編者按：為了打造良好的政治生態(tài)，2022年食品工程學(xué)院在全院開展了選樹先進(jìn)典型工作。經(jīng)基層推薦，學(xué)院黨委研究確定選樹楊劍婷、楊麗萍、吳玘三位同志為年度先進(jìn)典型人選。上半年，楊麗萍同志先進(jìn)事跡報道后，在學(xué)院內(nèi)外引發(fā)熱烈反響，廣大師生從先進(jìn)典型人物的先進(jìn)事跡中深深感受到先進(jìn)的力量。經(jīng)過半年的跟蹤采訪和走訪，本期我們將對楊劍婷和吳玘同志的先進(jìn)事跡進(jìn)行綜合報道，我們期望，通過對兩位先進(jìn)典型事跡的宣傳，在全院上下形成“人人學(xué)先進(jìn)，人人當(dāng)先進(jìn)”的濃厚氛圍，從而進(jìn)一步推動學(xué)院政治生態(tài)不斷優(yōu)化。
先進(jìn)典型之楊劍婷：熱血丹心育桃李，櫛風(fēng)沐雨做園丁
三尺講臺 桃李滿園
習(xí)近平總書記指出，教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，有愛才有責(zé)任，教師既要精通專業(yè)知識、做好“經(jīng)師”，又涵養(yǎng)德行、成為“人師”......教師應(yīng)該有言為士則、行為世范的自覺，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以模范行為影響和帶動學(xué)生。楊劍婷老師就是這樣一位精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者，她嚴(yán)愛相濟(jì)、潤己澤人，以人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，讓每一個學(xué)生都健康成長。時刻銘記著作為一名人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生。
對待教學(xué),她是公認(rèn)的“教學(xué)名師”。她常常說：“作為大學(xué)老師，走上講臺很容易，站穩(wěn)講臺不簡單。講課既是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)，能夠講出來需要知識儲備，能讓學(xué)生聽進(jìn)去則需要技巧。所以大學(xué)課堂上，我們要深刻體會‘以學(xué)生為中心’這句話的真諦?！?同學(xué)們評價她的課，詼諧幽默，善于將復(fù)雜問題簡單化，講解深入淺出，案例豐富，邏輯清晰，理論與實踐結(jié)合緊密，說的是“金句”，上的是“金課”，大家愛聽，聽得進(jìn)去，聽得懂，聽后能記得住。她不僅是課堂上的名師，更是同學(xué)們課后的知心朋友。楊老師以孜孜不倦的教學(xué)態(tài)度，潤物無聲的教育理念影響著每一位同學(xué)，溫潤的音調(diào)猶如春日的清風(fēng)緩緩吹拂著大家的心靈。特別對烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)的同學(xué)，楊老師通過日常教學(xué)、校企合作、學(xué)科競賽、談心談話等方式，影響帶動了一大批同學(xué)，學(xué)生愿意去她的課堂上聆聽她的專業(yè)傳授，愿意跟著她去實驗室探索各種科研的奧秘，愿意在她的呵護(hù)下感受她慈母般的關(guān)愛，哪怕是接受她的批評也能從她那嚴(yán)厲目光的背后感受到她“恨鐵不成鋼”的疼惜。烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)“對口招生”生源部分同學(xué)學(xué)習(xí)困難多、壓力大、動力不足，她的專業(yè)思想教育就從學(xué)生進(jìn)校一直做到學(xué)生畢業(yè)，在她的影響下，同學(xué)們普遍提升了專業(yè)認(rèn)同感，加深了對專業(yè)的理解和認(rèn)識。烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)2021級本科生汪禮偉回憶，記得大一剛進(jìn)學(xué)的時候，楊老師就在專業(yè)啟蒙課上語重心長地告訴大家：“大學(xué)是一個新的起點，新的開始，作為當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該做到不躺平，不畏難，勇于挑戰(zhàn)自我，敢于超越自我。我們并不是基礎(chǔ)差，而是缺乏正確的學(xué)習(xí)方法和堅韌的毅力。大學(xué)中關(guān)鍵是要學(xué)會學(xué)習(xí)，這將讓我們受益終身。同時，美食中蘊含著科學(xué)的原理，我們將培養(yǎng)出來的學(xué)生不僅是“能做菜的大廚”，更是“拎得動大勺、做得好美味、說得清原理、配得好營養(yǎng)的專業(yè)營養(yǎng)大師” 。
