工程教育認證

狀態(tài)保持與持續(xù)改進工作指南（試行）

為指導和督促已通過認證的專業(yè)在有效期內持續(xù)改進工作，保持“通過”認證狀態(tài)，依據《工程教育認證辦法》和《工程教育認證學校準備工作指南》，特制定本文件。

本文件適用于已通過中國工程教育專業(yè)認證協(xié)會（以下簡稱認證協(xié)會）認證的專業(yè)。

專業(yè)認證狀態(tài)保持與持續(xù)改進工作共包括五個階段：持續(xù)改進工作，報備改進情況，提交改進報告，開展中期審核，審議并公布結論。

一、持續(xù)改進工作

通過認證的專業(yè)在認證有效期內，須根據《工程教育認證標準》要求，建立完善教育質量評價機制，定期開展評價，并基于評價結果，持續(xù)改進工作。其中，應重點研究專業(yè)在面向產出評價機制建設方面存在的問題，分階段完善專業(yè)教育面向產出的制度文件，包括專業(yè)培養(yǎng)方案、課程教學大綱、產出評價的制度與方法，由相對簡單粗放的評價到科學合理精細化評價，逐步建立完善面向產出的評價機制，并由少到多，分階段對所有課程進行課程目標達成情況評價，切實通過課程目標達成情況評價，促進畢業(yè)要求的達成，促進教師承擔責任，提升課程質量。對認證報告明確指出的問題和不足，應采取切實有效的措施進行改進。專業(yè)應制定持續(xù)改進工作計劃，分年度完成面向產出的制度文件修訂完善工作、課程目標達成情況評價工作以及其他相關持續(xù)改進工作。

二、報備改進情況

專業(yè)在認證有效期內，需按年度將每年修訂和完善的產出評價機制文件，面向產出開展的評價活動、評價結果，以及依據評價結果進行持續(xù)改進工作等原始材料，及其他持續(xù)改進工作相關原始材料報認證協(xié)會備案（報備持續(xù)改進情況有關要求見附件1）。報備材料只要求原始材料（不要求提交改進情況總結報告），其中試卷、報告、論文等教學材料是根據本校文件存檔要求，以電子文檔形式存檔的原始材料。認證協(xié)會將依據《工程教育認證辦法》組織專家對專業(yè)提交的報備材料進行抽查，對于未能及時報備有關材料的專業(yè)，認證協(xié)會秘書處將通知專業(yè)限期提交，如逾期仍未提交的，將作為專業(yè)未落實面向產出內部評價機制的重要依據，此類專業(yè)中期審核的結論原則上為“需要進校核實”；對于報備材料顯示持續(xù)改進效果不明顯的專業(yè)，認證協(xié)會秘書處將通知專業(yè)及時改進。

三、提交改進報告

專業(yè)應在有效期第三年年底前，根據每年度報備的持續(xù)改進情況，提交持續(xù)改進情況報告（格式見附件2）。如專業(yè)未按時提交持續(xù)改進情況報告，認證協(xié)會秘書處將通知其限期提交；逾期仍未提交的，認證協(xié)會將終止其認證有效期。

認證結論為“通過認證，有效期 6 年（有條件）”的專業(yè)，持續(xù)改進情況報告應重點描述針對《認證報告》中“存在問題及關注項”的改進措施和取得成效，以及專業(yè)建立、完善和落實面向產出內部評價機制的情況，并按要求附各年度開展評價的原始材料。認證結論為“通過認證，有效期 6 年”的，持續(xù)改進情況報告應重點描述專業(yè)建立、完善和落實面向產出內部評價機制的情況，并按要求附各年度開展評價的原始材料。

通過認證的專業(yè)若在認證有效期內有重大調整，涉及到專業(yè)名稱、課程體系等，或師資隊伍、辦學條件等發(fā)生重大變化，應及時向認證協(xié)會秘書處申請對其調整或變化的部分進行重新認證。重新認證工作參照《工程教育認證辦法》進行，可視具體情況適當簡化。重新認證通過者，可繼續(xù)保持原認證結論至有效期屆滿；否則，終止原認證的有效期。

四、開展中期審核

認證結論為“通過認證，有效期 6 年（有條件）”的，認證協(xié)會將組織對專業(yè)持續(xù)改進情況進行中期審核，審核未通過的，將中止認證有效期。中期審核的主要形式為審核專業(yè)提交的持續(xù)改進情況報告，對確有必要的，由認證協(xié)會委派專家現(xiàn)場核實持續(xù)改進情況。對認證結論為“通過認證，有效期 6 年”的，專業(yè)提交的持續(xù)改進情況報告將由認證協(xié)會進行備案，認證協(xié)會原則上不再進行中期審核，專業(yè)改進情況將作為再次認證的重要參考依據。

各專業(yè)類認證委員會根據認證協(xié)會統(tǒng)一安排，組織專家（每專業(yè)原則上不少于2名專家）對專業(yè)提交的持續(xù)改進情況報告進行審閱。審閱重點包括：一是針對《認證報告》中“存在問題及關注項”的改進措施和取得成效，是否滿足《工程教育認證標準》要求；二是專業(yè)建立、完善和落實面向產出內部評價機制的情況，重點關注評價機制落實情況。

中期審核中，若發(fā)現(xiàn)專業(yè)雖提出改進措施，但改進效果不明顯，或是內部評價機制運行情況不明確的，可給出“需要進校核實”的初步結論。對初步審核結論為“需要進校核實”的，由認證協(xié)會委派1名專家（原則上為持續(xù)改進報告審核專家）進校核實，重點考查報告中未能反映的有關情況。

根據審核情況，給出以下初步審核結論，并形成初步《中期審核報告》（附件3），提交相關專業(yè)類認證委員會。

（1）“繼續(xù)保持有效期”：已經改進，或是未完全改進但其措施能夠保證在未來三年持續(xù)改進，能夠在 6 年內保持有效期；

（2）“中止認證有效期”：未完全改進，或內部評價機制存在不滿足底線要求的問題，難以繼續(xù)保持 6 年有效期。

五、審議并公布結論

專業(yè)類認證委員會將初步形成的《中期審核報告》送專業(yè)所在學校征詢意見。學校應在收到報告后核實其中提出的問題，并于10日內按要求向專業(yè)類認證委員會反饋意見。逾期不回復的，視同沒有異議。

各專業(yè)類認證委員會組織召開中期審核結論審議會議，參會委員在充分討論的基礎上，采用無記名投票方式表決。全體委員2/3以上（含）出席會議，投票方為有效。同意票數(shù)達到出席會議委員人數(shù)的2/3以上（含），則通過中期審核結論建議，其他情況均視為不通過。根據審議情況，專業(yè)類認證委員會形成《中期審核報告》，提交認證協(xié)會認證結論審議委員會。

認證結論審議委員會召開會議，對各專業(yè)類認證委員會提交的《中期審核報告》進行審議，通過后報認證協(xié)會理事會批準，由認證協(xié)會發(fā)布。如專業(yè)對認證結論有異議，可向監(jiān)事會提出申訴，由監(jiān)事會做出最終裁決。

對“中止認證有效期”的專業(yè)，認證協(xié)會將動態(tài)調整通過認證專業(yè)名單。專業(yè)須在達到《工程教育認證標準》要求后重新申請認證。

附件：1.工程教育認證持續(xù)改進情況報備要求；

          2.工程教育認證持續(xù)改進情況報告；

          3.中期審核報告