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學(xué)黨史 見行動 食品工程學(xué)院召開烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)改革與發(fā)展研討會

為進(jìn)一步提高黨史學(xué)習(xí)教育效果,根據(jù)新時代應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需求,食品工程學(xué)院于2021年6月16日下午召開了烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)的改革與發(fā)展研討會。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo),各系(室)、專業(yè)負(fù)責(zé)人,烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)輔導(dǎo)員,本專業(yè)全體教師以及學(xué)生代表參加研討會,會議由烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)負(fù)責(zé)人楊劍婷主持。

黨委書記付光璽就召開烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)改革與發(fā)展研討會的意義作了動員講話。付光璽指出,烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)開設(shè)十余年來,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師傾注了很多心血,在人才培養(yǎng)方面做了許多探索,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他希望參會人員能夠暢所欲言、各抒己見,把烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)的發(fā)展改革置于國家建設(shè)健康中國和安徽省加快融入長三角的大戰(zhàn)略背景下進(jìn)行謀篇布局,既要看到專業(yè)發(fā)展取得的成績,增強(qiáng)辦好本專業(yè)的信心、決心,又要正視專業(yè)建設(shè)發(fā)展存在的問題,強(qiáng)化危機(jī)意識、改革意識;發(fā)言既要提問題,又要給答案或建議。要通過研討,著力解決該專業(yè)當(dāng)前辦學(xué)中存在的突出問題,要把研討會開出成效和影響,通過研討達(dá)成共識,統(tǒng)一思想,并形成以點(diǎn)促面的效果,輻射帶動學(xué)院內(nèi)部其他專業(yè)的發(fā)展改革,為十四五乃至更長時期學(xué)院的專業(yè)發(fā)展開新局、謀新篇,從而進(jìn)一步明確專業(yè)的定位和特色,提升本專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量,營造一個濃厚而良好的教育教學(xué)和科學(xué)研究氛圍,使專業(yè)能更快更好地發(fā)展。

院長杜傳來在研討會總結(jié)發(fā)言中指出,本次研討會參與人員多,涉及面廣,聚焦主題主線,深度交流研討,全面探討了烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)的定位和特色、人才培養(yǎng)目標(biāo)和方向、課程體系構(gòu)建、實(shí)踐教學(xué)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、技能培訓(xùn)等問題,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)了問題癥結(jié),理清了發(fā)展思路,這是一次成功的研討會,達(dá)到了預(yù)期的目的。他指出,專業(yè)改革和發(fā)展是一個大的課題,本次烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)研討會為學(xué)院十四五專業(yè)發(fā)展規(guī)劃開了一個好頭,為后期人才培養(yǎng)方案的修訂提供了基礎(chǔ),后面的落實(shí)一定要及時、細(xì)致、到位。他希望烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)負(fù)責(zé)人認(rèn)真吸收本次研討會大家從不同角度提出的意見和建議,盡快形成烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)新的改革與發(fā)展計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案。

學(xué)院黨委副書記王廣良和副院長翟立公分別從學(xué)生管理和教學(xué)管理的角度做了重點(diǎn)發(fā)言,王廣良通過近年我院烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)發(fā)展的相關(guān)數(shù)據(jù)重點(diǎn)分析了專業(yè)的現(xiàn)狀與學(xué)生期望、就業(yè)和發(fā)展的矛盾,指出要充分發(fā)揮招生指揮棒的作用,把好入口關(guān),提高生源質(zhì)量,并提出用發(fā)展的眼光制定人才培育方案,從而使得專業(yè)發(fā)展更具前瞻性。翟立公通過對揚(yáng)州大學(xué)烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的解讀,認(rèn)為烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案一定要重理論、厚基礎(chǔ),并提出“一專多能”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。輔導(dǎo)員代表趙傳磊老師根據(jù)近五年來烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)的就業(yè)數(shù)據(jù),建議要把專業(yè)發(fā)展與導(dǎo)師制相結(jié)合,加強(qiáng)對學(xué)生的專業(yè)教育和職業(yè)引導(dǎo),使學(xué)生有目標(biāo)、有動力、有事做、忙起來。

烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)負(fù)責(zé)人楊劍婷老師在調(diào)研同類專業(yè)、查閱資料,并在與專業(yè)專任教師充分溝通醞釀的基礎(chǔ)上,做了題為《關(guān)于烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)改革和發(fā)展的思考》的匯報,本專業(yè)任課教師吳曉偉、張獻(xiàn)領(lǐng)、劉顏等表達(dá)了對該專業(yè)的深厚感情,希望專業(yè)能辦得更具特色、更具水平,并將自己的經(jīng)驗(yàn)和體會做了分享;參會的其他系(室)、專業(yè)負(fù)責(zé)人和老師也積極建言獻(xiàn)策,提出了寶貴的建議;學(xué)生代表烹飪與營養(yǎng)教育171班楊燕軍、192班季原,根據(jù)入學(xué)期望、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、與其他高校學(xué)生的比較、就業(yè)設(shè)想等幾個方面,在人才培養(yǎng)、課程設(shè)置等方面提出了建議;李先保教授充分肯定了研討會的效果,分享了他在該專業(yè)因材施教方面的經(jīng)驗(yàn),并從專業(yè)設(shè)置的規(guī)劃、發(fā)展的歷程、對口生源對基礎(chǔ)課程要求、畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的等方面給出了可操作性的指導(dǎo)。

本次研討會從下午三點(diǎn)一直開到六點(diǎn)多,大家仍意猶未盡,研討會的召開進(jìn)一步理清了烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)發(fā)展和特色建設(shè)的思路,學(xué)院老師對本次研討會的召開給予積極評價,紛紛表示要以本次研討會為契機(jī),從我做起,從現(xiàn)在做起,把本職工作干好,為學(xué)院十四五發(fā)展貢獻(xiàn)力量。黨員干部表示要在各自崗位上充分發(fā)揮帶頭作用,把學(xué)黨史的理論升華轉(zhuǎn)化為學(xué)院發(fā)展的動力,讓黨旗在一線高高飄揚(yáng)。(特約通訊員:時韓榮 審核:付光璽)