在生活中，楊老師母性特別強(qiáng)，她像個知心姐姐，更是個慈祥母親，她處處關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，視生如子，同學(xué)們都愿意跟她談自己不愿意示人的“小秘密”，到她的辦公室找她談心，無論是學(xué)習(xí)問題科研問題還是生活問題，都能讓同學(xué)們感受到楊老師的大愛情懷。她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，更關(guān)心他們的冷暖健康，“天冷要注意保暖”“飲食要注意營養(yǎng)，少點外賣”“早上不要睡懶覺，要加強(qiáng)鍛煉”......到她辦公室找她匯報的同學(xué)還未坐下，楊老師便遞上一杯她親手自制的營養(yǎng)茶，接過那溫暖的茶杯，一股股暖流傳遍同學(xué)們的全身，溫暖了他們年輕純潔的心靈。楊老師說：“這個年齡段的孩子面對的人生難題多、困惑多，他們需要找人傾訴，愿意找我聊就是對我的信任，我非常享受與學(xué)生的相處和交流，能為他們解決問題我很開心，很有成就，這種成就于我而言不亞于取得科研上的大獎?！?/p>
在課后指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面，她倡導(dǎo)的“師生自愿，雙向互選，自由結(jié)合”的本科生導(dǎo)師制模式得到師生廣泛認(rèn)可，“一群互相欣賞的人在一起努力做喜歡的事”，這是她的性格，也是她行事的風(fēng)格。她對學(xué)生要求也很嚴(yán)，她常常笑著提醒那些想選她做導(dǎo)師的學(xué)生說：“選我做導(dǎo)師可要吃苦的哦”，但“跟著楊老師能學(xué)到知識”已經(jīng)在學(xué)生中廣泛流傳，所以選她做導(dǎo)師的本科生很多，她指導(dǎo)學(xué)生參加的相關(guān)學(xué)科競賽，如省大學(xué)生食品創(chuàng)新設(shè)計大賽、省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、省師范生教學(xué)技能競賽等多次獲獎。同學(xué)們都紛紛說：“雖然我們是本科生，但在‘導(dǎo)師制’下，能夠更加深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)專業(yè)知識，跟著楊老師也更多地了解到了學(xué)科前沿成果，這對于我們學(xué)習(xí)和參加各類科研競賽都奠定了良好的基礎(chǔ)。”
同時，楊老師還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的研究生導(dǎo)師。在研究生管理方面，楊老師把嚴(yán)厲和堅韌表現(xiàn)的淋漓盡致，在她的研究生眼中她是典型的“女漢子”，同學(xué)們評價她是“說起話來像媽媽，干起活來像漢子”，她自嘲自己是“打不死的小強(qiáng)”，為了提高工作效率和節(jié)省費用，她常常出差不在外住宿，甚至自己開車起大早出門晚上跑夜路歸家，她帶的研究生對此感觸頗深。2020級研究生胡金朋深有感觸地說：“我經(jīng)常跟著導(dǎo)師深入到企業(yè)去做項目。有一次，從企業(yè)回來已經(jīng)很晚了，楊老師說咱們按路上討論的方案馬上就試試，雖然大家都很疲憊，但看到導(dǎo)師都這么拼命，大家就二話沒說直接跟著她到實驗室又干了半宿……也正是楊老師的這種做法激勵著我，在最艱難的時候頑強(qiáng)地堅持，才取得了今天豐碩的成果。”當(dāng)胡金朋同學(xué)第一次收到sci收錄通知的那一刻，他激動的第一時間向楊老師報喜，楊老師也為自己的弟子能有這樣的進(jìn)步和成就感到驕傲，她鼓勵胡金朋說，一旦找到了規(guī)律，第二篇第三篇收錄通知都會慢慢來的。剛?cè)胄２粷M一學(xué)期的2022級食品加工與安全專業(yè)研究生崔海鵬談起楊老師，臉上流露出的全是敬佩和羨慕，他靦腆地說：“我是跨專業(yè)上研究生，入學(xué)半年來，楊老師先指導(dǎo)我補充專業(yè)基礎(chǔ)知識，然后指導(dǎo)尋找專業(yè)問題，循序漸進(jìn)，手把手教我做學(xué)問。找楊老師做導(dǎo)師，我選對了！在為人、做事、做學(xué)問等各個學(xué)方面我都深切地感受到了楊老師的人格魅力?！?/p>
