“我們可以把自己周圍的土壤弄的濕潤一些，一點(diǎn)一點(diǎn)去做，去創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境?！边@是人文學(xué)院教師黨員田野經(jīng)常告訴自己的一句話，為了這句話，她做了不少努力。

在課堂上，孜孜以求、誨人不倦是她的精神態(tài)度。課堂外，她也沒有停止思考，思考如何讓學(xué)生“真心喜愛、終身受益、畢生難忘”，中國法文化讀書會(huì)就是在這樣的情境之下應(yīng)運(yùn)而生的。

2016年，初入安科的田野便已經(jīng)有了創(chuàng)辦讀書會(huì)的心思。對(duì)她來講，從求學(xué)時(shí)即堅(jiān)持的讀書會(huì)，已經(jīng)成了如呼吸氧氣般必要的生存條件。她說，一定要知道自己想要什么，沒有信念的支撐是很難做到“堅(jiān)持”二字的?！白x書會(huì)就是我的一種生活狀態(tài)和治學(xué)態(tài)度，是必須一直這么做的‘生存本能’，作為一名學(xué)者，不讀書是不行的?！倍x書會(huì)圍坐共讀的學(xué)習(xí)氛圍，不僅是田野，也是所有讀書會(huì)學(xué)生在校園生活中的一份慰藉。他們手捧書卷，心靈上是寧靜的，是繁忙生活中一份難得的寧靜。

中國法文化讀書會(huì)便這樣在田野的家中創(chuàng)辦起來，到現(xiàn)在，讀書會(huì)經(jīng)歷了多次變遷，讀書的地點(diǎn)從原來的家中到法學(xué)教師辦公室，再到現(xiàn)在的學(xué)院會(huì)議室，盡管多次變動(dòng)，但讀書會(huì)卻也從未間斷過，在送別一屆后，又會(huì)迎來新的一屆，生生不息。于田野而言，這是一種信念，一種傳承，一種責(zé)任。五年來，與同學(xué)們每周堅(jiān)持共讀2次，雷打不動(dòng)，風(fēng)雨不歇。就連寒暑假以及新冠肺炎疫情期間，田野也會(huì)在“人人講”app上上線讀書會(huì)課程，在網(wǎng)上堅(jiān)持與學(xué)生們一同讀書。她打開手機(jī)給筆者看，翻找以前的學(xué)習(xí)記錄，點(diǎn)開課程錄音的回放，仿佛是在分享珍寶，臉上是緬懷和“勝利”的色彩。

走進(jìn)法學(xué)教研室，靠墻一溜兒齊的青灰色文件柜，在玻璃柜門后面，整整齊齊擺放著安徽省大學(xué)生未來律師辯論賽的獎(jiǎng)牌、法學(xué)畢業(yè)生在老圖書館門前的合影。摸著這些照片，看著上面熟悉的面孔，田野很有感慨，她說：“未來計(jì)劃在辦公室做一面照片墻，把同學(xué)們的留念放在最顯眼的地方。”直到現(xiàn)在，田野還能歷數(shù)讀書會(huì)成立以來的參與學(xué)生的名字，杜雨蒙、熊凱、侯勝楠……，向筆者分享他們的故事，考研的學(xué)校、就業(yè)的地方等等，她不忘補(bǔ)充：“有些甚至從大一讀到了大四?！?/p>

讀書會(huì)的學(xué)習(xí)書目從《易經(jīng)》《周禮》《春秋左傳》等“十三經(jīng)”，到《墨子》《韓非子》，再到《劍橋中國明代史》，都已陳列在田野胸中的萬千丘壑中，坐在窗明幾凈的教室而思想足跡早已遍游古今中外，也通過她的講述，一點(diǎn)一點(diǎn)浸潤到學(xué)生們的心田。

田野講，作為一名學(xué)者，如果對(duì)自己民族的文化都不去了解，拋開民族靈魂深處的印記去交談法律，從根本上是對(duì)法律的一種割裂和誤讀。“法律不能不講‘禮’”，她堅(jiān)定地說道。所以“十三經(jīng)”這些幾經(jīng)歷史沉淀的國學(xué)經(jīng)典，成了讀書會(huì)的“座上賓”，他們沿著汩汩流淌的民族血脈，從古老的智慧傾聽中華大地上傳唱不衰的哲學(xué)強(qiáng)音，透過以“仁”“禮”為核心的華夏文明，去臨摹青銅龜甲凹槽上的“理”，找尋富有中國特色的法律溫度。

筆者旁聽了一場(chǎng)《劍橋中國明代史》的讀書會(huì)，同學(xué)們閱讀晦澀的英文原著，逐字逐句閱讀，接著分析語法結(jié)構(gòu)，商討翻譯用詞……一段長句，常常要花掉幾分鐘去鉆研。每讀完一段，書本上密密麻麻的注釋就嵌滿了字里行間。從12:30-13:30，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，《劍橋中國明代史》，僅僅讀了37行。

“啃”掉這樣一個(gè)“大部頭”并不容易，更難的是在讀書會(huì)上用有限的時(shí)間把它講透，何況還想著利用這難得的讀書會(huì)時(shí)間帶著同學(xué)們多讀一些內(nèi)容。因此田野的備課任務(wù)清單上，常常列的不僅是法學(xué)專業(yè)課程的授課任務(wù)。她要提前去讀這些書目，翻來覆去、逐字逐句，讀得滾瓜爛熟，記得密密麻麻，再將自己收獲的內(nèi)容原原本本教授給學(xué)生，中午的讀書會(huì)結(jié)束后，不待休息，她又要奔赴下一個(gè)“講臺(tái)”，在某個(gè)教室，有另一群學(xué)生正在等她。

田野說，把握更多的時(shí)間才能做更多的事，不把事情拖到第二天，是她長久以來堅(jiān)持的習(xí)慣。晚上九點(diǎn)多，田野把兩個(gè)幼小的女兒哄入睡，按下涌上心頭的困意和疲倦，強(qiáng)打起精神，去伏身案頭結(jié)束一天中未完成的工作田野房間的燈常常亮到深夜一兩點(diǎn)，保持每天6小時(shí)的睡眠，都成了一種奢望。

2009年，田野在攻讀碩士時(shí)入黨，2010年經(jīng)黨組織批準(zhǔn)成為一名中共黨員?；厥走^去，田野講自那時(shí)起最大的區(qū)別就是有了信仰，今后也走得堅(jiān)定。她說自己只有一個(gè)理想，非常簡(jiǎn)單，就是做一個(gè)老師，教書育人。

保持激情、保持熱愛，享受過程、用心努力，在田野熱愛的領(lǐng)域，她從未停下前進(jìn)的腳步，“教書育人是我的責(zé)任。我會(huì)用我有限的時(shí)間，為學(xué)生創(chuàng)造更多的精神財(cái)富?！?/p>

在人文學(xué)院，像田野一般的教師黨員還有許多，他們有著學(xué)者的信仰，積極做科研項(xiàng)目，帶動(dòng)學(xué)生投身于科研的道路上；他們將黨員身份銘記在心，盡職盡責(zé)服務(wù)地方，做模范帶頭人；他們將學(xué)校工作和學(xué)生放在首位，以自身所學(xué)和滿腔真心對(duì)待學(xué)子，在認(rèn)真教學(xué)的同時(shí)，利用自己的業(yè)余時(shí)間，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將希望播種在安科這片育人的熱土上。（特約通訊員：焦雪松 審核：李沙娜）