為貫徹“人才強校”戰(zhàn)略，落實師資隊伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃，根據(jù)人才市場的新形勢和學(xué)校事業(yè)發(fā)展對師資隊伍建設(shè)的新要求，現(xiàn)就做好2008年引進(jìn)人才工作提出如下實施意見。

一、基本原則

1、落實年度進(jìn)人計劃與著眼“十一五”師資規(guī)劃相結(jié)合。

2、落實年度進(jìn)人計劃與調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)相結(jié)合。

3、落實年度進(jìn)人計劃與優(yōu)化配置現(xiàn)有人才資源相結(jié)合。

4、立足實際需要與節(jié)省編制和節(jié)約用人成本相結(jié)合。

5、從嚴(yán)控制非教學(xué)人員，重點引進(jìn)教學(xué)人員。

6、從嚴(yán)控制長線專業(yè)進(jìn)人，重點引進(jìn)新設(shè)專業(yè)和重點學(xué)科需求人才。

7、原則上只引進(jìn)碩士研究生以上學(xué)歷人員和學(xué)科帶頭人。

8、除緊缺專業(yè)外，應(yīng)聘人員起點學(xué)歷應(yīng)為一類院校全日制本科畢業(yè)且碩士研究生畢業(yè)學(xué)校一般應(yīng)是重點院校。教授及其他正高級職稱人員一般在50周歲以下，緊缺專業(yè)具有碩士學(xué)位的副教授、博士研究生一般在45周歲以下，碩士研究生在35周歲以下。

9、嚴(yán)格進(jìn)人程序，加強考核考察工作，確保進(jìn)人質(zhì)量。

二、強化意識

10、全校上下都要進(jìn)一步強化 “人才強?！币庾R，牢固樹立教師資源是學(xué)校事業(yè)發(fā)展第一資源的觀念，都要正視社會人才競爭的嚴(yán)峻形勢和我校師資隊伍建設(shè)的艱巨任務(wù)，進(jìn)一步增強落實好年度進(jìn)人計劃的責(zé)任感和緊迫感。廣大教職員工都要以主人翁的姿態(tài)為引進(jìn)人才工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策、盡心盡力。

11、各級組織都要進(jìn)一步強化人才的質(zhì)量意識，嚴(yán)把進(jìn)人的考核考察關(guān)。要克服“重學(xué)歷職稱、輕能力素質(zhì)”和“重業(yè)務(wù)知識能力、輕思想道德品質(zhì)”等傾向。

12、各單位都要進(jìn)一步強化人才的成本意識和效率意識，本著“能不進(jìn)的就不進(jìn)，能少進(jìn)的就少進(jìn)，能緩進(jìn)的就緩進(jìn)，能外聘的就外聘，能兼職的就兼職”的原則，充分地挖掘、有效地用好現(xiàn)有人才資源，積極地拓展教師資源的開發(fā)渠道。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)

13、學(xué)校黨委堅持管政策、管宏觀、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的黨管人才原則，將全面加強對引進(jìn)人才的管理工作，重點加強對引進(jìn)高層次人才的質(zhì)量把關(guān)工作。

14、各級領(lǐng)導(dǎo)班子要把引進(jìn)人才工作作為一項戰(zhàn)略任務(wù)來抓，要切實加強對落實進(jìn)人計劃的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。學(xué)校將進(jìn)一步健全完善人才工作責(zé)任制，把人才引進(jìn)工作和師資隊伍建設(shè)作為單位考核和領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要內(nèi)容。

15、各教學(xué)院、部要真正建立“一把手”抓“第一資源”的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和黨政齊抓共管工作機制；要成立以行政牽頭，黨政共同參與和部分同行骨干教師參加的師資工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本單位的師資工作和對應(yīng)聘人員的業(yè)務(wù)考核工作；要指定專人負(fù)責(zé)引進(jìn)人才的信息聯(lián)系、組織協(xié)調(diào)和服務(wù)等工作。

16、人事部門要發(fā)揮牽頭抓總的作用，負(fù)責(zé)全面貫徹上級主管部門和學(xué)校的有關(guān)政策，認(rèn)真組織落實年度進(jìn)人計劃；要全力以赴地加強信息服務(wù)、指導(dǎo)協(xié)調(diào)工作。教務(wù)部門要協(xié)同人事部門配合用人單位做好對應(yīng)聘人員的考核考察和人才質(zhì)量的綜合把關(guān)工作。相關(guān)職能部門和校直各單位要積極配合，主動做好相關(guān)的服務(wù)工作，切實為引進(jìn)人才打造“綠色通道”。

四、嚴(yán)格程序

17、人事部門在對應(yīng)聘材料進(jìn)行初審或?qū)?yīng)聘人員進(jìn)行初步面試后，決定是否進(jìn)入考核考察程序。

18、教學(xué)院、部師資工作領(lǐng)導(dǎo)小組吸收部分同行專家在人事、教務(wù)部門的配合下，對應(yīng)聘人員進(jìn)行必要的筆試、試教、技能測試等業(yè)務(wù)考核；非教學(xué)人員由組織人事部門牽頭組織考核組負(fù)責(zé)考核考察工作。

19、校長辦公會一般每周一次專題研究考核考察結(jié)果，決定錄聘事宜，校長簽署意見后，人事部門辦理有關(guān)簽約手續(xù)。其中，對引進(jìn)的博士、教授須經(jīng)分管校領(lǐng)導(dǎo)親自面試后，提請黨委會研究決定。

20、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊或授權(quán)赴外參加專場人才洽談會的，對應(yīng)聘的緊缺專業(yè)人才在經(jīng)過必要的考核考察后，可根據(jù)情況當(dāng)時決定簽約事宜，但事后須向校長辦公會匯報。

五、紀(jì)律要求

21、全校教職工，尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，要自覺遵守人事紀(jì)律；學(xué)校紀(jì)檢、監(jiān)察部門要加大監(jiān)督力度，發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)行為的，要堅決查處。

22、各單位要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校下達(dá)的進(jìn)人計劃，不準(zhǔn)隨意變更計劃規(guī)定的人數(shù)、專業(yè)和學(xué)歷、職稱層次。個別確因需要變更的和涉及配偶隨調(diào)問題的，必須提請校長辦公會研究決定。

六、教師資源開發(fā)利用

23、學(xué)校鼓勵在非教學(xué)崗位上具有碩士以上學(xué)位或副高以上職稱且具備高等學(xué)校教師資格的人員積極承擔(dān)相關(guān)專業(yè)的一定量（一般控制在同類教師的1/3）的教學(xué)任務(wù)，各教學(xué)院、部應(yīng)主動挖掘和利用這些現(xiàn)有的教師資源。

24、各教學(xué)院、部要積極探索“不求所有，但求所用”的教師資源開發(fā)途徑。要立足于現(xiàn)有師資隊伍狀況和實際教學(xué)任務(wù)需要，從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，采取特聘、外聘和課程招標(biāo)等形式，有效地開發(fā)、利用教師資源。

25、為節(jié)約用人成本，提高人才資源使用效率，加強青年教師的教育教學(xué)實踐崗位鍛煉，今后，凡引進(jìn)的35歲以下的碩士研究生在頭三年內(nèi)一律須接受一年以上實驗實習(xí)技術(shù)員、學(xué)生輔導(dǎo)員（班主任）或教務(wù)員崗位的鍛煉。

二〇〇七年十一月二十二日

送：各黨總支（直屬黨支部），各教學(xué)院（部）、各部門，校直各單位