服務(wù)社會 碩果累累
黨的二十大報告明確提出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的支撐，科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。而科研正是實現(xiàn)科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的重要途徑。日積月累見功勛，春風(fēng)化雨志不移。自工作以來，楊劍婷老師初心不改，潛心科研，捧著一顆心來，不帶半棵草去，不改平淡之本色，不變耕耘之腳步，在農(nóng)產(chǎn)品深加工和新食品開發(fā)方面積累了豐富的經(jīng)驗，先后主持各類科研項目30余項，發(fā)表科研論文近70篇，授權(quán)國家發(fā)明專利5件。憑借個人突出的工作業(yè)績，楊劍婷老師現(xiàn)還擔(dān)任安徽省糯米制品工程技術(shù)研究中心負(fù)責(zé)人、安徽省果樹產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系果品加工與流通崗位專家、安徽省義安區(qū)健康食品產(chǎn)業(yè)（鳳丹）科技特派團(tuán)團(tuán)長、安徽省科技特派員工作站備案單位“鳳陽縣農(nóng)產(chǎn)品加工及質(zhì)量安全控制科技特派員工作站”負(fù)責(zé)人。兼任安徽省營養(yǎng)學(xué)會理事、安徽省食品科學(xué)技術(shù)學(xué)會理事，蚌埠市營養(yǎng)學(xué)會副理事長，獲安徽省新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)優(yōu)秀講師稱號。
楊老師熱心于社會服務(wù)事業(yè)，是全省知名的食品營養(yǎng)學(xué)專家，她常常奔走于學(xué)校和企業(yè)之間，雖然很辛苦，但卻樂在其中。談到科研和社會服務(wù)工作，楊老師總是淡淡地說：“沒有什么，我就是喜歡，目前只是做了一點自己愛好的事而已。”楊老師始終保持著對一切未知事物的新鮮感和探索精神，她喜歡思考，喜歡研究。而正是這種勤于思考善于研究的好習(xí)慣成就了她很多事業(yè)。比如滁菊深加工方向的研究，滁菊是滁州市的特色產(chǎn)業(yè)之一，基礎(chǔ)的研究與生產(chǎn)應(yīng)用相結(jié)合可以很好地解決區(qū)域性特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。她回憶說，剛?cè)胄Ｄ菚?，申請的人才啟動項目就與滁菊相關(guān)，十多年來一直沒有放棄這一領(lǐng)域的研究，在滁菊功能性質(zhì)、新產(chǎn)品研發(fā)等方面都取得了一定的積累，現(xiàn)在仍然在尋求新的突破。在眾多的科研項目中，楊老師說令她印象最深刻的是銅陵白姜項目，當(dāng)她第一次進(jìn)入白姜工廠的時候，她就產(chǎn)生了疑惑：“在這樣的環(huán)境下做產(chǎn)品，產(chǎn)品的品質(zhì)和食品安全有保證嗎？”產(chǎn)品沒有經(jīng)過熱處理加工殺菌，傳統(tǒng)的作坊和工藝生產(chǎn)出來的食品安全隱患很大啊。楊老師立即向企業(yè)老板建議：“企業(yè)如果想做好，產(chǎn)品想要走出去，程序就必須按照標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范來。”隨后從四個方面提出改進(jìn)途徑：一是產(chǎn)品的選擇，銅陵白姜是銅陵的地理標(biāo)志產(chǎn)品，一定要選擇原產(chǎn)地產(chǎn)品；二是關(guān)注產(chǎn)品文化，銅陵白姜被譽為銅陵八寶之一，要充分挖掘產(chǎn)品背后蘊藏的文化內(nèi)涵；三是注重食品安全，改進(jìn)廠房、設(shè)備和工藝，提高生產(chǎn)過程中的規(guī)范性；四是主動開拓市場，白姜味道鮮美，營養(yǎng)豐富，要形成品牌積極走出去。