5月4日上午，校紀委書記丁和生在人文學院院長陳傳萬的陪同下，深入求知樓B303教室，聽了蘇兆龍老師為中文130班講授的《語文教學論》中的“第十一章：教學評價”。

丁和生邊聽邊認真記錄。聽課結(jié)束后，丁和生與授課教師進行了親切交流，在給予肯定的同時，就如何搞好課堂教學，丁和生提出了三點指導意見。

一是注重因材施教，在充分了解學生的基礎(chǔ)上，注意對教學內(nèi)容的把握，尤其要突出重點、講透難點。二是進一步改進教學方法和手段，積極采用啟發(fā)式、討論式、參與式等多種教學方法，引入案例教學等教學手段，避免平鋪直敘。三是適時掌握學科發(fā)展前沿最新動態(tài)，充分吸收學科發(fā)展中國內(nèi)外重大理論與實踐的最新成果，為學生提供符合應用型人才培養(yǎng)目標以及時代需要的課程體系和教學內(nèi)容，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。（特約通訊員：高曉寧）