為及時(shí)掌握學(xué)生心理健康狀況，排查學(xué)生心理健康問(wèn)題，有效預(yù)防學(xué)生心理危機(jī)事件，3月6日-3月12日建筑學(xué)院采用線(xiàn)上與線(xiàn)下相結(jié)合的方式，開(kāi)展了線(xiàn)下“四類(lèi)”重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生和線(xiàn)上全體學(xué)生心理狀況摸排工作。
線(xiàn)下“四類(lèi)”重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生排查，主要是依靠班級(jí)心理委員和宿舍健康宣傳員開(kāi)展，要求他們摸清掌握班級(jí)每位同學(xué)的實(shí)際情況，并經(jīng)輔導(dǎo)員審核后上報(bào)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生情況。線(xiàn)上排查是以班級(jí)為單位，組織學(xué)生集中開(kāi)展，要求學(xué)生登錄心理健康相關(guān)系統(tǒng)，如實(shí)完成相關(guān)量表的填寫(xiě)；而后，各輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)校學(xué)生心理健康咨詢(xún)與服務(wù)中心反饋的排查結(jié)果，進(jìn)行一一約談評(píng)估，并對(duì)存在一定心理問(wèn)題或危機(jī)的學(xué)生上報(bào)中心，尋求支持和幫助。
排查前，學(xué)院召開(kāi)了學(xué)生心理健康教育專(zhuān)題會(huì)議，并專(zhuān)門(mén)編制了《輔導(dǎo)員談心談話(huà)記錄本》，這進(jìn)一步提高了學(xué)院學(xué)生心理健康教育的針對(duì)性和有效性，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。（特約通訊員：靳盼 攝影：吳婷婷 審核：謝宜勤）
