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積極聯(lián)動搭平臺 多措并舉育人才
          發(fā)布時間:2018-05-21        作者:陳奇 郭嬌嬌        瀏覽:次

積極聯(lián)動搭平臺 多措并舉育人才

——人文學(xué)院組織2016級編輯出版學(xué)專業(yè)學(xué)生開展實習(xí)實訓(xùn)

為落實應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案,人文學(xué)院積極探索創(chuàng)新實踐教學(xué)環(huán)節(jié),于5月7日至18日,組織2016級編輯出版學(xué)專業(yè)學(xué)生開展為期兩周的實習(xí)實訓(xùn)。

精心組織周密部署

為使學(xué)生正確認(rèn)識實習(xí)實訓(xùn)的作用,學(xué)院提前召開實習(xí)動員會,說明實習(xí)實訓(xùn)的目的、意義,讓學(xué)生了解實習(xí)內(nèi)容和要求。指導(dǎo)老師還與學(xué)生分享了自身求學(xué)、工作經(jīng)驗,強調(diào)實習(xí)實訓(xùn)不僅是理論教學(xué)的補充,還為學(xué)生成長提供較好的體驗經(jīng)歷。

理論指導(dǎo)行知合一

為使學(xué)生充分了解圖書生產(chǎn)、制作、發(fā)行等環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容和原則,指導(dǎo)教師對圖書的基本組成、要素、特點等方面進(jìn)行了理論指導(dǎo),為后期的書刊制作奠定了理論基礎(chǔ)。為鞏固學(xué)生對圖書生產(chǎn)等相關(guān)理論的認(rèn)識,指導(dǎo)教師通過讓學(xué)生提交選題策劃書,全方位模擬項目策劃的運作過程,并從選題背景、選題依據(jù)、市場定位、營銷推廣等多個角度切入,引導(dǎo)學(xué)生盡量結(jié)合市場要素進(jìn)行選題策劃。學(xué)生丁志娟說:“老師特別強調(diào)分析選題依據(jù)及出版優(yōu)劣勢、明晰營銷推廣的具體內(nèi)容及使用媒介類型,而這些內(nèi)容恰恰是很多同學(xué)都會忽略的內(nèi)容。我自己就是這樣,都是一句話的觀點表達(dá),很少從具體情況分析。所以,選題策劃鍛煉了大家的宏觀思考能力和把控能力?!?/p>

深入企業(yè)產(chǎn)教融合

5月9日,全體學(xué)生在人文學(xué)院副院長李曉東及指導(dǎo)教師嚴(yán)海艷的帶隊下,前往安徽博約信息科技有限公司和時光流影科技股份有限公司開展見習(xí)活動。

在安徽博約信息科技有限公司,學(xué)生通過參觀、聆聽相關(guān)負(fù)責(zé)人的報告以及與工作人員的溝通交流對公司在輿情監(jiān)測、輿論態(tài)勢、媒體分布、傳播路徑等方面強大的智能處理成果有了基本的了解,對編輯工作在大數(shù)據(jù)建構(gòu)中的重要作用有了更加直觀的感觸,堅定了專業(yè)知識和技能學(xué)習(xí)的信心。很多學(xué)生表示信息社會背景下,作為編輯出版學(xué)的一名學(xué)生,要在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時廣泛涉獵各類知識,提高知識素養(yǎng),加強文字駕馭能力,只有這樣才能夠與社會對人才的需求接軌。

時光流影科技股份有限公司旗下的“時光流影”是一項非傳統(tǒng)意義上的出版項目,在這里,學(xué)生通過相關(guān)工作人員的實際操作演示和介紹,了解了這種新型數(shù)字出版項目的主要運作模式,并就項目平臺的內(nèi)容審核、把關(guān),傳統(tǒng)編輯人員的工作內(nèi)容等進(jìn)行了咨詢交流。學(xué)生對新媒體出版的發(fā)展形勢有了較為直觀的認(rèn)識。“一鍵成書”讓學(xué)生領(lǐng)略到了數(shù)字出版的前沿魅力,也堅定了編輯理論、實務(wù)學(xué)習(xí)的方向。

紙上得來終覺淺絕知此事要躬行

根據(jù)實習(xí)安排,學(xué)生需獨立完成傳統(tǒng)圖書的選題策劃、素材收集(組稿)、審稿、校稿、排版、印刷等工作,模擬參與編輯工作的全過程。如何編輯文字、如何設(shè)計封面,頁眉內(nèi)容寫什么、頁碼形式用哪種,字體、字號、顏色如何確定,文字、圖片與線條如何安排,開本大小如何確定等等,都需要遵循一定的理論原則,但也要結(jié)合不同的選題內(nèi)容進(jìn)行確定。因而,即便是一條細(xì)小的裝飾線,也需要學(xué)生不斷調(diào)試、預(yù)覽。

學(xué)生李心若表示:“此次實習(xí)最大的收獲是成功編排了人生中的第一本書,雖有各種瑕疵,但中間的參與過程是理論教學(xué)無法提供的,至少讓大家對如何決定圖書各種要素的表現(xiàn)形式有了相當(dāng)深的理解。老師對于選題策劃書的點評也讓我盡可能的結(jié)合市場要素進(jìn)行策劃、編排,從內(nèi)容到表現(xiàn)再到營銷皆是如此?!保ㄌ丶s通訊員:高曉寧 攝影:陳奇 任德梅)

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