如果您無(wú)法在線瀏覽此 PDF 文件，則可以
下載免費(fèi)小巧的 福昕(Foxit) PDF 閱讀器,安裝后即可在線瀏覽 或
下載免費(fèi)的 Adobe Reader PDF 閱讀器,安裝后即可在線瀏覽 或
下載此 PDF 文件
上一條：師范類專業(yè)認(rèn)證推進(jìn)理路：沿革、誤區(qū)與轉(zhuǎn)向 下一條：從課程支撐到能力整合:工程教育專業(yè)認(rèn)證“畢業(yè)要求”指標(biāo)研究
【關(guān)閉】