質(zhì)量保障機(jī)制和能力評估是新一輪審核評估的評估重點(diǎn)，為進(jìn)一步加快推進(jìn)我校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，4月20日下午，學(xué)校組織觀看由國家督學(xué)、國家教學(xué)名師、全國模范教師、全國普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作評估專家委員會委員、工程教育認(rèn)證專家、大連理工大學(xué)原副校長、沈陽化工大學(xué)原校長李志義教授所作的“高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系的建設(shè)與評價”審核評估專題講座。學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估領(lǐng)導(dǎo)小組、各工作組、各評估專項(xiàng)工作組全體人員，各教學(xué)院（部）黨政領(lǐng)導(dǎo)、基層教學(xué)組織（系、教研室、實(shí)驗(yàn)室）負(fù)責(zé)人、教學(xué)秘書，教務(wù)處、督導(dǎo)考核辦公室科級以上干部參加學(xué)習(xí)。

李志義教授在講座中指出，高校自評自建的核心在于內(nèi)部質(zhì)量保障體系的構(gòu)建與評價，他通過圍繞“什么是質(zhì)量保障體系”“為什么要建立質(zhì)量保障體系”“如何建立質(zhì)量保障體系”“如何評價質(zhì)量保障體系”等四個方面詳細(xì)介紹了學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障體系的構(gòu)建方式，著重指明新一輪審核評估與上輪評估的根本區(qū)別在于“尺子的不同”，上輪評估是用別人的尺子量自己，本次評估在于用自己的尺子量自己，高校應(yīng)做到怎么建就怎么評，要將內(nèi)部評價、自我評價、外部評價相結(jié)合，真實(shí)反映高校質(zhì)量保障體系建設(shè)的狀態(tài)和水平。

新一輪審核評估要求學(xué)校通過堅(jiān)持學(xué)生中心理念，促質(zhì)量主體功能改革；堅(jiān)持產(chǎn)出導(dǎo)向，促質(zhì)量要素配置改革；堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)理念，促質(zhì)量保障方式改革。各單位應(yīng)積極貫徹落實(shí)OBE理念，在培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程目標(biāo)對應(yīng)關(guān)系上下功夫、求突破、見實(shí)效，不斷健全完善我校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)。