此后她帶領(lǐng)團(tuán)隊對傳統(tǒng)技術(shù)進(jìn)行改造升級，攻關(guān)核心技術(shù)，實現(xiàn)了當(dāng)?shù)匕捉庸I(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。楊老師帶著的她的團(tuán)隊以扎實的專業(yè)功底和熱情的服務(wù)態(tài)度贏得了企業(yè)的信賴。2021年懷遠(yuǎn)一家做富硒食品的企業(yè)在合作期滿后主動決定再與楊老師所在團(tuán)隊續(xù)簽一年的技術(shù)服務(wù)合同，這種信任來源于楊老師團(tuán)隊的真心、真情和真功。回憶這些，楊老師笑著說：“跟我合作的企業(yè)‘回頭客’比較多，中小企業(yè)自身掙錢難，利潤不大，老板把錢看得很重，但你只要真心為企業(yè)服務(wù)，真正幫助企業(yè)解決困難，人家還是愿意給錢的。同時，校企合作的過程也是我們了解社會、深入實踐，增長才干的機(jī)會，我們也需要不斷學(xué)習(xí)?。 ?/p>
執(zhí)著堅守 源于熱愛
一名黨員就是一面旗幟。作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，楊劍婷老師始終旗幟鮮明地聽黨話、跟黨走，在教育一線落實黨和國家各項教育政策，幾十年如一日地堅守在崗位上，把全部身心投入熱愛的教育事業(yè)和科研創(chuàng)新中，在平凡的崗位上做出了不平凡的事業(yè)。楊劍婷老師于1996年12月加入中國共產(chǎn)黨，先后于2016年和2022年被學(xué)校評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。作為兩次被學(xué)校授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號的她，始終秉持著“不忘初心，牢記使命”的信念。2021年楊劍婷被組織確定為“雙帶頭人”，擔(dān)任食品營養(yǎng)與安全系教工黨支部書記和烹飪營養(yǎng)與教育專業(yè)主任，2022年又被遴選這果蔬及特色食品原料加工團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人，這些崗位雖然沒有津貼，工作繁雜，但她從不懈怠，認(rèn)真有條不紊地做好每一件事情。在支部書記崗位上，她積極響應(yīng)學(xué)院黨委號召，主動擔(dān)當(dāng)，積極作為，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，帶頭推進(jìn)黨建結(jié)合與“一支部一特色”深度融合，率領(lǐng)支部黨員大力推進(jìn)校企合作，支部活動搞得有聲有色；在專業(yè)主任崗位上，她積極推進(jìn)“烹飪與營養(yǎng)教育”專業(yè)改革，牽頭組織舉辦專業(yè)發(fā)展改革研討會，協(xié)助承辦“師生廚藝大賽”，推進(jìn)“食品營養(yǎng)與健康”新專業(yè)申報，協(xié)助推動食品營養(yǎng)與健康省級高峰培育學(xué)科申報等，均取得可喜進(jìn)展；在團(tuán)隊負(fù)責(zé)人崗位上，她強(qiáng)調(diào)要建機(jī)制、組團(tuán)隊、多活動，提出“只有給予每個人平臺和機(jī)會，團(tuán)隊才會有更大作為”，把“建平臺、優(yōu)環(huán)境和增加獲得感”作為團(tuán)隊發(fā)展的三大重要支柱。該團(tuán)隊新引進(jìn)的年輕黨員魏照輝博士是個性格內(nèi)向、少言寡語、做事踏實的人，談起楊劍婷，他如是說：“我不愛講話，在團(tuán)隊中我能專心做擅長的事情，需要對外交流的由楊老師或團(tuán)隊其他成員去做，這是我喜歡的一種工作狀態(tài)，也大大提高了工作效率”。面對大家的褒獎和夸贊，楊老師反復(fù)說：“事情都是大家干的，成績是大家共同努力取得的，我就是把大家撮在一起快樂的干活而已，光靠我一個人哪行啊？”
