為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶動(dòng)作用，提高青年教師教學(xué)水平和教學(xué)能力，增強(qiáng)課程思政教學(xué)效果，根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作安排，11月7日上午，生命與健康科學(xué)院在躬行樓1303實(shí)驗(yàn)室，開展課程思政示范課堂活動(dòng)。生命與健康科學(xué)學(xué)院黨委書記詹學(xué)文，黨委副書記、副院長(zhǎng)（主持工作）孫玉軍，黨委委員、副院長(zhǎng)錢立生，學(xué)院督導(dǎo)組成員及40周歲以下的中青年教師參加本次活動(dòng)。

本次示范課堂由生物工程教研室主任、校級(jí)課程思政優(yōu)秀教師苗永美副教授主講，講授內(nèi)容為《生物工程綜合實(shí)驗(yàn)》課程（省級(jí)課程思政示范課程）中“細(xì)葉石仙桃離體培養(yǎng)及藥用成分檢測(cè)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。苗永美老師課前準(zhǔn)備充分、條理清晰、聲音洪亮、教態(tài)自然，課件圖文并茂、制作精美、授課內(nèi)容熟練，在講授中恰當(dāng)?shù)囊胨颊?，如在介紹我國(guó)藥用植物資源情況、利用中藥材歷史概況、研究開發(fā)利用現(xiàn)狀、專業(yè)人才培養(yǎng)時(shí)引出我國(guó)第一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的本土科學(xué)家屠呦呦，以幫助學(xué)生樹立民族自豪感和擁有民族文化自信；通過(guò)列舉盜挖、販賣野生藥用植物非法案件，教育學(xué)生不僅自己率先垂范，還要向社會(huì)呼吁共同保護(hù)好我國(guó)藥用植物資源；通過(guò)引出2019年獲得國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)項(xiàng)目“雪蓮、人參等藥用植物細(xì)胞和不定根培養(yǎng)基產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)”及報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)對(duì)主要項(xiàng)目完成人黃璐琦院士人物評(píng)價(jià)案例，教導(dǎo)學(xué)生要學(xué)習(xí)科學(xué)家這種刻苦鉆研、堅(jiān)持不懈，科技創(chuàng)新，服務(wù)為國(guó)為民的崇高精神和協(xié)作精神，同時(shí)還教導(dǎo)學(xué)生作為工科生學(xué)習(xí)工匠精神，設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)像工匠一樣要精益求精、精雕細(xì)琢；本次實(shí)驗(yàn)教學(xué)，苗永美老師還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全、環(huán)保意識(shí)、勤儉節(jié)約的教育。通過(guò)將思政內(nèi)容巧妙的融入課程內(nèi)容中，實(shí)現(xiàn)思政元素與專業(yè)知識(shí)的有機(jī)融合，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，還鼓舞了學(xué)生，使學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和能動(dòng)性得到極大提高，從而提高了教學(xué)效果。

課后，學(xué)院組織青年教師開展了教學(xué)研討。會(huì)上，各位教師積極討論，各抒己見，紛紛指出本次課程的教學(xué)亮點(diǎn)與自身的不足，并對(duì)如何提高自身教學(xué)水平提出了許多可行性方案。孫玉軍指出，本次思政教學(xué)示范課堂活動(dòng)比較成功，充分展示了骨干教師的教學(xué)示范和引領(lǐng)作用，也為促進(jìn)學(xué)院青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，教學(xué)水平提高起到了積極的促進(jìn)作用。（特約通訊員：袁鵬 攝影：趙干 審核：孫玉軍）