為加強(qiáng)心理委員干部隊伍建設(shè)，提高工作水平，增強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)能力，10月20日下午，農(nóng)學(xué)院在求知樓B107召開心理委員能力提升培訓(xùn)會，農(nóng)學(xué)院心理委員聯(lián)合會全體成員和2020、2021級各班級心理委員參加，農(nóng)學(xué)院心理健康指導(dǎo)老師鄭玉蓮主講。
鄭玉蓮以案例導(dǎo)入切題，通過案例分析，說明心理委員是班級心理問題的發(fā)現(xiàn)者與疏導(dǎo)者，是班級心理健康活動的組織者與參與者，在心理育人中起著至關(guān)重要的作用。隨后，鄭玉蓮圍繞心理委員的工作職責(zé)與任務(wù)、作用與優(yōu)勢、方法與途徑展開講解，要求心理委員在工作中應(yīng)注意四“點”：即大膽探索，找準(zhǔn)工作的“切入點”；明確職責(zé)，突出工作的“側(cè)重點”；高度警惕，把握工作的“關(guān)鍵點”；加強(qiáng)聯(lián)系，穩(wěn)固工作的“支持點”。
鄭玉蓮從心理健康工作技能入手，舉例說明心理健康重要性，明確了一個班級心理委員的職責(zé)定位，并培訓(xùn)結(jié)束后，鄭玉蓮對大二的四類群體篩查上報、大一的新生適應(yīng)周等本學(xué)期重點工作進(jìn)行了安排和布置，要求各班級認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，有序推進(jìn)學(xué)院心理健康工作。
本次培訓(xùn)會讓心理委員進(jìn)一步明確了自己在班級的角色、職責(zé)和作用，提升了心理委員工作技能，為更好地開展心理健康工作，發(fā)揮朋輩輔導(dǎo)作用打下了堅實的基礎(chǔ)。(特約通訊員：鄭玉蓮 審核：張軼輝)