在楊劍婷老師的帶領(lǐng)下，食品營養(yǎng)與安全系教工黨支部有兩位黨員被學(xué)院黨委選樹為年度先進(jìn)典型，楊劍婷老師本人也在2021年度黨支部書記述職考核中獲優(yōu)秀等次，支部2022年黨建項目獲批立項并入選校級黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位。在科研成果方面， 她所在團(tuán)隊2022年6月以來已撰寫申報各類科研項目19項，獲批4項，近階段到賬科研經(jīng)費近150萬元，發(fā)表一類科研論文4篇，外出推廣、調(diào)研50多人次，穩(wěn)定服務(wù)企業(yè)8家，為企業(yè)研發(fā)的加工技術(shù)改進(jìn)、食品質(zhì)量控制、食品新品研發(fā)、食品政策咨詢等方面提供了豐富而有價值的服務(wù)。
學(xué)院黨委書記付光璽對楊劍婷老師給予這樣高度評價：“什么是大情懷、大格局、大奉獻(xiàn)、大擔(dān)當(dāng)？楊劍婷老師用她的生動實踐有力地進(jìn)行了完美的詮釋。她綜合素質(zhì)高，作為學(xué)院黨委委員、黨支部書記、專業(yè)主任、團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，她處處表現(xiàn)出了較高的政治素養(yǎng)和強(qiáng)烈的事業(yè)心，劍婷同志始終堅持正確的政治立場，堅守原則，嫉惡如仇，敢于直言，在學(xué)院良好政治生態(tài)的打造以及公平機(jī)制建設(shè)等方面向?qū)W院提出了一系列改革建議，助推了學(xué)院相關(guān)制度的完善并產(chǎn)生了良好的效果，是學(xué)院良好政治生態(tài)的重要貢獻(xiàn)者，為學(xué)院良好政治生態(tài)打造發(fā)揮了獨特且不可替代的重要作用”。有緣修得圣賢身，植李栽桃滿眼春！我們希望楊劍婷老師在未來新的事業(yè)征程上不斷突破，銳意創(chuàng)新，取得更多更大的成績，為學(xué)院發(fā)展做出更好更大的貢獻(xiàn)。
先進(jìn)典型之吳玘：初心如磐，使命在肩，做新時代的追夢人
師者匠心 止于至善
習(xí)近平總書記要求思想政治理論工作者政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正，讓有信仰的人講信仰，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生。吳玘老師作為年輕輔導(dǎo)員，深知輔導(dǎo)員崗位的重要性，她明白“如果想給學(xué)生一杯水，那首先自己要有一桶水”的深刻道理，入職以來，她始終把理論學(xué)習(xí)放在首位。入職前她對軍事理論知識是典型的“小白”，為了上好《大學(xué)生軍事理論》這門課，她日以繼夜的惡補軍事理論知識，從每一個案例的設(shè)計，每一次課件的制作，甚至每一次課堂的提問，她都精心設(shè)計，常常備課到深夜。功夫不付有心人，兩年多時間過去，她快速度過膽怯面對學(xué)生的心虛階段，迅速成長為收放自如的課堂精靈，她的教學(xué)方式生動活潑，課堂氣氛活躍，給大家留下了深刻的印象。食品工程學(xué)院副院長翟立公在一次學(xué)院教職工大會講到教學(xué)質(zhì)量問題時說：“幾位校督導(dǎo)在與我交流時，都不約而同地提到吳玘老師，都感覺吳老師的課條理清晰、案例鮮活、熱情奔放，賞心悅目、入耳入心，是非常棒的體驗，是值得大家觀摩學(xué)習(xí)的優(yōu)秀示范課?！?/p>
聽過她課的學(xué)生提到吳玘老師都無不流露出發(fā)自內(nèi)心的敬佩，食品科學(xué)與工程2020級學(xué)生熊欣說：“我喜歡聽吳老師的課，她的課內(nèi)容充實，核心思想清晰明了，課堂氣氛民主、活躍，在老師的講述下同學(xué)們能夠有興趣并高效地掌握知識，大家能積極地思考，互相交流探討?！睂W(xué)院黨委書記付光璽回憶說，有一次他要申報一個項目需要參考一下小吳的一些備課資料，讓付書記吃驚的是，這么年輕的同志課備得如此認(rèn)真細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，課堂內(nèi)容設(shè)計如此條理清晰，案例引入自然，層次分明，令人十分感慨。
終身之計 莫如樹人
