為進(jìn)一步落實立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)“四個回歸”，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，形成奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)氛圍，農(nóng)學(xué)院多措并舉，協(xié)同推進(jìn)，狠抓學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。
一、強(qiáng)化制度建設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)力
為對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步表現(xiàn)予以肯定，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)動力，農(nóng)學(xué)院制定完善了學(xué)習(xí)進(jìn)步獎、學(xué)習(xí)幫扶獎、四六級通過獎等制度，建立了團(tuán)學(xué)工作定期報告制度，開展了2次學(xué)習(xí)進(jìn)步獎、學(xué)習(xí)幫扶獎、學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)良班集體等評選，以制度建設(shè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)動力。
二、狠抓學(xué)風(fēng)督查，加壓學(xué)風(fēng)建設(shè)外力
農(nóng)學(xué)院組建了由副書記和分管教學(xué)的副院長帶隊的三個學(xué)風(fēng)督查組，對全體非畢業(yè)班學(xué)生課堂學(xué)風(fēng)開展隨時隨機(jī)督查，嚴(yán)抓睡覺玩手機(jī)等行為。學(xué)生會組織學(xué)生干部全覆蓋巡查2021級晚自習(xí)，詳細(xì)記錄晚自習(xí)情況，對學(xué)風(fēng)差的班級農(nóng)學(xué)院進(jìn)行全院通報批評。通過開展課堂學(xué)風(fēng)巡查登記、班級學(xué)風(fēng)評比、班干與學(xué)生學(xué)風(fēng)結(jié)對幫扶等措施，以外力作用促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。
三、加強(qiáng)思想教育，讓學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)化于心
副書記張軼輝、副院長舒英杰分別于期初和期中主持召開了學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會議，全體專兼職輔導(dǎo)員、學(xué)生會、班長、團(tuán)支書和學(xué)習(xí)委員參加。每次會議都主題明確、思路清晰、針對性強(qiáng)，期初會議主要圍繞考試掛科，開展規(guī)章制度學(xué)習(xí)、學(xué)情分析和學(xué)習(xí)幫扶；期中會議主要針對課堂學(xué)風(fēng)，強(qiáng)調(diào)課堂要求、明確督查要求，細(xì)化督查任務(wù)。
四、開展座談交流，讓學(xué)風(fēng)建設(shè)固化于行
結(jié)合期中教學(xué)檢查，分別召開學(xué)習(xí)委員和授課教師座談會，了解課堂教學(xué)狀況，及時掌握學(xué)風(fēng)教風(fēng)動態(tài)。針對座談會反映的少數(shù)老師不敢管課堂、不嚴(yán)管課堂的現(xiàn)象，通過與老師本人和相關(guān)學(xué)院分管教學(xué)的副院長溝通，懇請授課教師嚴(yán)抓課堂紀(jì)律；對座談會反映的課堂紀(jì)律差的班級約談輔導(dǎo)員并要求限期整改。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，農(nóng)學(xué)院將堅持短期與長期相結(jié)合，堅持他律與自律相結(jié)合，持久協(xié)同地開展學(xué)風(fēng)建設(shè)探索，系統(tǒng)深入地推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。（特約通訊員：李娜 審核：張軼輝 舒英杰）