王玉紅，女，1991年9月出生，中共黨員，2014年安徽省品學(xué)兼優(yōu)畢業(yè)生，生命科學(xué)學(xué)院2010級生物科學(xué)專業(yè)學(xué)生。曾榮獲國家勵志獎學(xué)金、校一等獎學(xué)金、2次校單項(xiàng)科研創(chuàng)新獎學(xué)金、3次校“三好學(xué)生”稱號、校級優(yōu)秀學(xué)生干部稱號、校級優(yōu)秀共青團(tuán)員稱號、連續(xù)兩屆參加安徽省高等院校師范生教學(xué)技能競賽并獲得省二等獎、校詩歌朗誦比賽三等獎、校演講比賽優(yōu)秀獎、校英語競賽優(yōu)勝獎、院“金話筒杯”主持人大賽二等獎等。經(jīng)過自己的不懈努力，2014年順利考取華南師范大學(xué)水生生物學(xué)研究生。
大學(xué)四年，王玉紅積攢著每一份努力和勤懇，締造了一杯佳釀，品味起來就如她的生活，醇厚而余味悠長。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、突出的科研能力、卓絕的工作成果、和善的人際關(guān)系、達(dá)觀的生活態(tài)度，她在踐行著90后優(yōu)秀大學(xué)生的執(zhí)著與堅(jiān)毅，展現(xiàn)著一名優(yōu)秀大學(xué)生的綜合素質(zhì)和獨(dú)特的人格魅力。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。從大學(xué)初始，王玉紅對自己的學(xué)習(xí)有著明確的目標(biāo)和科學(xué)的規(guī)劃，她敏而好學(xué)，踏實(shí)認(rèn)真，努力做好工作和學(xué)習(xí)時間的合理分配，一本本厚厚的筆記見證了她認(rèn)真聽課的姿態(tài)，她總會對每一個問題細(xì)細(xì)深究，從中享受學(xué)習(xí)的快樂，大學(xué)三年綜合成績排名一直名列前茅。同時，她沒有被書本的知識所束縛，積極參與各項(xiàng)科研創(chuàng)新活動，大學(xué)期間參與第二批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題，自己獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)并撰寫的論文《猴頭凝集素的分離純化及其理化性質(zhì)的研究》在省級重要期刊發(fā)表。學(xué)習(xí)上扎實(shí)的積累和磨礪，讓王玉紅收獲了一張張優(yōu)異的成績單，并順利考入華南師范大學(xué)水生生物學(xué)研究生。
從班級團(tuán)支部書記做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎事務(wù)她處理地認(rèn)真謹(jǐn)慎，方方面面的安排統(tǒng)籌她規(guī)劃地有序得體，她所帶領(lǐng)的班級團(tuán)支部曾榮獲“優(yōu)秀團(tuán)支部”稱號，作為院藝術(shù)團(tuán)主持隊(duì)隊(duì)長，她曾主持過院迎新生晚會，元旦晚會，運(yùn)動會頒獎典禮，語言類節(jié)目比賽，辯論賽等各種大型活動和比賽，一個個職務(wù)的光環(huán)下是看不見的責(zé)任和壓力，而她把這些都很好地轉(zhuǎn)化成了磨刀石?！扒匀f漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，一路走來，她收獲了累累碩果，提升了各種能力。
翻開王玉紅的履歷，院藝術(shù)團(tuán)主持隊(duì)隊(duì)長、團(tuán)支書、班長、大學(xué)生骨干青年馬克思主義培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員等等，無一不彰顯著她出色的工作能力。大學(xué)四年，組織20余次班級活動，并作為主持人主持過30余次的院級各項(xiàng)活動和比賽，形成活動總結(jié)報告20余份，獲得各種比賽證書35份之多。這一個個數(shù)字串聯(lián)起王玉紅精彩豐富的大學(xué)生活，也見證了她的蛻變和成長。
由于連續(xù)兩次參加了安徽省高等院校師范生教學(xué)技能競賽，并獲得省二等獎的優(yōu)秀成績，在這兩次的強(qiáng)化訓(xùn)練中，使得王玉紅的整體教學(xué)能力有了很大的提高，并形成了自己的教學(xué)方法和教學(xué)模式。在大四的畢業(yè)實(shí)習(xí)中，她進(jìn)入鳳陽中學(xué)擔(dān)任高一年級組的生物代課老師，在教學(xué)的過程中，她充分展示了自己的能力和素養(yǎng)，她所帶的班級學(xué)生成績有了很大的提高，得到了學(xué)生和家長的喜愛，并得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。她不忽視每一個細(xì)節(jié)，不放棄每一個鍛煉的機(jī)會，堅(jiān)持讀萬卷書，行萬里路；她處事理性而冷靜，為人和善而寬容，就像是一縷陽光，給自己帶來希望，為他人引導(dǎo)著方向。
回味大學(xué)四年生活，她自信而平靜地說：“獎項(xiàng)并不重要，重要的是在過程中的收獲和歷練”。