《管子?權(quán)修》有這樣一句話“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人?！眳谦^老師深諳其中的豐富哲理，她把這句話做為她教書育人的信條。在食品工程學(xué)院輔導(dǎo)員崗位上，吳玘老師始終堅持以愛為橋梁的教育宗旨，不忘初心，用熱愛傳遞希望，真誠用心，踐行著作為學(xué)生良師益友和引路人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，與學(xué)生建立了相互信任、相互支持的親密融洽的師生關(guān)系。她2022全年擔(dān)任13個班級370名學(xué)生的輔導(dǎo)員，對每名學(xué)生的情況她都如數(shù)家珍，令同事們欽佩不已。同時，由于學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍的不穩(wěn)定，她還承擔(dān)了團(tuán)學(xué)組織、綜合測評、學(xué)生資助、疫情防控、檔案管理、安全教育等一系列較為繁重的管理工作，每一項工作都要求要細(xì)致認(rèn)真，但她沒有因工作內(nèi)容多任務(wù)重而自我放松要求，加班加點是常態(tài)。無論多苦多累她的臉上一直都充滿著燦爛的笑容，從未有著些許的抱怨和沮喪。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)看著她那略顯瘦弱的身體，又承擔(dān)那么多工作，問她累不累？她總是快速地?fù)u著手說：“沒事沒事，我不累我不累，我年輕，有很多要向大家學(xué)習(xí)的?！?/p>
吳玘老師是個很有文采且極具感染力的人，她自帶一種“腹有詩書氣自華”的儒雅，卻又不失新時代青年的應(yīng)有活力，她常常以打油詩體來總結(jié)匯報工作，逗得大家忍俊不止，但卻讓人耳目一新。她的課堂始終充滿著激情、詩意和歌聲，同學(xué)們都被她的才華所征服，成為她的“鐵粉”，吳老師始終都是他們心目中那顆最亮的星，她所帶班級或所在支部的同學(xué)一旦提到吳老師，都會不自覺地流露中欽佩羨慕的眼神，對吳老師說過的話俯拾皆是，隨口就來，他們經(jīng)常把 “我們吳老師說……”做為口頭禪，足見其在學(xué)生心目中的影響力。食品科學(xué)與工程專業(yè)2020級的鄧冰冰說：“我們的吳老師特別博學(xué)多才，有一次讀書分享交流會，老師以閱讀《呼蘭河傳》后的隨筆向我們展示她的故鄉(xiāng)，她筆下的玉蘭、石榴、桂花、水杉仿佛牽動著每一位讀者的神思，熱鬧的小鎮(zhèn)，充盈的情感、溫柔的回憶讓每一位聆聽者都能產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴，我們都很崇拜她，很慶幸在大學(xué)中遇到這樣一位輔導(dǎo)員?！笔称房茖W(xué)與工程專業(yè)2020級班長余海龍說：“吳老師工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，對待學(xué)生態(tài)度和藹可親。她既把我們當(dāng)她的學(xué)生，也把我們當(dāng)她的弟弟妹妹，她完美的詮釋了‘嚴(yán)管厚愛’這個詞的深刻內(nèi)涵，她平時對紀(jì)律要求很嚴(yán)，但在學(xué)生有困難需要幫助時，吳老師都會及時施以援手，給予無微不至的關(guān)懷。記得去年冬天有一天天氣驟變，好多同學(xué)生病，她一天來學(xué)生宿舍看望4次。我覺得，她不僅是我們學(xué)生的老師，更是我們的可愛家人、知心朋友?！?/p>
師者如光 微以致遠(yuǎn)
習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中號召全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。吳玘表示，作為一名青年思政教育工作者，我將牢記總書記教誨，堅定樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，把自己的教育夢融入到國家和民族的偉大復(fù)興夢之中，做偉大建黨精神最堅定的弘揚者、實踐者、傳播者，把“請黨放心，強(qiáng)國有我”的青春誓言內(nèi)化于心、外化于行，將思想政治教育落在學(xué)生日常教育的細(xì)微之處，扛好青年們前進(jìn)路上的旗幟，用真心去感召學(xué)生，用真愛去溫暖學(xué)生，用真情去凝聚學(xué)生，用行動去引導(dǎo)學(xué)生，肩負(fù)起立德樹人的使命擔(dān)當(dāng)，培根鑄魂啟智潤心，為學(xué)生成長成才增值賦能，在青春奮斗中實現(xiàn)自我價值。
