閱情況、各環(huán)節(jié)考查核實(shí)情況以及與本組專家的溝通交流情況，對(duì)單項(xiàng)指標(biāo)結(jié)論逐一做出判斷，專家組根據(jù)匯總的單項(xiàng)指標(biāo)結(jié)論，初步討論確定各項(xiàng)指標(biāo)的現(xiàn)場(chǎng)考查結(jié)論。
（2）專業(yè)類認(rèn)證委員會(huì)審核被認(rèn)證專業(yè)的自評(píng)報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)考查專家組提交的現(xiàn)場(chǎng)考查報(bào)告和學(xué)校的反饋意見，并做出認(rèn)證結(jié)論建議，認(rèn)證結(jié)論建議分為“通過認(rèn)證，有效期6年”、“通過認(rèn)證，有效期3年”；“不通過認(rèn)證”。
（3）專業(yè)類認(rèn)證委員會(huì)將認(rèn)證結(jié)論建議提交認(rèn)證結(jié)論審議委員會(huì)進(jìn)行審議，審議結(jié)果由認(rèn)證協(xié)會(huì)公布。
10. 各專業(yè)領(lǐng)域是如何開展工程教育認(rèn)證的？
答：中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)在各專業(yè)領(lǐng)域都成立了該領(lǐng)域的認(rèn)證委員會(huì)(試點(diǎn)工作組)，其成員由工程教育界和企業(yè)界專家以及來自國家行業(yè)主管部門、專業(yè)學(xué)會(huì)和行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)（聯(lián)合會(huì)）等單位和機(jī)構(gòu)的人員組成。認(rèn)證分委員會(huì)在理事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織實(shí)施所在專業(yè)領(lǐng)域的工程教育認(rèn)證工作，包括制訂、修訂本專業(yè)的專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)和本專業(yè)類認(rèn)證委員會(huì)的工作文件，推薦本專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)證專家人選，組織本專業(yè)類認(rèn)證專家的日常培訓(xùn)，委派現(xiàn)場(chǎng)考查專家組開展現(xiàn)場(chǎng)考查工作，組織撰寫工程教育認(rèn)證的有關(guān)報(bào)告、資料、結(jié)論建議等。
11. 行業(yè)組織如何參與工程教育專業(yè)認(rèn)證工作？
答：行業(yè)組織參與是工程教育認(rèn)證最重要的特征和基本要求。在我國，行業(yè)組織參與工程教育認(rèn)證工作主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一是從組織架構(gòu)上看，認(rèn)證協(xié)會(huì)由30余家行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)(聯(lián)合會(huì))和教育界組成。認(rèn)證活動(dòng)也是由工程教育界、企業(yè)界、國家行業(yè)主管部門、專業(yè)學(xué)會(huì)和行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)(聯(lián)合會(huì))等單位和機(jī)構(gòu)的人員組成來開展認(rèn)證，來自工程教育界的成員占二分之一，來自企業(yè)的工程技術(shù)人員不低于三分之一。
二是從工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)上看，通用標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)都是由教育界和行業(yè)界共同制定。
三是從認(rèn)證的實(shí)施上看，進(jìn)?？疾榈膶＜医M成員由行業(yè)和教育界專家共同組成，實(shí)施認(rèn)證考查活動(dòng)。認(rèn)證結(jié)論審議也由包含一定比例的行業(yè)專家在內(nèi)的認(rèn)證結(jié)論審議委員會(huì)進(jìn)行。
