近日，從《教育部高等教育司關于公布有關企業(yè)支持的2017年第二批產學合作協(xié)同育人項目立項名單的函》(教高司函〔2018〕4號)獲悉，人文學院陳傳萬、李曉東申報的“基于多終端混合式教學的優(yōu)質通識課程體系建設”項目獲批立項。該項目是繼我校獲批教育部國家級新工科研究與實踐項目后，在教育教學研究領域國家級層面項目的又一突破。

產學合作協(xié)同育人項目是教育部為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(國辦發(fā)[2015]36號)文件精神，自2014年起組織國內外知名企業(yè)與高校聯(lián)合開展的產學合作協(xié)同育人項目。項目旨在深入推進產學合作協(xié)同育人，更好地匯聚企業(yè)資源，重點支持高校開展“教學內容和課程體系改革、師資培訓、實踐條件建設、校外實踐基地建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練”等內容。

人文學院將以此為契機，與相關企業(yè)深入推進產學合作，不斷更新教育教學理念，優(yōu)化專業(yè)結構，共同推動人才培養(yǎng)模式改革，促進人才培養(yǎng)與產業(yè)發(fā)展緊密結合。（特約通訊員：高曉寧）