疫情期間足不出戶，暑期時間寬裕“賦閑”在家，拿起的書本常因為缺少督促很容易放下，怎樣抓住難得的時間？怎樣通過閱讀使自己獲得收獲？成為今年暑假困擾莘莘學子的一大難題。8月10日至8月16日，我校的千余名學生通過參加“七天共讀一本書”線上共讀活動，找到了答案。

“七天共讀一本書”活動，由安徽科技學院人文學院分團委主辦、柔與韌讀書會協(xié)辦，歷時七天，借助微信小程序以線上共讀方式開展活動，旨在積極響應國家號召，推進“全民閱讀”，打造書香社會，加強校園文化建設，在疫情期間幫助更多人深入認識閱讀的重要性，找回對閱讀的熱愛，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

線上共讀活動分為晨誦、午讀和暮省三個環(huán)節(jié)，每天早上精選經(jīng)典詩文供學生誦讀，在反復誦讀中體會文字的優(yōu)美，傳遞美好的愿望和情懷；午讀時間由學生自行精讀和細讀，輔以直播形式提供優(yōu)質(zhì)解讀，幫助學生建立與書籍間的深層鏈接；暮省部分，學生通過微信打卡小程序發(fā)表閱讀感悟，通過書寫，在不斷反思中加深閱讀認同。

活動發(fā)起之初，累計報名人數(shù)達1000余人，七天來累計打卡6354次，全卡學員600多人。為豐富活動內(nèi)涵，活動掛鉤第二課堂，參與學生完成七天共讀任務，即可認定第二課堂社會實踐類學時15個學時，同時所獲獎項也可作為評獎評優(yōu)的重要依據(jù)，吸引了同學們的廣泛參加。

活動主要發(fā)起人、我校人文學院輔導員曹珊珊表示，由于歷時較短，本次活動主要希望幫助學生重塑閱讀觀念，掌握高效的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，也特別選定“國內(nèi)推廣閱讀第一人”朱永新教授的《我的閱讀觀》，作為活動的共讀書目。同時，特別推介了倍速閱讀法、蘋果閱讀法、卡片閱讀法、主題閱讀法、費曼閱讀法等5種高效閱讀的方法。

電氣與電子工程學院2019級學生任子涵對蘋果閱讀法推崇備至，“它的目的性特別明確，讀書就是為了采摘自己想要的那個蘋果。只需在書中找到自己想要的信息，不用順著作者的思路把整本書都看完，十分高效，這給我閱讀知識類書籍以很大啟迪”，任子涵如是說。

農(nóng)學院2019級學生張祥龍說：“聽了閱讀方法的介紹，讓我有了很大改觀，眾多閱讀方法中，我比較喜歡主題閱讀法，我想把它運用到以后的閱讀當中，因為它可以在很短時間內(nèi)，針對一個主題，或者圍繞某個領域，進行系統(tǒng)全面的‘集中式、轟炸式、地毯式’閱讀，并達到可以較為專業(yè)輸出這個領域?！?/p>

七天來，圍繞共讀主題，一共舉辦5場讀書沙龍，6次閱讀分享，7次美文晨誦，在豐富的互動中，把讀者在線上聯(lián)接起來。期間，活動上線易班活動專區(qū)，利用易班微社區(qū)搭建讀書心得交流平臺，累計獲得跟帖回復161條。引發(fā)大量學生思考與重塑閱讀觀念的熱潮。

回顧七天共讀活動收獲，人文學院漢語言文學專業(yè)2019級竇紫玉表示：“我喜愛共讀活動設計的每一個精巧的環(huán)節(jié)。醒來讀一首清雅沉靜的小詩，能迅速把我從困頓的清晨拉回現(xiàn)實，置身于詩人構建的美妙天地。夜晚和一群志同道合的朋友分享自己的觀點，有時候我講，有時候我聽，在這種交互的過程里我真切體會到思想碰撞出的火花的溫度?！?/p>

翻閱微信小程序里同學們的閱讀感悟及易班微社區(qū)的跟帖留言，同學們都表示收獲非常大，在疫情期間，通過共讀活動得以充分合理利用時間，作息更有規(guī)律、閱讀更有效率，從不會閱讀到學會高效閱讀，從不喜歡閱讀到愛上閱讀，養(yǎng)成了閱讀習慣，對閱讀的認知有了很大改變，并表示今后在閱讀方面要做更多的嘗試。

曹珊珊表示：“就像朱永新教授所說，一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。書香校園的建設也絕非一朝一夕的事情。未來我也會盡己所能去發(fā)起更加豐富多彩的讀書活動，努力讓閱讀成為校園風尚，為書香校園的建設作出自己的貢獻?！保ㄌ丶s通訊員：李沙娜 審核：杜士鳳）