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碧水清溪映長(zhǎng)空，清秋玉露又金風(fēng)。10月26日，食品工程學(xué)院于圖書館二樓會(huì)議室舉行了2022級(jí)新生開學(xué)典禮暨入學(xué)教育動(dòng)員大會(huì)。學(xué)院黨委書記付光璽、院長(zhǎng)杜傳來、副院長(zhǎng)翟立公、副院長(zhǎng)鄭海波、研究生黨支部書記桑宏慶、團(tuán)委書記趙傳磊、食品營(yíng)養(yǎng)與安全系主任張獻(xiàn)領(lǐng)出席典禮。全體輔導(dǎo)員、2022級(jí)全體本科新生、班主任助理及高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表參加大會(huì)。大會(huì)由黨委副書記、紀(jì)委書記王廣良主持。

大會(huì)在莊嚴(yán)的中華人民共和國(guó)國(guó)歌聲中拉開序幕。

付光璽對(duì)來自全國(guó)各地的新同學(xué)表示熱烈歡迎，他指出，今年是中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)召開之年，也是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，同學(xué)們?cè)谌绱酥匾獣r(shí)刻開啟美好的安科時(shí)光，迎來更為廣闊的發(fā)展空間，未來必定大有可為。學(xué)院成立三十多年以來，一直重視文化育人和管理育人工作，通過文化引領(lǐng)營(yíng)造深厚的專業(yè)文化氛圍和健康向上的人才成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)子。作為學(xué)院的新興力量，每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真思考三個(gè)問題：我為什么來？我怎么度過大學(xué)時(shí)光？四年后我要去哪里？他希望同學(xué)們向榜樣看齊，珍惜安科食品人這個(gè)榮譽(yù)，嚴(yán)格遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，以實(shí)際行動(dòng)接續(xù)傳承和踐行良好學(xué)風(fēng)，仰望星空，腳踏實(shí)地，胸懷蒼生，矢志中國(guó)食品產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

杜傳來發(fā)表致辭，歡迎同學(xué)們來到食品工程學(xué)院，共同開啟人生的美好篇章，并祝愿大家盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在致辭中，他回顧了學(xué)院的辦學(xué)歷史，從專業(yè)設(shè)置、學(xué)科團(tuán)隊(duì)、學(xué)風(fēng)氛圍等方面簡(jiǎn)介了學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)大學(xué)是學(xué)習(xí)本領(lǐng)、鑄就品格的平臺(tái)，各位同學(xué)也是安科更名大學(xué)計(jì)劃的見證者和受益者，更是參與者與建設(shè)者，希望同學(xué)們用青春激揚(yáng)的汗水，澆灌成長(zhǎng)成才的人生夢(mèng)想。他對(duì)新生提出四點(diǎn)希望：一是設(shè)定目標(biāo)，修煉自我；二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我；三是勇毅前行，挑戰(zhàn)自我；四是奮斗不止，實(shí)現(xiàn)自我。

翟立公向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)科建設(shè)情況，鄭海波介紹了專業(yè)設(shè)置情況，提高了大家對(duì)所學(xué)學(xué)科專業(yè)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。桑宏慶作為教師代表發(fā)言，勉勵(lì)同學(xué)們?cè)谛抡鞒躺喜粩嗯^斗。老生代表、院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)負(fù)責(zé)人薛紫琪以及新生代表滕妍相繼發(fā)言。會(huì)上，趙傳磊宣讀了《食品工程學(xué)院2022級(jí)新生入學(xué)教育方案》。大會(huì)還邀請(qǐng)了2000屆食品營(yíng)養(yǎng)與教育專業(yè)畢業(yè)生、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、國(guó)家肉品質(zhì)量安全控制工程技術(shù)研究中心常務(wù)副主任李春保教授為代表的一批優(yōu)秀校友，如昝星萍、吳韜、陳珣、高潔、周衛(wèi)冕、羅怡、張英明等以微視頻的方式寄語廣大新生。

此次新生開學(xué)典禮暨入學(xué)教育動(dòng)員大會(huì)的隆重舉行，深刻體現(xiàn)了我院文化育人的感染力和鮮活力，也對(duì)新生進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)品德修養(yǎng)和深化專業(yè)認(rèn)知等方面起到了良好的教育引導(dǎo)作用，使學(xué)院文化育人氛圍更加濃厚，文化育人效果得以提升。也讓全體新生在儀式中接受教育，增強(qiáng)榮譽(yù)感和使命感，從先進(jìn)榜樣中汲取力量，追尋優(yōu)秀校友足跡，譜寫靚麗人生之花。（特約通訊員：程韜 攝影：劉俊賢 審核：王廣良）