5月27日，2016全國產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目對接會(huì)在北京航空航天大學(xué)舉行，會(huì)議旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》文件精神，為高校與企業(yè)雙方搭建校企合作協(xié)同育人平臺(tái)。教育部高教司司長張大良、北京航空航天大學(xué)副校長黃海軍到會(huì)致辭。微軟、谷歌、英特爾、百度、阿里巴巴、騰訊、慧科教育集團(tuán)等100余家國內(nèi)外知名企業(yè)的代表，南京大學(xué)、天津大學(xué)、中國人民大學(xué)等近200所高校的代表，以及“卓越計(jì)劃”專家工作組的有關(guān)專家等近500人匯聚一堂，探討如何深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，將社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為育人資源。我校教務(wù)處副處長、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院副院長夏顯明參加了會(huì)議。

教育部高教司司長張大良從國家發(fā)展戰(zhàn)略、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的新形勢以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的迫切需求，闡述了產(chǎn)學(xué)合作的重要意義，認(rèn)為產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人是破解人才培養(yǎng)難題、創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制的重要途徑。張大良肯定了有關(guān)高校和企業(yè)近年來在產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人方面所取得的成績，通過實(shí)施“卓越計(jì)劃”、產(chǎn)學(xué)合作專業(yè)綜合改革和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃聯(lián)合基金項(xiàng)目、建設(shè)產(chǎn)學(xué)研融合協(xié)同育人實(shí)踐平臺(tái)等多項(xiàng)舉措，加快培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)亟需人才，取得了積極成效。張大良強(qiáng)調(diào)，高校和企業(yè)深入推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作，要不斷更新教育教學(xué)理念，促進(jìn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要緊密結(jié)合；高校要優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，完善協(xié)同育人機(jī)制；同時(shí)要加強(qiáng)交流研討，建立一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人聯(lián)盟，通過政府部門、企業(yè)、高校及全社會(huì)的廣泛參與，創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人的新機(jī)制。

對接會(huì)上，教育部高教司理工處處長吳愛華介紹了近年來教育部實(shí)施產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人項(xiàng)目的具體思路、舉措以及成效。吳愛華指出，在產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人項(xiàng)目平臺(tái)上，合作項(xiàng)目企業(yè)要具有行業(yè)先進(jìn)性，反映行業(yè)趨勢，能夠體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才最新需求。此外，希望企業(yè)和高校針對項(xiàng)目開展課程研發(fā)工作，并探索更具廣泛意義的共享模式。會(huì)議還邀請騰訊公司、艾默生過程控制有限公司、慧科教育集團(tuán)三家公司和天津大學(xué)、南京工程學(xué)院兩所高校，以及教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任蔣宗禮教授分別做主題報(bào)告，介紹產(chǎn)學(xué)合作以及專業(yè)綜合改革方面的經(jīng)驗(yàn)。會(huì)議組織今年實(shí)施專業(yè)綜合改革項(xiàng)目和國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃聯(lián)合基金項(xiàng)目的企業(yè)與高校進(jìn)行了對接。

近年來，教育部在推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人方面，采取了多項(xiàng)措施，取得了積極的成效。鼓勵(lì)企業(yè)通過自主立項(xiàng)并提供專項(xiàng)資金，資助高校開展專業(yè)綜合改革、課程改革、師資培訓(xùn)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃等，共同推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人，著力培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。教育部實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，改變了學(xué)校人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)需求不對接的現(xiàn)象，主動(dòng)加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)系與合作，共同實(shí)施培養(yǎng)人才，共同評價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全流程協(xié)同育人。我校作為“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位，應(yīng)深入領(lǐng)會(huì)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》文件精神,以此為契機(jī)，主動(dòng)加強(qiáng)與相關(guān)企業(yè)聯(lián)系，著力培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的人才。