為切實(shí)提高并持續(xù)改進(jìn)本科教育教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，深入理解和把握新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估指標(biāo)體系、實(shí)施流程及注意事項(xiàng)，3月30日上午，學(xué)校組織觀看由教育部普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)評(píng)估專家委員會(huì)委員、師范專業(yè)認(rèn)證專家、江蘇理工學(xué)院原黨委書(shū)記朱林生教授所作的“新一輪審核評(píng)估的創(chuàng)新與實(shí)踐”專題講座。學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組、各工作組、各評(píng)估專項(xiàng)工作組全體人員，各教學(xué)院（部）黨政領(lǐng)導(dǎo)、基層教學(xué)組織（系、教研室、實(shí)驗(yàn)室）負(fù)責(zé)人、教學(xué)秘書(shū)，教務(wù)處、督導(dǎo)考核辦公室科級(jí)以上干部參加學(xué)習(xí)。

朱教授指出當(dāng)前我國(guó)正面臨百年未有之大變局，社會(huì)對(duì)高等教育人才需求在結(jié)構(gòu)、質(zhì)量方面有著新的要求，教育部開(kāi)展新一輪審核評(píng)估的目的就是要引導(dǎo)高校遵循教育規(guī)律，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。他通過(guò)介紹上一輪審核評(píng)估在設(shè)計(jì)層面、操作層面、評(píng)估結(jié)果方面存在的問(wèn)題，指出新一輪審核時(shí)評(píng)估具有突出立德樹(shù)人、突出科學(xué)分類、突出質(zhì)保理念、突出減負(fù)增效、突出評(píng)估結(jié)果使用、突出評(píng)估方法創(chuàng)新等特點(diǎn)。他著重從突出立德樹(shù)人、重視教學(xué)改革、聚焦學(xué)生發(fā)展、引導(dǎo)保障體系建設(shè)、體現(xiàn)“五個(gè)度”等方面分析了指標(biāo)體系的核心意蘊(yùn)，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確、深刻理解評(píng)估方案的指導(dǎo)思想、設(shè)計(jì)初心與基本原則、指標(biāo)體系及其內(nèi)涵、評(píng)估方法和手段，是評(píng)估成敗、好壞的關(guān)鍵。他還對(duì)自評(píng)自建、線上評(píng)估、入校評(píng)估、評(píng)估整改四個(gè)階段的工作如何開(kāi)展和需要注意的事項(xiàng)作了詳細(xì)說(shuō)明。

新一輪審核評(píng)估高舉立德樹(shù)人指揮棒，承擔(dān)以評(píng)促?gòu)?qiáng)，建設(shè)高質(zhì)量教育體系、教育強(qiáng)國(guó)的使命責(zé)任，是中國(guó)特色高質(zhì)量高等教育體系的重要組成部分。各單位、各部門要加強(qiáng)對(duì)新一輪審核評(píng)估實(shí)施方案的學(xué)習(xí)研究，要以審核評(píng)估工作為抓手，深入落實(shí)“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”教育理念，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)質(zhì)量保障體系建設(shè)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。