吳玘老師作為食品科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生黨支部書記，在支部書記崗位上履職盡責(zé)，努力學(xué)習(xí)和踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。自擔(dān)任支部書記以來，她結(jié)合支部實際，發(fā)揮自身文藝方面的優(yōu)勢，以微黨課為載體，扎實推進(jìn)“一支部一特色”創(chuàng)建，積極打造了“微微之光，點燃理想”特色支部品牌，開展了一系列活動，切實發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒作用，形成富有特色的支部黨建品牌。她以“學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走”為主題組織開展了支部大講堂活動，從青年視角出發(fā)，以新青年講黨史的方式，將紅色故事和共產(chǎn)黨員偉大精神，更鮮活地展現(xiàn)在廣大同學(xué)面前，突破了以往“你講我聽”的傳統(tǒng)授課方式，實現(xiàn)了“一人講”變“人人講”，唱響了青春主旋律。她帶領(lǐng)支部創(chuàng)新主題黨日形式，開展“微黨課+實踐”活動，將理論與實踐相結(jié)合，深入寢室、班級、社區(qū)，開展各種宣講交流、迎新服務(wù)、結(jié)對幫扶、獻(xiàn)血捐款、文明創(chuàng)建，在七一來臨之際，還帶領(lǐng)支部黨員錄制獻(xiàn)禮微視頻，真真正正的做到了讓支部黨員們從群眾中來到群眾中去，發(fā)揮了領(lǐng)頭雁作用，彰顯了青春活力。她創(chuàng)新黨課形式，設(shè)計基地微黨課、音樂微黨課、英雄微黨課等主題活動，輔以實踐體驗、革命音樂、經(jīng)典觀賞、黨史精讀等，將微黨課開在紀(jì)念館、草坪上、宿舍里，送到學(xué)生黨員和入黨積極分子的心田里，讓微黨課成為了廣泛參與、全面受益、效果不“微”的“大講堂”。她還帶領(lǐng)支部與學(xué)生處黨支部結(jié)對共建，在搭建校院拉手共建、協(xié)同育人機(jī)制上進(jìn)行了積極探索，開展了冬日暖陽--為考研學(xué)子送考試用品、沈浩精神分享會、歌聲中的英雄故事等一系列特色鮮明的主題活動，拓展了支部建設(shè)的資源和領(lǐng)域，擦亮了特色支部創(chuàng)建的底色。
吳玘老師在支部書記崗位上身體力行的示范作用，在支部黨員中產(chǎn)生了強(qiáng)大的影響力，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生黨員，她所在黨支部2022屆畢業(yè)生黨員中有12名考取南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、南昌大學(xué)、蘇州大學(xué)等名校碩士研究生。食品科學(xué)與工程181班羅怡在支部關(guān)心鼓勵下，今年考取了南昌大學(xué)生物與醫(yī)藥專業(yè)，當(dāng)選為研究生黨支部副書記，她第一時間與吳玘老師分享了喜悅，她說：“老師，非常感謝在我加入食品科學(xué)與工程學(xué)生黨支部這一年來您對我的教導(dǎo)。毫不夸張地說，您讓我看到了一個當(dāng)代共產(chǎn)黨員應(yīng)該有的風(fēng)骨以及精神面貌，所以我堅定了一往無前的信念。在今年開學(xué)我參與了研究生的黨支部競選，并且順利當(dāng)選黨支部副書記，我會在崗位上以您為榜樣，繼續(xù)向您學(xué)習(xí)，傳承我們支部優(yōu)秀的品質(zhì)，繼續(xù)努力，砥礪前行！” 學(xué)院黨委書記付光璽這樣評價吳玘老師：“如果把吳玘放在龐大的人群中你很難發(fā)現(xiàn)她，但一旦你關(guān)注到了她，她就能像一束光一樣照亮別人，更能像一團(tuán)火一樣溫暖他人，她是一個身材渺小、心靈偉大的人，是一個能夠堅定傳遞正能量的人！”
師者如舟 千里不殆
