為進一步扎實推進師范專業(yè)認證工作，10月24日上午，人文學院在學院會議室召開漢語言文學專業(yè)（師范）2023版人才培養(yǎng)方案中學教育專家論證會。會議邀請了鳳陽縣實驗中學王占發(fā)、鳳陽三中汪靈芝、鳳陽二中張吉海三位中學教育專家蒞臨指導，中文系主任蘇兆龍、副主任周廣超參加會議；會議由人文學院副院長牛永輝主持。

牛永輝對專家們的蒞臨指導表示了熱烈歡迎，并簡要介紹了學院的辦學概況，希望各位專家不吝賜教，多提寶貴意見和建議，助力漢語言文學專業(yè)人才培養(yǎng)質量全面提升。

蘇兆龍對漢語言文學專業(yè)（師范）人才培養(yǎng)方案的結構和內容作了詳細解讀。論證專家從當前基礎教育對中學語文教師核心素養(yǎng)、教師技能、新課標要求等多個方面對漢語言文學專業(yè)（師范）人才培養(yǎng)方案提出了寶貴意見建議。王占發(fā)老師依據《義務教育語文課程標準》，對人才培養(yǎng)方案中的培養(yǎng)目標，畢業(yè)要求中的教育情懷、教學能力、綜合育人等幾個方面提出了詳細的修改建議。汪靈芝重點關注人才培養(yǎng)過程中有關教研能力、現(xiàn)代教育技術能力、微格教學、見習實習研習、團隊協(xié)作精神培養(yǎng)等內容，并提出了修改意見建議。張吉海老師從高考語文知識考察模塊的角度，建議人才培養(yǎng)方案要側重教學重點，重視實踐能力培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生交流溝通能力。

人才培養(yǎng)方案是教學實施的頂層設計和根本遵循，也是漢語言文學專業(yè)學科發(fā)展的重中之重。此次專家論證會為漢語言文學專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂進行了總體把握，有助于漢語言文學專業(yè)進一步深化教育教學改革，提升應用型本科人才培養(yǎng)水平。（特約通訊員：高曉寧 攝影：高曉寧 審核：牛永輝）