理想信念牢記心，勤奮工作助發(fā)展。吳玘老師工作積極主動，充滿激情，熱情大方，紀(jì)律性強(qiáng)，深得領(lǐng)導(dǎo)和群眾認(rèn)可和好評。學(xué)院黨委根據(jù)工作需要，結(jié)合她個人性格特點和能力專長，推薦她擔(dān)任學(xué)院紀(jì)委委員、工會委員、團(tuán)委副書記。雖然輔導(dǎo)員工作崗位已經(jīng)讓她忙碌得不可開交，但在領(lǐng)導(dǎo)找她談話征求意見時，她都毫不遲疑地答應(yīng)了。她說，對她而言，這些崗位不僅是一份榮譽，更是組織的一份信任，作為一名年輕黨員她沒有理由拒絕和后退。作為學(xué)院紀(jì)委委員，她堅守原則，積極參與學(xué)院教學(xué)質(zhì)量考核、教職工年度考核、學(xué)院評獎評優(yōu)等重要工作，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)；作為團(tuán)委副書記，她全身心投入，積極協(xié)助團(tuán)委書記開展群團(tuán)活動，不辭辛苦，巧思妙想，善作善成；作為工會委員，她積極扮演好學(xué)院文體活動的組織者服務(wù)者協(xié)調(diào)者的角色，舞臺上那條舞動的“紅裙子”已經(jīng)成為了學(xué)院大型文化活動中一條流動的風(fēng)景線。
面對不斷增加的工作壓力，吳玘也流過眼淚，但她擦干眼淚從頭再來，“成功不相信眼淚”，面對困難她從來沒有退縮。她不斷優(yōu)化工作流程，合理分配各項工作時間，高效完成各項工作任務(wù)。經(jīng)過不斷的歷練，吳玘老師在各方面的能力都不同程度得到提升，已由昨日“菜鳥”逐步成長為工作上的能手和領(lǐng)導(dǎo)的得力助手。
同坐一個辦公室的新任輔導(dǎo)員程韜說：“吳玘老師非常有格局，無論在生活中還是工作上，面對一切人或事，始終保持人師的那份純真與坦蕩。不管工作任務(wù)多么棘手繁雜，她都能化繁為簡，從不抱怨，從不推辭，在看似平凡的工作崗位上腳踏實地、挑戰(zhàn)自我、追求卓越。她堅守初心、嚴(yán)于律己，展現(xiàn)了一心向黨，為民服務(wù)的價值追求?！痹簩W(xué)生分會輪值主席薛紫琪說：“吳玘老師在指導(dǎo)學(xué)生會工作時作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致入微、豪爽利落。令我印象深刻的一件事是今年的校運動會，那天我們一起在看臺上給參賽同學(xué)加油打氣。天公不作美，下起了陣陣大雨，我轉(zhuǎn)頭看見吳老師仍筆直地站在看臺處大聲地為食院運動員吶喊加油。在那時，我仿佛看見吳老師嬌小的身軀中蘊含著大大的能量。那能量猶如光波，激蕩著著我們的心靈，引領(lǐng)我們?yōu)閵^勇拼搏、勇爭第一的運動員吶喊助威，感染我們?yōu)樽约旱墓ぷ?、為身為食品一份子而驕傲?！?/p>
兩年多來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過吳玘老師個人的不懈努力，她的各項工作均取得了喜人的成績，先后獲得校思想政治理論課教師精彩黨課比賽一等獎，?！坝肋h(yuǎn)跟黨走”主題班會設(shè)計評選一等獎，教研室課程思政教學(xué)設(shè)計比賽一等獎，她精心構(gòu)思的主題班會課程化開發(fā)項目在校推廣，校學(xué)生處專門組織全校輔導(dǎo)員觀摩她的《在歌聲中與歷史對話——紅色文藝作品中的黨史故事》主題班會，獲得新老輔導(dǎo)員一致好評，在輔導(dǎo)員隊伍中引發(fā)熱烈反響，該次觀摩活動的新聞還被省委教育工委、省教育廳網(wǎng)站發(fā)布；她指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校大學(xué)生講思政課、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、資助育人演講比賽中多次獲獎；她所帶班級，普遍作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)濃厚，班風(fēng)純正，涌現(xiàn)了一批先進(jìn)集體，榮獲兩個先進(jìn)團(tuán)支部、兩個先進(jìn)班集體，九個學(xué)習(xí)型班級，指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊獲大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動一等獎；她所在黨支部亦獲批校創(chuàng)新型黨支部。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。我們希望吳玘老師能夠不忘初心，砥礪前行，百尺竿頭，更進(jìn)一步！勇做學(xué)生的引路人和新時代的追夢人！祝愿吳玘老師在未來的事業(yè)中取得更大成績?。ㄌ丶s通訊員：程韜 攝影：陸清 姜余露 審核：付光璽）
